<h3> 2018年12月19日，太倉(cāng)市第十屆班主任工作論壇小學(xué)組決賽在太倉(cāng)市陸渡小學(xué)舉行。經(jīng)過(guò)學(xué)校預(yù)賽、片區(qū)復(fù)賽，小學(xué)組共有九位選手過(guò)關(guān)斬將，脫穎而出，參與現(xiàn)場(chǎng)決賽。他們分別是：</h3> <h3></h3><h3 align="center">港城小學(xué) 陸茜<br></h3><h3>教育理念：</h3><h3> 化作孩子們的港灣，培養(yǎng)孩子們的能力，讓他們可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，抵達(dá)理想彼岸。</h3> <h3></h3><h3 align="center">新區(qū)四小 張莉<br></h3><h3>教育感言：</h3><h3> 保持樂(lè)觀的心態(tài)，飽滿(mǎn)的情緒，做平凡、實(shí)在的事情，把機(jī)會(huì)留給孩子，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子，還孩子一個(gè)精彩童年。</h3> <h3></h3><h3 align="center">陸渡小學(xué) 顧秋慧<br></h3><h3>班主任感言：</h3><h3> 保持初心，用細(xì)心去守護(hù)孩子的人格，用愛(ài)心去正視孩子的張揚(yáng)，用耐心去感化孩子的情感。</h3> <h3></h3><h3 align="center">科實(shí)小 楊莉婷<br></h3><h3>教育理念：</h3><h3> 用自己的真誠(chéng)與執(zhí)著耕耘未來(lái)，播種希望。她將一如既往地運(yùn)用自己的熱情和智慧關(guān)懷學(xué)生，帶領(lǐng)“揚(yáng)帆班”乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。</h3> <h3></h3><h3 align="center">弇山小學(xué) 楊楊<br></h3><h3>帶班理念：</h3><h3> “以生為本，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的陽(yáng)光教育理念。</h3> <h3></h3><h3 align="center">城一小 顧婷婷<br></h3><h3>帶班理念：</h3><h3> 用真心貼近孩子的童心，從簡(jiǎn)單中尋找豐富，在樸素中覓求不凡。</h3> <h3></h3><h3 align="center">實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李君<br></h3><h3>教育格言：</h3><h3> 靜待每一朵花開(kāi)，陪孩子健康成長(zhǎng)；尊重每一個(gè)生命，助孩子綻放光彩。</h3> <h3></h3><h3 align="center">新區(qū)二小 王玨<br></h3><h3>班主任工作感言：</h3><h3> 每一個(gè)兒童都可愛(ài)，每一個(gè)兒童都重要，每一個(gè)兒童都能成才。不放棄任何一個(gè)孩子，希望孩子們能在班級(jí)文化的影響下，成就不一樣的自己。</h3> <h3></h3><h3 align="center">朱棣文小學(xué) 徐姣姣<br></h3><h3>教育感言：</h3><h3> 把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。</h3><br> <h3> 擔(dān)任本次論壇評(píng)委是太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的黃美虹副校長(zhǎng)，江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)的董輝副校長(zhǎng)，太倉(cāng)市榮文中學(xué)的楊利青副校長(zhǎng)，太倉(cāng)市沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的鄭志豪副校長(zhǎng)，太倉(cāng)市班主任名師工作室主持人季麗琴老師。</h3> <h3> 來(lái)自全市的各個(gè)小學(xué)的德育校長(zhǎng)、德育主任以及班主任代表觀摩了此次活動(dòng)。</h3> <h3> 本屆論壇的主題為“人文關(guān)懷——班主任提優(yōu)補(bǔ)差的新探索”。決賽共設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)：觀點(diǎn)呈現(xiàn)、理念分享和思維碰撞。</h3> <h3> 在觀點(diǎn)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，選手們?cè)?分鐘之內(nèi)，圍繞論壇主題，結(jié)合日常育人的經(jīng)驗(yàn)，闡述了他們?nèi)绾芜\(yùn)用有效的途徑進(jìn)行班主任提優(yōu)補(bǔ)差的新探索，這為其他班主任老師帶來(lái)了新的思考與啟迪。</h3> <h3> 班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。陸老師充分發(fā)揮鏡像育人功效，正視學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)、放大學(xué)生的閃光點(diǎn)、挖掘?qū)W生的潛在力量，為學(xué)生塑造了健康向上的人格和性格。</h3> <h3> 張老師在班級(jí)的提優(yōu)補(bǔ)差方面采用家庭抱團(tuán)的方式，利用家庭結(jié)對(duì)，促使家長(zhǎng)間相互學(xué)習(xí)教育方法，通過(guò)多形式調(diào)研、家庭選擇、制定計(jì)劃、實(shí)踐反饋、成果評(píng)價(jià)等一系列舉措，探索家校合力下“提優(yōu)補(bǔ)差”的新模式。