<h3> 盼望著，盼望著，這個等待了很久的日子終于姍姍而來……夜色似乎仍然濃厚，一切都還沉浸在一片霧靄朦朧、寒氣料峭之中，但即便如此，也擋不住我們的熱情與向往。晨光微熹，我們五年級組一行200余人終于踏上了研學(xué)之途……</h3> <h3> 親愛的孩子，愿一直記得，研學(xué)的路上有那么多陪伴我們的老師、家長……無論何時，我們都是你們堅強的后盾??；親愛的家長朋友，這么多人的保駕護(hù)航，您盡管放心哦！??????</h3> <h3>無論何時，爸爸護(hù)學(xué)崗都是我們最堅強的后盾……</h3> 研學(xué)路上趣事多 <h3> 晨光未至，阻擋不住歡騰的心情……</h3> <h3> 快來比一比，誰是最強搶鏡王!</h3> <h3> 老師，悄悄告訴您，昨夜翻來覆去，覆去翻來，就是睡不著……</h3> <h3> 長途漫漫，讓我來點兒不一樣!</h3> <h3> 一直嚴(yán)肅的穆主任也被我們感染啦，你看你看他的笑……</h3> <h3> 一路顛簸，一路堵，可那又怎樣？我們依舊談笑風(fēng)生、紅火熱鬧!你看你看我們的笑，燦爛春花也黯然；你聽你聽我們的歌，林中黃鶯也失色……</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> “向陽”花絮（1401） <h3> 很多年后，我們一定都記得，長途的顛簸之后，康老師、張老師都抵抗不住舟車勞頓的辛苦，即使暈車暈到臉色蒼白，仍然盡心照顧我們，陪伴我們，記錄我們一路的精彩……</h3> <h3>來張我們平日的照片吧，雖說不是研學(xué)，但我們也一直在一起……</h3> <h3> 來瞧來瞧吳念橙，“中國功夫”來兩下……</h3> <h3> 讓我來個剪刀手???</h3> <h3> 呵呵呵，我若來“俏皮”，女生也得讓三分……</h3> <h3>我們能有研學(xué)的機會，你們，可有？</h3> <h3> 時時不忘有序行進(jìn)，身后留下一片喝彩??????</h3> <h3>嘿，哥們兒，商量一下，以后咱組團(tuán)去當(dāng)宇航員……</h3> <h3>看，反光多強烈!</h3> <h3>這東東，真能把我拉上去？</h3> <h3>后面的劉耀祥，你在這里發(fā)現(xiàn)了什么寶？</h3> <h3>隨手記錄，精彩就該變成文字永留心中……</h3> <h3>來個留念，讓媽媽看看??</h3> <h3>慢慢來，研究好了再操作……</h3> <h3>別擠別擠，讓我露出我的臉??</h3> <h3>嘿，小伙兒，慢慢吃!米粒粘在嘴角上了??</h3> <h3> 我們一家團(tuán)圓了!??????</h3><h3> 親愛的老師，這張照片我要留存。因為這幸福的旅途中，那么多照片，那么多故事，怎能缺少親愛的您……</h3> “向日葵”留影（1402） <h3> 你能想象嗎？我們共同學(xué)習(xí)的足跡留在了省城，留在了太原……觀看視頻也要用心用情，收獲留在心底……</h3> <h3> 讓我們有序地觀看，讓心園美名也留在省城????</h3> <h3>里邊的世界好神奇!多想進(jìn)去看一看??????</h3> <h3> 這小小的儀器那端，是怎樣一個世界？就讓我來開開眼????</h3> <h3> 我們的后面有那么多數(shù)學(xué)家，也許很多年以后，我們也能成為他們……</h3> <h3> 海洋世界最是奇妙，和大隊輔導(dǎo)員李老師來張合影吧，讓奇妙之旅一直留在我們心頭……</h3> <h3> 我們在空間載人實驗室留下印記……</h3> <h3> 我愛這里，我愛科技，我愛我們共同經(jīng)歷的種種!</h3> <h3> 梁越寶貝身后的你，看到鏡頭害羞了嗎？</h3> <h3> 無處不在的賣萌??????，無處不在的剪刀手???</h3> <h3> 看看看，差點擠到手????看來，一定要認(rèn)真閱讀“溫馨提示”哦(⊙o⊙)哦!</h3> <h3> 你猜，我們在這里看懂了啥？</h3> <h3> 看，后面屏幕上的形狀多像“心園”的“心”，趕緊趕緊，合個影????</h3> <h3> 大嘴當(dāng)中的你，能不那么“淘”嗎？????</h3> <h3> 身后大張的嘴怎比我們張大的嘴@@@</h3> <h3> 最愛的“鏡子迷宮”里面玩high了，趕緊抓拍最美笑容……</h3> <h3> 研學(xué)的日子，團(tuán)圓的日子，我們一家在一起……漾起嘴角，展開笑顏，做最幸福的心園人……</h3> “鴻雁”專輯（1403） <h3> 也許再過二十年，我會忘記課堂上老師講過的諸多課文，諸多公式，但我知道，我們不會忘記我們曾在一起共同經(jīng)歷過那么多美好，它們以圖片的形式被記錄了下來，以文字的形式串聯(lián)了起來，以鮮活的故事放映了出來……</h3> <h3> 照片里面有你，有我，真好……</h3> <h3> 笑顏最美，一路上的故事說不盡，道不完……穆穆的《念奴嬌. 