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“課題引領(lǐng)成長,研究收獲幸?!薄喜烘?zhèn)中心小學(xué)繪本閱讀課題研討會

黎勤

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 為進一步深化課題研究工作,4月3日上午,上埠鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組召開了省級課題《在農(nóng)村小學(xué)低段語文教學(xué)中開展繪本閱讀的實踐研究》研討會。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 會上,課題組組長戴小玲老師首先回顧了前期的工作,明確了下一階段的工作任務(wù),<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">并對下階段實施活動作出了具體要求和分工。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 然后,各課題組成員交流了前期在班級開展繪本閱讀活動中的經(jīng)驗和遇到的問題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 最后,歐陽友副校長對課題組成員提出了三點希望:1.堅持學(xué)習(xí),學(xué)有所成;2.堅定信念,教有所獲;3.堅信成功,研有所得。</h3> <h3>  前期研究工作掠影:</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 依托網(wǎng)絡(luò)平臺,劉可老師正在開展電子繪本故事教學(xué),孩子們聽得可認真啦!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 小組合作閱讀,交流所讀所想,笑容滿面,快樂無比,繪本書真好看!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 繪本可好看啦!到了閱讀時間,每人一本繪本,你瞧,孩子們看得津津有味!</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1.一二年級各班通過利用閱讀課積極地開展閱讀繪本的活動,有老師帶領(lǐng)孩子們一起閱讀,有同桌之間合作閱讀,也有自己捧著繪本細細閱讀,孩子們都樂在其中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2.課題組成員從未停下學(xué)習(xí)的腳步,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">堅持學(xué)有所思,聽有所獲,取他山之石,補己之短。利用空閑時間認真學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論文獻,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">并撰寫了讀后感,在課題研究微信群內(nèi)交流了各自的閱讀心得。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 本次課題研討會,為<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">今后進行研究進一步明晰了思路,明確了方向。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們堅信,我們的課題研究一定會研有所得,教有所獲。</span></h3>