<h3><font color="#167efb"><b> 我叫郝文玲，是永城市第一小學(xué)的一名語(yǔ)文老師。我已經(jīng)在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作中摸索耕耘了二十多年。隨著媒體的日趨多樣化，先進(jìn)化，紙質(zhì)的書(shū)籍越來(lái)越不受孩子的歡迎，電子產(chǎn)品對(duì)孩子的不良影響使得我們不得不想盡辦法去抵制，閱讀成為橫亙?cè)谀贻p家長(zhǎng)們面前的至關(guān)重要的問(wèn)題。</b></font></h3> <h3><b> </b></h3><h3><b> 而大多數(shù)家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子閱讀時(shí)很茫然。舍得花錢給孩子買書(shū)，但幼兒初期的閱讀指導(dǎo)又豈是隨意就能有成效的。</b></h3><h3><b> 中國(guó)當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家曹文軒先生說(shuō):天下的書(shū)分為兩種，一種是用來(lái)打精神底子的，一種是打完精神底子之后再讀的書(shū)，繪本就是那種打精神底子的書(shū)。繪本的根本意義在于給一個(gè)人的成長(zhǎng)打下優(yōu)良的人性基礎(chǔ)。圖畫(huà)書(shū)在我的心目中是離哲學(xué)最近的書(shū)。</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b><i> 為此，我給孩子選購(gòu)了很多繪本，也辦了借閱證，更是方便了孩子們的海量閱讀。一個(gè)個(gè)精美的故事就這樣悄悄地走進(jìn)我們的生活，改變著我們。我和孩子一次次沉浸在感人的故事中。</i></b></h3> <h3> 繪本讀者都會(huì)讀過(guò)卡梅拉系列的叢書(shū)?！恫灰粯拥目防废盗泄适轮v的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門(mén)的歷險(xiǎn)故事。卡梅拉家族里的每個(gè)人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書(shū)中充滿了幻想、驚險(xiǎn)的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。整個(gè)故事的內(nèi)容極具創(chuàng)意，充滿想象色彩，插圖精美，小雞卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜愛(ài)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 這套書(shū)很受孩子們的喜愛(ài)。我在閑暇時(shí)間，斷斷續(xù)續(xù)地抽出時(shí)間給學(xué)生講讀卡梅拉，直到把一系列的故事講完，學(xué)生們?nèi)匀灰猹q未盡。</font></b></h3> <h3> </h3><h3> 故事很動(dòng)人，畫(huà)風(fēng)溫馨可愛(ài)。有勇敢的卡梅拉渴求看海，有聰明的卡門(mén)，男子漢的卡梅利多，膽小卻為了朋友勇敢的貝里奧，還有童年各種損友小胖墩，小刺頭等等</h3> <h3> 書(shū)里有友情、親情，還有科學(xué)知識(shí)以及鼓勵(lì)小朋友勇敢的克服困難的精神，每個(gè)角色都很鮮活可愛(ài)。 </h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 作者在每個(gè)故事里都巧妙地納入某個(gè)歷史人物、事件、名畫(huà)、某些著名童話的人物、情節(jié)——比如，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、伽利略的天文觀測(cè)、第一顆熱氣球升空、格林童話、穿靴子的貓、圓桌騎士.....</font></b></h3> <h1><b> 一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，但總是逢兇化吉、化險(xiǎn)為夷。最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。</b></h1><h3></h3> <h1><i><b> 會(huì)使小讀者在閱讀故事的同時(shí)了解到更多的知識(shí)。此外，形象多變的字體字效，烘托故事氣氛、增加閱讀趣味，是值得收藏的一部好書(shū)哦!</b></i></h1><h3></h3> <h3><b><i> 一只法國(guó)的小雞——卡梅拉，2006年來(lái)到中國(guó)，有關(guān)它的故事在孩子中掀起了一股閱讀熱潮，創(chuàng)造了日銷萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。一群特立獨(dú)行的小雞，一個(gè)個(gè)新意迭出的故事，《不一樣的卡梅拉》溫暖了孩子們的童年，陪伴了孩子們的成長(zhǎng)，點(diǎn)亮了孩子們的夢(mèng)想……《不一樣的卡梅拉第一季》作為一種橋梁，把孩子和世界聯(lián)系起來(lái)，讓不同的文化背景在孩子心里留下最初的美好印象?？防退暮⒆觽儾粌H是一群小雞，更是幫助孩子進(jìn)行心靈探索的朋友。</i></b></h3><h3><b> 當(dāng)孩子開(kāi)始閱讀這套書(shū)的時(shí)候，起步階段的孩子很容易獨(dú)立自主地從中獲得自我的樂(lè)趣，之后完成全篇的閱讀后也會(huì)收獲十足的成就感。</b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 而獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名者叢書(shū)《冰小鴨奇遇記》等蒲公英系列叢書(shū)更是集中國(guó)六位知名作家的智慧和優(yōu)美語(yǔ)言，講述了一個(gè)個(gè)或感人或奇妙或夢(mèng)幻的故事，文字清新，富有童趣，</b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 影響了一代又一代人的金波先生所著的《尋找小綠人》這本童話書(shū)就像詩(shī)，像散文，像音樂(lè)，是一本集有多種文學(xué)審美元素的童話書(shū)。書(shū)中通過(guò)那些使人能充分體驗(yàn)到人世間冷暖與變遷的動(dòng)人細(xì)節(jié)，給孩子們以“愛(ài)的教育”。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b style=""> 作家葛翠琳著眼于塑造未來(lái)一代的心靈，力求給予孩子更多的愛(ài)心、溫馨、純真與美感。</b><b style="">她的許多童話名篇，是從中國(guó)古老的大地上和中華民族民間文化土壤上開(kāi)出的絢麗的花朵，也是中國(guó)當(dāng)代“抒情派”童話領(lǐng)域里的經(jīng)典篇目和一座座高峰。這本《能跑會(huì)跳的房子》更是選載了葛老師的代表作《野葡萄》，從語(yǔ)言到配圖無(wú)一不給人以心靈的熏陶和享受。</b></font></h3> <h3><b><i><font color="#ed2308"> 這系列叢書(shū)代表了中國(guó)兒童文學(xué)的最高水平，將影響著一代又一代少年兒童的閱讀與成長(zhǎng)。我也將盡我所能澆灌學(xué)生們的閱讀田園，讓閱讀之花開(kāi)滿孩子們的人生旅途。</font></i></b></h3>