<h1 style="text-align: center; ">篇章二：知行課堂與專家引領(lǐng)</h1> <h3> 做有課程領(lǐng)導(dǎo)力的教師，辦人民滿意的教育。</h3><h3> 2019年1月18日，西安高新第二學(xué)?！懊?”暨第六屆大學(xué)區(qū)教學(xué)論壇翻開新的篇章。今天的主要內(nèi)容是高新第二學(xué)校四位老師執(zhí)教的知行學(xué)科拓展課展示及專家點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 知行課程是西安高新第二學(xué)校的校本課程體系，是對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程的有力補(bǔ)充?，F(xiàn)已獲得“國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”、“陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、“陜西省義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。</h3> <h3> 知行學(xué)科拓展課是知行課程的一個(gè)分支。今天參加展示的是路洋洋老師的中學(xué)數(shù)學(xué)拓展課《探究出行方式中的計(jì)費(fèi)問題》、王義丹老師的思品拓展課《奇妙的時(shí)間之旅》、肖寒冰老師的語文拓展課《藏在音樂里的古詩詞》和邢婉紅老師的小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課《索瑪方塊》。</h3> <h3> 在《探究出行方式中的計(jì)費(fèi)問題》課堂上，學(xué)生緊緊圍繞老師拋出的“計(jì)費(fèi)”問題，發(fā)表自己的看法，計(jì)算出行成本，選擇最省時(shí)、最環(huán)保的出行方式，不僅得到了數(shù)學(xué)能力的鍛煉，更是傳遞了環(huán)保的行為意識(shí)，明確了一種科學(xué)的生活態(tài)度，把數(shù)學(xué)問題從課堂拓展到人生，其深度、細(xì)度和高度都得到聽課老師的認(rèn)可，也受到點(diǎn)評(píng)專家西安市教科所羅理想老師的充分肯定。</h3> <h3> 用市教科所教研員陳海蘭老師的話說，王義丹老師的拓展課《奇妙的時(shí)間之旅》從＂睹物說時(shí)間＂＂溯源尋時(shí)間＂＂執(zhí)筆繪時(shí)間＂＂用心惜時(shí)間＂四個(gè)層次，讓學(xué)生了解了時(shí)間的存在，剖析了人類對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，更加懂得了珍惜時(shí)間的重要性的合理安排和利用時(shí)間對(duì)于人生的重要意義。</h3> <h3> 陳海蘭老師認(rèn)為：這節(jié)課跳脫了人們對(duì)時(shí)間的概念性認(rèn)知，從宇宙觀的角度更科學(xué)地解釋了時(shí)間的存在，提升和延展了思品課的內(nèi)涵，從而使學(xué)生獲得更多精神體驗(yàn)。</h3> <h3> 肖寒冰老師的小學(xué)語文拓展課《藏在音樂里的古詩詞》在歌聲中開始，在歌聲中結(jié)束。結(jié)合歌曲中的古詩詞，帶領(lǐng)學(xué)生從讀詩詞、品詩詞，到唱詩詞、傳詩詞，和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)古典詩詞在現(xiàn)代生活中的流行元素，演繹出“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂”的新姿態(tài)，帶給所有聽課老師全新的詩詞文化體驗(yàn)。</h3> <h3> 陜西省教育學(xué)會(huì)名師發(fā)展研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任趙明老師深入分析了肖寒冰老師的拓展課，對(duì)語文課堂訓(xùn)練學(xué)生語文能力、培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)提出了更高的要求。同時(shí)，趙老師更是對(duì)我校的“知行課堂”給予高度評(píng)價(jià)。他認(rèn)為，知行課程的建設(shè)，有著深遠(yuǎn)的歷史淵源，不遜于任何一種西方教育理念，能夠獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)是實(shí)至名歸。</h3> <h3> 小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課《索瑪方塊》壓軸出場(chǎng)，執(zhí)教者是邢婉紅老師。二年級(jí)的小同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲和多維度的提問把課堂推向一個(gè)又一個(gè)高潮。</h3><h3> 這節(jié)課以游戲和過關(guān)體驗(yàn)帶動(dòng)孩子和在揚(yáng)的全體聽課老師。點(diǎn)評(píng)專家陜西省教科所教研員田雙棉用＂在學(xué)中玩，在玩中學(xué)＂概括這節(jié)趣味橫生的數(shù)學(xué)拓展課，真可謂恰如其分。</h3> <h3> 四節(jié)知行學(xué)科拓展課很快就結(jié)束了。執(zhí)教老師匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)、專家們精到中肯的點(diǎn)評(píng)，在互動(dòng)交流中相得益彰，再一次彰顯了知行課程的多彩魅力，也進(jìn)一步彰顯了我校一大批成長(zhǎng)中的青年教師強(qiáng)勁的課程開發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)能力。愿你們不忘初心，越走越精彩！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">——————————END——————————</h3></font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#010101">西安高新第二學(xué)校</font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#010101">· 新媒體聚合發(fā)布平臺(tái) ·</font></h3>