<h3> 由高靜老師主持的辛集市初中組名班主任工作室，成立于2017年12月，期間得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持。2019年4月10日下午，在辛集鎮(zhèn)第三中學(xué)，如期舉行4月份的交流活動。為進(jìn)一步規(guī)范名班主任工作室工作的管理，提高工作水平，教育局張旭科長和劉林副科長一行，全程參與并詳細(xì)進(jìn)行指導(dǎo)工作。<br></h3> <h3>首先，由名班主任工作室的主持人高靜老師，總結(jié)了2018年的工作室工作開展情況，并匯報2019年的總體工作計劃，然后兩位科長和全體工作室成員共同研討4月份工作內(nèi)容。</h3> <h3>王茜老師和高冉老師，介紹“習(xí)慣活動養(yǎng)成月”的活動方案及實(shí)施過程，提出以小組量化積分的方式進(jìn)行。</h3> <h3>張旭科長指出：可以讓學(xué)生自己列出不良行為習(xí)慣，制定好的習(xí)慣目標(biāo)，要具體化，一學(xué)期內(nèi)不宜過多，3個以內(nèi)就可以。</h3> <h3>賈芝老師和喬鳳老師，介紹“家校共育數(shù)字化校園”活動的開展，學(xué)校建立了完善的指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)家校有效合作，并做好網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)督評價工作，發(fā)揮家長在家庭教育中的主體作用。</h3> <h3>徐荷老師和李亞玲老師，就“德育共同體”工作思路和兩位科長進(jìn)行交流，張旭科長指出：要形成一條幼兒園、小學(xué)、初中、高中的好習(xí)慣體系，家長和老師做孩子的督促者。</h3> <h3>高靜老師談到素質(zhì)評價時，劉林副科長建議，采用加法式管理，累積平時活動積分并定期公示。</h3> <h3>兩位科長還查看工作室檔案，并提出了寶貴建議。</h3> <h3> 最后，兩位科長對工作室成員的工作給予了充分的肯定，并提出了兩個希望：希望所有成員講學(xué)習(xí)、抓研究、上層次、出經(jīng)驗(yàn)；希望工作室要突出一個共性的研究方向，匯總成經(jīng)驗(yàn)，梳理成更好的方案，形成體系，更好的服務(wù)于學(xué)生！</h3>