</h3> <h3> 顧老師是一個(gè)細(xì)心敏銳的觀察者，她的“班級(jí)日記”這一獨(dú)特創(chuàng)舉糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，提升了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子們?cè)谌宋年P(guān)懷的溫暖中，彼此關(guān)愛(ài)，互相尊重，實(shí)現(xiàn)提優(yōu)補(bǔ)差的最優(yōu)效果。</h3> <h3> 懷揣童心的楊老師充分了解學(xué)生的個(gè)性心理，始終堅(jiān)持以生為本，多方兼顧。在勤抓學(xué)科教學(xué)，樂(lè)抓班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，巧抓提優(yōu)補(bǔ)差，提升了班級(jí)整體效能。</h3> <h3> 要履行好班主任的職責(zé)，就必須樹(shù)立正確的教育理念，善于利用各種教育資源。楊老師在教育實(shí)踐過(guò)程中，充分利用同伴資源、家庭資源、社區(qū)資源，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，共同營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境。</h3> <h3> 顧老師不僅是孩子們尊重的老師，更是孩子們喜歡的好朋友。她關(guān)注兒童、走進(jìn)兒童、融入兒童，用獨(dú)特的親和力與學(xué)生打成一片，讓提優(yōu)補(bǔ)差的道路越來(lái)越平坦。</h3> <h3> 班主任要成為學(xué)生的人生導(dǎo)師。李老師始終堅(jiān)守“育人先育心”的理念，對(duì)學(xué)優(yōu)生，育力爭(zhēng)上游的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)困生，育樂(lè)觀向上的健康心。在人文關(guān)懷中，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。</h3> <h3> 每個(gè)孩子都是獨(dú)特的生命個(gè)體，王老師在評(píng)價(jià)策略中為孩子們找到方向、創(chuàng)造可能、搭建階梯、及時(shí)強(qiáng)化，讓孩子們遇見(jiàn)了更好的自己。</h3> <h3> 徐老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)生動(dòng)的案例向我們娓娓道來(lái)她在提優(yōu)補(bǔ)差中的新探索。在教育實(shí)踐中，徐老師崇尚正面管教，從“心”開(kāi)始，用心澆灌，愛(ài)心呵護(hù)之后，靜待花開(kāi)。</h3> <h3> 在理念分享環(huán)節(jié)中，各位選手能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)給出的題目進(jìn)行自由發(fā)言，同時(shí)也能根據(jù)其他選手的發(fā)言?xún)?nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性地提問(wèn)。</h3> <h3> 在思維碰撞的環(huán)節(jié)中，選手們沉著面對(duì)專(zhuān)家的提問(wèn)，通過(guò)具體的事例進(jìn)行深入淺出地回答。選手們精彩的表現(xiàn)，贏得了在場(chǎng)同仁們的一致好評(píng)。</h3> <h3> 最后，黃美虹副校長(zhǎng)對(duì)本次論壇活動(dòng)做了總結(jié)。她肯定了每位選手能夠圍繞主題展開(kāi)論述，對(duì)孩子充滿(mǎn)了人文關(guān)懷，運(yùn)用“巧”方法，培養(yǎng)孩子正確的人生觀，從而實(shí)現(xiàn)最終的教育目的。希望班主任老師能夠從“全員育人、全程育人、全方位育人”出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生變得更加健康，更加快樂(lè)，從而獲得成長(zhǎng)。</h3> <h3> 通過(guò)激烈地角逐，來(lái)自科教實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊莉婷老師、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李君老師、新區(qū)二小的王玨老師獲得一等獎(jiǎng)。<br></h3> <h3> 港城小學(xué)的陸茜老師、新區(qū)四小的張莉老師、陸渡小學(xué)的顧秋慧老師、弇山小學(xué)的楊楊老師、城一小的顧婷婷老師、朱棣文小學(xué)的徐姣姣老師獲得二等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 班主任論壇搭建了班主任成長(zhǎng)的平臺(tái)，有力推動(dòng)了班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展進(jìn)程，壯大了優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)了班主任之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)全體班主任老師向著更寬、更廣、更遠(yuǎn)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路繼續(xù)探索與前行。</h3>