名師引領(lǐng)，提升自我 ——長沙市農(nóng)村名師工作站合興站“遇見《軸對稱》”活動

艷子

<h3>　　在這個春風(fēng)和煦、陽光明媚的日子里，長沙市農(nóng)村名師工作站“遇見《軸對稱》”教學(xué)研討活動在合興小學(xué)舉行。參加本次活動的人員有：湖南省長沙市教科院張新春老師、工作站站長劉友華和駐站名師王建軍老師、寧鄉(xiāng)市教研室閔時榮老師、流沙河鎮(zhèn)基地學(xué)校姜益華校長、合興小學(xué)王明強校長、工作站所有名師學(xué)員及青山橋鎮(zhèn)、流沙河鎮(zhèn)各校語文、數(shù)學(xué)老師代表。</h3> <h3>　　活動由名師工作站站長劉友華老師主持。第一個環(huán)節(jié)，張新春老師獻課《軸對稱》。課始，張老師運用軸對稱圖形介紹自己。"張老師"三個字通過軸對稱變換得到反寫的"張老師"，再將名字移動，孩子們覺得神奇極了，一下子就來了興趣。張老師帶領(lǐng)孩子們在一次又一次的“玩”中，讓學(xué)生意識到是軸對稱在起作用，從而理解軸對稱圖形的特征。</h3> <h3>　　活動的第二個環(huán)節(jié)，互動交流。面對老師們的提問，張老師耐心做出了回應(yīng)。他告訴大家，課堂上采用直觀的多媒體教學(xué)，學(xué)生易于理解。我們也可以用一些簡易的模型、教具，立體感、真實感也很強，效果也會很好。</h3> <h3>　　第三個環(huán)節(jié)，教育敘事的分享。教育需要情懷，教育需要喚醒，教育也需要溫度，有溫度的愛的教育更有效，這是王可珂、李軍、閔園、劉寄橋、文玉蘭老師分享的故事讓大家產(chǎn)生的共同的感觸。</h3> <h3>　　活動第四個環(huán)節(jié)，頒獎。本次活動進行了兩項頒獎：一是上學(xué)期“同課異構(gòu)”活動中獻課優(yōu)異的老師，二是本次教育敘事評比中，分別獲得一二等獎的十八位老師。以上老師還有幸獲得了劉友華老師創(chuàng)作的書籍《好老師的五大支柱》。</h3> <h3>　　活動第五個環(huán)節(jié)，閔時榮老師總結(jié)發(fā)言。閔老師表示：希望工作站成為教師專業(yè)成長的加速器，老師們要珍惜這個機會，以名師為榜樣，努力成為業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師。</h3> <h3>　　專家手中流淌出的涓涓細流，猶如生命之源，象征著給予教師成長的營養(yǎng)和蓬勃發(fā)展的力量。相信在專家的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的支持下，流沙河鎮(zhèn)的老師們定會扎根沃土，綻放一樹絢爛！</h3><h3> </h3> <h3>　?。ㄎ?圖陳艷審稿：劉友華、王明強）</h3>