昆侖》、小蘇的《天上的布達(dá)拉》、合誦的《沁園春·雪》《沁園春·長沙》《卜算子·詠梅》……合唱的《少年中國強》《沙漠駱駝》……一幕一幕，猶在眼前……</h3> <h3> 我們驚嘆于科技的神奇，我們贊嘆于科技的魅力，我們專注地看，專注地寫，專注地研究點點滴滴……</h3> <h3> 一起嘗試滑輪的神奇，看，有它的幫助，巾幗須眉都是“大力士”!</h3> <h3> 老師忙著拍照，忙著記錄，飯都冷啦!趕緊蓋上，吃冷飯怎么行？嗯……打些熱湯才合適……這暖心的寶貝到底是誰？都來猜一猜吧！??????</h3> <h3> 我就是班里暈車最厲害的小鄧，不能跟著大部隊參觀……好傷心……還好有杜校長親自照顧我……感謝您????</h3> <h3> 排成長龍，順序行進(jìn)，博物館內(nèi)好精彩……咦？小鄧終于不暈了……展開笑顏，搶個鏡吧????</h3> <h3> 找個角度，拍個照片，給我的研學(xué)經(jīng)歷留點念想，一起來拍照啦……</h3> <h3> 照顧我們一天的您們辛苦了，一起合個影吧………</h3> <h3> 老師說，紅軍長征二萬五千里，都不叫苦不叫累，我們自然也不覺得累……可是，怎么全都睡著了？好吧好吧，我承認(rèn)，興奮了一天的我們，真的有些累了……????</h3> <h3> 鴻雁一家集結(jié)完畢……就讓我們一起留存吧!</h3> “雛鷹”映像（1404） <h3> 謹(jǐn)遵老師教誨，一個一個慢慢來。紅色的衣，黃色的帽，我們是最美心園人……</h3> <h3> 張弛有度，動靜皆宜?？次覍W(xué)得多認(rèn)真~~~馮羅丹??????</h3> <h3> 老師，我的夢想是“宇航員”，您說，這能實現(xiàn)嗎？</h3> <h3>你可知道小冀的腦瓜也在飛速轉(zhuǎn)動，迸發(fā)的奇思你永遠(yuǎn)不懂??????</h3> <h3> 我們和薛老師一起探索空間載人世界的秘趣……</h3> <h3> 后排的張志偉，哪怕人流涌動，也要成功“搶鏡”!??????</h3> <h3> 再也沒有比“剪刀手?”更適合我此時心情的pose了!???</h3> <h3>午餐等待也開心……??????</h3> <h3> 手拿班旗，我們來拍最具“規(guī)格”的照片……</h3> <h3> ??????下一秒就“破功”了，我們都是彈跳極好的女漢子????</h3> <h3> 此時此刻，須眉怎可讓巾幗？退后，退后，讓我來個“后空翻”……</h3> <h3> 霸氣如錦玉，也有溫柔文靜的時刻，看來“閨蜜”的性格很重要……</h3> <h3> 勁兒在一處就不怕!時刻彰顯我們的班風(fēng)……</h3> <h3> 全體跟著解說員叔叔，讓他知道，我們的熱情……</h3> <h3> 參觀完畢，即將踏上歸途，看我們開心的笑容，是否能把你融化……聽老師說，照片已傳回學(xué)校，大屏幕已放映開了，呵呵呵呵!爸爸媽媽，看到我們無敵的笑容了嗎？??????</h3> 歸途唱響幸福序曲 <h3> 2018年12月21日晚7：35，我們一行200余人，結(jié)束了為期一天的研學(xué)行程。當(dāng)我們排著整齊的隊伍，踏上歸途，校門兩面站滿了焦急等待的父母，可親可敬的任校長攜才情橫溢的陳主任，心思細(xì)密的郭主任也早已等待在大門口，大屏幕上仍滾動播放著我們一天的記錄……心園最幸福的孩子們終于在大眾的期盼與笑容中，平安歸來……多想，多想把那一幕又一幕感動記錄下來，讓我們滾燙火熱的心再添新焰!讓我們溢滿幸福的心再增感動!</h3><h3> </h3> 暮省記錄顯真情 <h3> 活動已經(jīng)結(jié)束，生活卻在繼續(xù)，當(dāng)我稚嫩的筆尖流露出我的真心，我也愿意在幸福的日子書寫幸福的模樣……我想我該用我靈動的筆，書寫在心園那些美好的時光……</h3> <h3>親愛的孩子們：</h3><h3> 我們希望在未來的某一天，當(dāng)你們回望小學(xué)生涯時，我們的記憶中便會涌現(xiàn)很多很多幸福的瞬間……而在彼時，希望親愛的你們能發(fā)自肺腑地感嘆“那時真好！”</h3><h3> 孩子們，研學(xué)之旅已然畫上句號，但探索的心，創(chuàng)造的心不該停港，愿心園的活動是你點燃夢想的火把，照亮你以后前行的坦途；愿心園的經(jīng)歷是你擁抱幸福的起點，奔向你最終想去的終點!親愛的孩子們，加油！奮起!???</h3><h3> 五年級組全體老師</h3>