<h3> 為了更好的貫徹梨樹(shù)教育局精神，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)新課改，打造卓越課堂，孤家子大學(xué)區(qū)新課改研討觀摩會(huì)于2019年3月5日正式開(kāi)始，大學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師參與了此次觀摩活動(dòng)。趙洪帥校長(zhǎng)做重要講話。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 韓冬老師生動(dòng)的講授作文古詩(shī)里的故事，課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生想象故事中的情節(jié)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師讓同學(xué)們展開(kāi)想象，想象李白和汪倫拜別時(shí)的場(chǎng)景。同學(xué)們正在熱烈的討論。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同學(xué)們加入自己的想象，把李白和汪倫拜別時(shí)的場(chǎng)景深情的演繹出來(lái)，場(chǎng)景再現(xiàn)，使學(xué)生有身臨其境之感，活躍了課堂氣氛，成為課堂的亮點(diǎn)。</span>同學(xué)們淋漓盡致的表演，贏得陣陣掌聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李慧老師講解含括號(hào)的四則混合運(yùn)算，與同學(xué)一起復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課，師生配合默契。</h3> <h3> 李慧老師帶領(lǐng)同學(xué)探索新知，學(xué)生小組討論，同學(xué)各抒己見(jiàn)，從多個(gè)角度討論括號(hào)的應(yīng)用，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。</h3> <h3> 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。</h3> <h3> 為了更好的鞏固所學(xué)，當(dāng)堂的小測(cè)驗(yàn)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，同學(xué)各個(gè)躍躍欲試，擼起袖子，開(kāi)始算。</h3> <h3> 看似簡(jiǎn)單的括號(hào)，卻一石激起千層浪，同學(xué)們討論著，述說(shuō)著，爭(zhēng)辯著......在親身探索中展示收獲。</h3> <h3> 各校代表齊聚一堂，由聶景波主任主持教學(xué)研討。</h3> <h3> 韓冬，李慧老師分別說(shuō)課，包括這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖，及本節(jié)課存在的不足與課后反思！</h3> <h3> 首先由二小學(xué)代表曹主任發(fā)言，簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言，一針見(jiàn)血的指出本課的優(yōu)缺點(diǎn)。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 三小學(xué)代表是一位四年級(jí)的班主任，對(duì)于這兩節(jié)四年級(jí)的課，感同身受，講述了自己在教學(xué)中遇到的困惑。在聽(tīng)了韓冬，李慧老師的課后，豁然開(kāi)朗。同時(shí)也指出了課上存在的不足，相互的切磋，使本次教學(xué)研討不流于形式而接地氣。</h3> <h3> 最后由學(xué)區(qū)長(zhǎng)一小學(xué)代表劉淼教師發(fā)言，她指出韓冬老師古詩(shī)里的故事一課，使學(xué)生身體與心靈進(jìn)行碰撞，穿古溯今，真情演繹，童真童趣，淋漓盡致。李慧老師帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算一課充分展示了學(xué)生主動(dòng)參與，積極探索，求真創(chuàng)新的理念。</h3> <h3> 孤家子二小學(xué)副校長(zhǎng)張麗麗主持孤家子大學(xué)區(qū)高年級(jí)研討觀摩會(huì)，并做重要講話。三位老師新穎生動(dòng)的授課，讓人耳目一新。學(xué)生在教師的啟發(fā)下，闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。</h3> <h3> 孤家子二小學(xué)的三位教師正在說(shuō)課。</h3> <h3> 各校代表在進(jìn)行熱烈研討。</h3> <h3> 孤家子三小學(xué)低年級(jí)的研討觀摩課也如火如荼的舉行了，會(huì)議由孤家子三小學(xué)副校長(zhǎng)王郁主持。趙洪帥校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，認(rèn)真聆聽(tīng)了教師的每一堂課，并對(duì)低年級(jí)的觀摩課給出了寶貴的意見(jiàn)。</h3> <h3> 孩子們積極主動(dòng)的參與到課堂中去，用自己喜歡的方式畫(huà)著。</h3> <h3> 小組討論，使學(xué)生真正成為課堂的主人。</h3> <h3> 孩子們積極的發(fā)言，想要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課堂氣氛十分活躍。</h3> <h3> 孤家子三小學(xué)的老師正在說(shuō)課。參會(huì)教師展開(kāi)研討。</h3> <h3> 趙洪帥校長(zhǎng)對(duì)本次各校研討觀摩課做全面總結(jié)。我們從改革課堂模式入手，引入鮮活的、自主互動(dòng)的機(jī)制，構(gòu)建新型高效課堂；我們從全面發(fā)展學(xué)生角度出發(fā)，實(shí)行民主、科學(xué)的管理模式，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。我們結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)反饋，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持課改，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。</h3><h3> 歌聲、笑聲、踏步聲、討論聲，聲聲入耳，一張張爭(zhēng)執(zhí)的小臉通紅，一雙雙討論的小手高舉，讓想象插上騰飛的翅膀，飛出課堂，創(chuàng)造夢(mèng)想。自我投入的課堂中展示了我大學(xué)區(qū)教師的風(fēng)采，展現(xiàn)孩子們美好的未來(lái)！我們通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒、探索、總結(jié)、運(yùn)用，有信心走出自己的課改之路，推動(dòng)孤家子大學(xué)區(qū)的教育逐漸走向成熟，走向成功。</h3>