西安高新第二學(xué)校“名校+”暨第六屆大學(xué)區(qū)教學(xué)論壇如期召開(kāi)系列報(bào)道

美友51023935

<h1 style="text-align: center; ">篇章一：理論學(xué)習(xí)與讀書(shū)交流</h1> <h3> 辦人民滿意的教育，從提升教師素養(yǎng)做起。<br></h3><h3> 2019年1月17日，如同窗外久違的陽(yáng)光，“名校+”暨第六屆大學(xué)區(qū)教學(xué)論壇，在西安高新第二學(xué)校階梯教室如期召開(kāi)。來(lái)自高新第一、第二學(xué)校及大學(xué)區(qū)成員校的300多名教師，共同享受了這次教學(xué)理論分享與交流的盛宴。</h3> <h3>　　今天的論壇由兩部分組成。</h3><h3> 上午，論壇聘請(qǐng)陜西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師馮加漁博士作了題為《指向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。馮教授從多個(gè)角度和層次論述了什么是深度學(xué)習(xí)、為什么要深度學(xué)習(xí)、如何在數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)深度學(xué)習(xí)等論題，從教育教學(xué)研究的高度客觀審視了傳統(tǒng)教學(xué)模式、現(xiàn)代教育手段、未來(lái)人才需求等多個(gè)領(lǐng)域所存在的聯(lián)系與矛盾，與參會(huì)老師們深入分享關(guān)于深度學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)和做法，話題涉及課堂傳授、輔導(dǎo)方法、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等多個(gè)教育教學(xué)話題，引發(fā)老師們對(duì)教學(xué)行為的多維反思，臺(tái)上臺(tái)下達(dá)到高度共鳴。</h3> <h3>　　下午，是由兩校共同參與的讀書(shū)交流活動(dòng)。吉沁、劉穎、李琳、周楠等老師代表高新第一學(xué)校參與交流，代表第二學(xué)校交流的則是崔康宏、夏菲、高楊、田曉力等老師。</h3> <h3>　高新第一學(xué)校劉占全副校長(zhǎng)和高新第二學(xué)校董彩鳳副校長(zhǎng)為參加讀書(shū)交流的老師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。</h3> <h3>　　午后的陽(yáng)光在交流與體會(huì)的互動(dòng)中悄然流淌。心靈的交匯、理念的碰撞讓這個(gè)一年一度的教學(xué)論壇煥發(fā)出新穎而充實(shí)的活力，讓西安高新第二學(xué)校大學(xué)區(qū)的老師們受益無(wú)窮。</h3> <p style="text-align: center; ">西安高新第二學(xué)校2019年1月17日訊</h3>