<h3> 為了進一步提高教師的教育教學能力，增強教研組的團隊力量，滕州市實驗小學永昌校區(qū)于12月18日至20日舉行了“二二四”模式教研組賽課活動，老師們精心準備，巧妙生成；學生們深度思考，積極發(fā)言！</h3> <h3>王啟娟老師問題引入，引導學生想動手、會動手！</h3> <h3>用科學的方法進行科學的探究！</h3> <h3>張珊珊老師讓學生充分感受美術在生活中的價值與應用，美術之“美”盡顯！</h3> <h3>楊志斌老師語言干凈利索、課堂組織有序，效果好！</h3> <h3>武興梅老師讓我們感受到了一條圍裙引發(fā)的精彩！</h3> <h3>高淑宇老師的音樂課，讓學生在堆雪人中感受美妙的旋律??！</h3> <h3>王順永老師教態(tài)沉穩(wěn)，大家的風范讓學生沉浸其中，“許綠許綠的小青年”把課堂推向高潮！</h3> <h3>閔凡娥老師讓學生主宰課堂，厲害了我的國，形式新穎，設計巧妙！</h3> <h3>王蕊老師多才多藝，巧妙的情景設計有效的讓學生在輕松歡快的氛圍中提高音樂素養(yǎng)，感染力超強！</h3> <h3>趙海燕老師穩(wěn)中求進，漸入佳境，德育滲透恰到好處！</h3> <h3>結合生活實際，運用所學知識！</h3> <h3>李金偉老師向我們展現(xiàn)了實驗的魅力，科學的魅力！</h3> <h3>重視學生之間的合作交流與評價！</h3> <h3>潘玉鵬老師的課流暢自然，引導學生明算理，知算法！</h3> <h3>教師巡視，走進學生！</h3> <h3>程明浩老師語言幽默、尊重學生，游戲設計效果好，真正激發(fā)學生的學生興趣！</h3> <h3>引導生知其所以然！</h3> <h3>李本霞老師把課堂真正還給學生，教師是課堂的引導者！</h3> <h3>學生狀態(tài)好，有思考、敢質疑！</h3> <h3>崔召麗老師拍手游戲引入，初步感知倍的意義！</h3> <h3>說一說、畫一畫、圈一圈～很好的學習方式！</h3> <h3>宗翠華老師循循善誘，慢慢地講話、靜靜地思考，潤物細無聲！</h3> <h3>宗老師告訴我們：引導生～自主～優(yōu)化方法，不是一句空話！</h3> <h3>高文文老師巧用學生熟悉的情境，把抽象的算理直觀化，學生興趣盎然！</h3> <h3>“我最喜歡用圓片擺一擺了”</h3> <h3>孟校長深入課堂，走進學生！</h3> <h3>可愛、可敬的領導、老師們！</h3>