三月春風(fēng)輕拂面 正是追夢好時節(jié) <h3> <font color="#ed2308">“教育，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”</font></h3><h3><font color="#ed2308"> ---雅斯貝爾斯</font></h3> <h3> 伴隨著和煦的春風(fēng)，玉潭中學(xué)小學(xué)部數(shù)學(xué)組的教研活動如期舉行，由鐘宇寧老師主講一年級下冊第三單元《分類與整理》第一課時。</h3> <h3><font color="#010101"> 鐘老師課前準備充分，制作了許多精美的教具與學(xué)具，為精彩紛呈的課堂作了很好的鋪墊。教學(xué)過程分為四個環(huán)節(jié):一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示問題。從文具店的亂與整齊對比引出課題分類，接著情景導(dǎo)入氣球的分類。二、小組合作，探究交流。從按形狀分到按顏色分，得出用兩種方式表示分類的結(jié)果，并總結(jié):分類的標準有很多，但最后的結(jié)果總數(shù)總是相同的。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。一起涂一涂，按水果種類和卡片形狀分一分。四、聯(lián)系生活，總結(jié)提升。讓孩子們說一說生活中的分類現(xiàn)象，并用分類圖片結(jié)束本堂課。</font></h3> <h3> 小組合作正在如火如荼的進行中，別看孩子們年齡小，操作起來有模有樣。</h3> <h3> 看！四人齊心協(xié)力，在玩中學(xué)，樂中學(xué)。</h3> <h3> 小組長負責(zé)記錄結(jié)果，真喜歡你認真、細致的模樣。</h3> <h3> 課間休《祖國的花朵》</h3><h3> 我們唱，我們跳，我們的課堂真熱鬧！</h3><h3> </h3> <h3> 課后，我們進行了數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，濃厚的教研氛圍，著實讓人收獲多多！</h3> <h3> <b> 首先，</b>由任勝男進行好書推薦。她分享的是雷夫.艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》。聽了她的分享，“孩子們，我不需要你們愛我，但我需要你們信任我”這句話讓在場的所有老師陷入了沉思。</h3> <h3> 其次，彭跳老師進行了微型講座《評課的藝術(shù)》。他用最樸實的語言和親身的案例就如何評課作了細致地指導(dǎo)，讓我們受益匪淺。??</h3> <h3> <b> </b>數(shù)學(xué)組湯組長就本學(xué)期數(shù)學(xué)組研究重點“數(shù)感”問題進行了專題講座。她從數(shù)感的意義和怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感兩個方面進行了詳細地闡述，給我們年輕教師指明了今后努力的方向。??</h3> <h3> <b>評課環(huán)節(jié):</b> 鐘老師從說教材，說學(xué)生，說教學(xué)目標，說教學(xué)重難點到說教法學(xué)法，說教學(xué)流程，最后還有自己對于本堂課的反思，可見她對本次教研課和說課都是十分重視的，期待她更大的進步。??</h3> <h3> <b> </b> 姜情老師對這堂課進行主評，其他老師也踴躍發(fā)言，都就鐘老師的課提出了中肯的意見，相信她一定收獲了很多。</h3> <h3> 這是我們團結(jié)一致的數(shù)學(xué)組。?</h3> <h3> <b> </b>最后成校長對本次數(shù)學(xué)組教研活動各項議程進行了點評，并對數(shù)學(xué)組寄予厚望。</h3><h3> 聽課、評課、自我反思這種互動的教研模式，讓每位教師都收獲頗多。</h3><h3> 人勤春來早，奮進正當(dāng)時。我們都是新時代的追夢人，讓我們一起追夢！一起奮斗！</h3>