我們的精彩假期——三年三班寒假作業(yè)評(píng)比

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<h3>　　“ 心有讀書(shū)墨，腳走四方路”，取得優(yōu)異的成績(jī)，好的習(xí)慣則是必不可少的。為促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，兆麟小學(xué)三年三班在開(kāi)學(xué)第一周，進(jìn)行了假期作業(yè)情況的評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)激勵(lì)孩子們共同進(jìn)步。</h3> <h3>　　“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁”，閱讀直接關(guān)乎到孩子們的學(xué)習(xí)能力和成果。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，有了較為豐富的積累后，形成良好的語(yǔ)感。同學(xué)們?cè)诩倨谥胁粌H讀書(shū)，還用心制作了讀書(shū)卡、摘抄了好詞好句，既把知識(shí)記錄下來(lái)，也又一次的加深了自己對(duì)文章內(nèi)容的印象?！　?lái)看看我們做的讀書(shū)卡吧！</h3> <h3>　　自古以來(lái)書(shū)畫(huà)不分家，繪畫(huà)不僅豐富了假期生活，也培養(yǎng)了我們對(duì)美的認(rèn)知。請(qǐng)您先欣賞我們的繪畫(huà)、手工作品。</h3> <h3>　　假期作品一角！</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　書(shū)畫(huà)同源，剛剛看了我們的繪畫(huà)作品，現(xiàn)在就來(lái)看看我們的漢字吧！作業(yè)寫(xiě)得是否工整，干凈，可得大家一起來(lái)評(píng)判?！　】?！檢查作業(yè)的同學(xué)們多認(rèn)真！</h3> <h3>　　看出問(wèn)題要發(fā)言！讓我們直言不諱地指出書(shū)寫(xiě)中的優(yōu)、缺點(diǎn)吧！</h3> <h3>　　部分同學(xué)的字跡工整大方、美觀整潔，同學(xué)們逐一評(píng)比，老師逐一進(jìn)行批改，挑選出優(yōu)秀的樣本進(jìn)行表彰。得獎(jiǎng)的孩子們露出微笑的臉龐，也是為自己的努力領(lǐng)上一張滿意的答卷。</h3> <h3>　　學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)社區(qū)志愿服務(wù),我們?cè)诠鎰趧?dòng)中使我們受到教育,有所感悟,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們的同學(xué)毫不嫌臟，協(xié)助老人打掃衛(wèi)生。我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的?！　≡?jīng)幼小的我們得到了長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，如今我已長(zhǎng)大，用我微弱的愛(ài)心，回饋您給予的愛(ài)！</h3> <h3>　　評(píng)比結(jié)束了，班主任老師，為假期作業(yè)獲得優(yōu)秀評(píng)分的同學(xué)們，頒發(fā)獎(jiǎng)狀！</h3> <h3>　　寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,美好的時(shí)光！</h3>