凝心聚力砥礪奮進(jìn)——記奉新縣第一片區(qū)初中聯(lián)片教研活動(dòng)

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為了深入貫徹落實(shí)縣教研室教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)校際間的交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步凝聚課堂教學(xué)智慧，提升課堂教學(xué)效率，3月21日，奉新縣第一片區(qū)初中聯(lián)片教研活動(dòng)在柳溪學(xué)校舉行，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">奉新二中黨總支書記、副校長(zhǎng)、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人閔嗣生及第一片區(qū)初中兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加了此次教研活動(dòng)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      本次研討會(huì)的主要形式是: 1、課堂觀摩； 2、交流研討；3、主題講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      石溪學(xué)校周金妹老師授課的《養(yǎng)花》，課堂親切，師生互動(dòng)和諧，充分體現(xiàn)學(xué)生主體性，整堂課周老師緊緊圍繞中心句“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)又長(zhǎng)見識(shí)”展開教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)養(yǎng)花的樂(lè)趣和熱愛生活的熱情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      甘坊學(xué)校張媛媛老師授課的《陋室銘》，板書設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，讓“陋室”熠熠生輝。張老師語(yǔ)文功底深厚，對(duì)文本的解讀很到位，專業(yè)素養(yǎng)很高。最后三次連讀“何陋之有”更將這堂課推向了高潮！</h3> <h3>　　甘坊學(xué)校胡艷老師授課的《自由平等的真諦》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">扎實(shí)的教學(xué)基本功，專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)，給我們帶來(lái)了一堂視覺的盛宴。胡老師對(duì)課本的知識(shí)點(diǎn)傳授均是先通過(guò)案例引出，培養(yǎng)了孩子的自主思考和歸納總結(jié)的能力。</span></h3> <h3>　　仰山學(xué)校趙瑞老師授課的《一次函數(shù)及其應(yīng)用》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教態(tài)自然，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)好，注意了與學(xué)生的溝通，有較強(qiáng)的的駕馭課堂能力。趙老師把數(shù)和形結(jié)合起來(lái)考慮，把問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為圖形的性質(zhì)，從而使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。</span></h3> <h3>　　澡溪學(xué)校徐彩蕓老師授課的《比例的意義》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。徐老師從學(xué)生所熟悉的例子國(guó)旗導(dǎo)入，促進(jìn)了學(xué)生的愛國(guó)情懷。課堂中徐老師運(yùn)用各種方法，通過(guò)對(duì)同一比例不同大小國(guó)旗的長(zhǎng)寬比例的探究，運(yùn)用計(jì)算比值，課件演示，自主寫出比例等一系列的方法進(jìn)行探索，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)“比例的意義”這一知識(shí)的真正理解和應(yīng)用。</span></h3> <h3>　　柳溪學(xué)校姚瑤老師授課的《集體生活邀請(qǐng)我》，課堂<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)環(huán)節(jié)完整，環(huán)環(huán)相扣，讓我們看到了一個(gè)全新的政治課堂。情景探究和問(wèn)題設(shè)計(jì)貼近學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并有一定的思想教育意義。從一開始的游戲?qū)氲椒中〗M等課堂技巧，都讓我們眼前一亮。</span></h3> <h3>　　柳溪學(xué)校王志花老師授課的《桃花源記》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">可以說(shuō)是一個(gè)詩(shī)意的課堂，帶學(xué)生領(lǐng)略了如夢(mèng)似幻的人間仙境。整堂課展現(xiàn)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，一次次地追問(wèn)，去引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，而且問(wèn)題富有層次感和針對(duì)性，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，做到了蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中所言的“引導(dǎo)學(xué)生”思考。</span></h3> <h3>　　上富初中楊璟老師針對(duì)九年級(jí)的《專題復(fù)習(xí)》，以軸對(duì)稱問(wèn)題的回顧引入，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)圖形的變化在解決最值問(wèn)題中的作用，感悟轉(zhuǎn)化為思想，提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性，體現(xiàn)了人人都用數(shù)學(xué)的理念。</h3><h3></h3> <h3>　　課堂觀摩后，進(jìn)行了交流研討環(huán)節(jié)。八位授課老師先對(duì)自己的課從教學(xué)內(nèi)容、教材分析、學(xué)生配合等多個(gè)層面進(jìn)行了反思剖析。參會(huì)的教師也談了自己的收獲和感受。縣教研室領(lǐng)導(dǎo)更對(duì)這幾堂課進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的匠心獨(dú)運(yùn)，同時(shí)也給我們指點(diǎn)了迷津。</h3> <h3>　　最后，奉新二中閔嗣生校長(zhǎng)的主題講座《如何讓我們的課堂更加有效》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓在座的老師們學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的方法，讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)。他提出的做一個(gè)有責(zé)任、有理想、有專業(yè)素養(yǎng)的老師理念，帶給大家很多思考。</span></h3> <h3>　　為了這次教研活動(dòng)，柳溪學(xué)校的老師們?cè)缭绲木驮谑程妹盍恕?lt;span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">因?yàn)橛心銈?，食堂格外的干凈、利落；因?yàn)橛心銈?，后勤保障工作才能水暢燈明；因?yàn)橛心銈?，才能感受到家一般的溫暖，更能吃到干凈舒適的飯菜。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      本次研討會(huì)加強(qiáng)了兄弟學(xué)校之間的交流合作，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，凝聚了課堂教學(xué)智慧，提高了課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步推動(dòng)了第一片區(qū)初中聯(lián)片教研活動(dòng)的深入發(fā)展。</h3>