<h3> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究愿望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。這不，姚安縣幼兒園小四班楊梓鑫小朋友的媽媽入園帶領(lǐng)孩子們開啟了一次有趣的科學(xué)探索之旅——好聽的聲音！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> “喵喵喵，汪汪汪，喔喔喔……”是哪里傳來了美妙的聲音，這可吸引了充滿好奇的孩子們！我知道了，這是小貓的聲音，這是小狗的聲音，它們好像在說：“小朋友，你好”。咦，這不是喔喔喔叫的大公雞嘛。他正在催小朋友早早起床呢。</h3> <h3> 哇，老師除了帶來可愛的小動(dòng)物，還帶來了我們喜歡的車——汽車、火車、摩托車。</h3><h3> 我是小汽車，滴滴、叭叭。</h3> <h3> 火車來了，咔嚓咔嚓。</h3> <h3> 摩托車也來了，突突、轟轟。</h3> <h3> 老師，身邊的聲音可真好聽。我會(huì)學(xué)了小貓的聲音，還會(huì)學(xué)了大公雞的聲音。老師，我會(huì)學(xué)火車的聲音……</h3><h3> 孩子們爭(zhēng)先恐后的學(xué)起了身邊的各種聲音，可開心了。</h3> <h3> “好聽的聲音”培養(yǎng)了孩子們樂于發(fā)現(xiàn)、積極探索的求知心，激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。</h3>