<h3>為進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)長垣一中規(guī)范活動(dòng)月成果， 打造中原名校，經(jīng)學(xué)校研究決定，自2018年11月5日至12月16日，開展“高效課堂、激情三操”活動(dòng)。</h3> <h3>本次“高效課堂”活動(dòng)的目的是繼續(xù)深化落實(shí)“1+6+1”高效課堂模式，以“一課三研”（即“個(gè)人初研”“集體教研”“課前復(fù)研”）為前提，以編寫高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案和限時(shí)練為抓手，以規(guī)范“1+6+1”各個(gè)環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，繼續(xù)深入探索、完善，進(jìn)一步提高課堂效率。</h3> <h3>活動(dòng)期間，王校長及全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們在報(bào)告廳聽特邀名師講座，座無虛席。</h3> <h3>王校長和老師們在做課室聽課。</h3> <h3>優(yōu)質(zhì)課大賽期間，余校長在為老師們評課。</h3> <h3>優(yōu)質(zhì)課大賽期間，楊校長在與授課教師進(jìn)行交流。</h3> <h3> 加強(qiáng)實(shí)效性集體備課，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案和限時(shí)練，各備課組長為本組的第一負(fù)責(zé)人，年級(jí)教研主任為本部的主要負(fù)責(zé)人，每周對各個(gè)學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案和限時(shí)練進(jìn)行檢查、初評，并上報(bào)教研室和教科研室。</h3> <h3>編寫導(dǎo)學(xué)案，盡心盡力，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。</h3> <h3>課前宣誓: 對學(xué)生進(jìn)行課前激勵(lì)，精神飽滿的上好每一堂課</h3> <h3>檢: 時(shí)間 5分鐘。</h3><h3>上課鈴響開始檢測，要求題量合適，時(shí)間適當(dāng)，做題認(rèn)真，收交快捷。</h3> <h3>導(dǎo): 時(shí)間5分鐘。</h3><h3>導(dǎo)情:材料適當(dāng)，方式恰當(dāng)，能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。</h3><h3>導(dǎo)學(xué):語音精煉，以舊知導(dǎo)出新知，激發(fā)出學(xué)生對新知的好奇心。能準(zhǔn)確清晰表達(dá)本節(jié)課內(nèi)容，有明晰的學(xué)習(xí)流程安排。</h3> <h3>思:13分鐘</h3><h3>點(diǎn)（問題）面（學(xué)習(xí)材料）結(jié)合，問題設(shè)置足量且有價(jià)值，有梯度，重難點(diǎn)突出。</h3><h3>老師勤于巡視。</h3><h3>在自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要心無旁騖，同時(shí)用紅色筆圈劃疑難點(diǎn)。</h3> <h3>議:6分鐘。</h3><h3>小組起立討論，解決自學(xué)中的疑難問題和老師出示的討論題目。小組成員充分參與，互相啟迪。老師巡視管控討論秩序，傾聽、了解討論成果，確定展示人員，篩選點(diǎn)評要點(diǎn)。</h3> <h3>展:6分鐘。</h3><h3>通過展示，暴露學(xué)生“思”和“議”過程中存在的疑點(diǎn)、誤點(diǎn)、盲點(diǎn)，讓學(xué)生提出解決問題的方法和思路。學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)而不介入。</h3> <h3>充分展示，激活思維潛能。</h3> <h3>評:10分鐘。</h3><h3>教師幫助學(xué)生解決最后遺留問題，重點(diǎn)在于總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建知識(shí)框架，盤點(diǎn)學(xué)習(xí)成果。</h3> <h3>為繼續(xù)深化落實(shí)“1+6+1高效課堂”模式，以“一課三研”為前提，以編寫高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案和限時(shí)練為抓手，繼續(xù)深入探索、完善、進(jìn)一步提高課堂效率為目的，2018年12月5日--12月7日，我校在新圖書樓二樓報(bào)告廳，進(jìn)行了第三屆優(yōu)質(zhì)課大賽第三階段的比賽。</h3> <h3>本次活動(dòng)，要求授課老師必須按“1+6+1高效課堂”教學(xué)模式進(jìn)行授課，按照課前教師“勵(lì)志”和學(xué)生“宣誓”，課中“導(dǎo)-思-議-展-評-檢”六個(gè)環(huán)節(jié)展開課程設(shè)計(jì)。授課時(shí)間為45分鐘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科研處及全體任課老師參加了相關(guān)學(xué)科的觀摩聽課活動(dòng)，并由評課小組進(jìn)行了打分、評比。</h3> <h3>參賽老師</h3> <h3>本次活動(dòng)中，每位教師都在課程中融入了巧妙的創(chuàng)意環(huán)節(jié)，充分利用了新科技多媒體等手段，讓課程有了各具特色的呈現(xiàn)方式，令人耳目一新，大家也為老師們的各具匠心拍手稱妙！</h3> <h3>經(jīng)過評審組認(rèn)真嚴(yán)格的評議，最終評出魯小培、李艷艷、魏軍彥、蘇苗等18位老師分別獲得文科組、理科組一、二、三等獎(jiǎng)。這18位老師為我們呈現(xiàn)出了一堂堂精彩紛呈、創(chuàng)意迭出、精煉高效的“1+6+1”課堂模式，課程的巧妙設(shè)計(jì)、教師的個(gè)人素養(yǎng)、師生的積極互動(dòng)等都給觀者們帶來了非常享受的心靈體驗(yàn)。</h3> <h3>本次活動(dòng)月及第三屆優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)的圓滿成功，既見證了我校高效課堂改革的踏實(shí)進(jìn)步，也展示了各科教師的杰出風(fēng)采。對提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，努力打造“名師”、“名課”工程都具有積極的推動(dòng)作用。</h3>