<h3> 又是一年陽(yáng)春計(jì)，又是一年繁花開(kāi)，春天，孕育著生命，播撒著希望。在這萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，我們?cè)诮炭企w局的組織下，相約于進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)為期四天的關(guān)于提升教研水平的饕餮盛宴 。在這里，我們貪婪地向?qū)＜覀儗W(xué)習(xí)，在講座觀摩中領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟中獲得行動(dòng)的靈感。四天來(lái)，我們每天都收獲著感動(dòng)，收獲著見(jiàn)識(shí)，收獲著成長(zhǎng)。<br></h3> 開(kāi)班篇：直掛云帆濟(jì)滄海 <h3> 此次培訓(xùn)受到了縣教科體局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視。出席本次培訓(xùn)開(kāi)班儀式的有康育生副局長(zhǎng)、陳世新校長(zhǎng)、張建華主任和張業(yè)富副校長(zhǎng)。開(kāi)班儀式上，首先由陳校長(zhǎng)致歡迎辭，接著是培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言，最后康育生副局長(zhǎng)致辭，他重點(diǎn)指出了教研組長(zhǎng)在學(xué)校的重要性，同時(shí)對(duì)大家提出幾點(diǎn)要求，希望大家要勤學(xué)，做真正學(xué)習(xí)的榜樣；要善于鉆研，做教學(xué)業(yè)務(wù)的行家；要大膽創(chuàng)新，做教學(xué)改革的先行者。</h3> <h3> 隆重的開(kāi)班儀式后，進(jìn)修學(xué)校譚清華老師給我們帶來(lái)《你我快樂(lè)同行，演繹數(shù)學(xué)之美》的破冰活動(dòng)。在寬敞明亮的舞蹈室，譚老師精心地安排了數(shù)青蛙、自我介紹、桃花朵朵開(kāi)、隊(duì)員展示等一系列的活動(dòng)，讓我們結(jié)識(shí)了新朋友，放松了緊張的心情，收獲了甜美的笑容，很好的展現(xiàn)了學(xué)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓大家親身體驗(yàn)破冰活動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限魅力。<br></h3> 觀摩篇：為有源頭活水來(lái) <h3> 此次培訓(xùn)我們非常榮幸地走進(jìn)了贛州市濱江二校和于都實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研現(xiàn)場(chǎng)，真正感受了這兩所學(xué)校濃厚的教研氛圍和老師們?cè)鷮?shí)的評(píng)課功底。</h3> <h3> 濱江二校年輕幽默的張副校長(zhǎng)圍繞＂搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、開(kāi)路子＂給大家進(jìn)行了師資培訓(xùn)的介紹后，帶領(lǐng)著我們參觀了學(xué)校精致的功能室，我們都沉浸于濱江二校的“水潤(rùn)”文化中。<br></h3> <h3> 帶給我們震撼的還屬在濱江二校舉行的章貢區(qū)“新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何培養(yǎng)學(xué)生符號(hào)意識(shí)”研討活動(dòng)，活動(dòng)豐富多彩，精彩紛呈。“朗讀者”這一環(huán)節(jié)，讓我們耳目一新，如沐春風(fēng)；濱江二小賴勝英主任的講座《校本教研助推“水潤(rùn)”名師成長(zhǎng)》又給我們今后的校本教研之路指明了方向。<br></h3> <h3> 一堂精彩的《乘法分配律》也完美的詮釋了“新課標(biāo)下如何培養(yǎng)學(xué)生符號(hào)意識(shí)”。課后的精彩點(diǎn)評(píng)和感悟分享處處彰顯著評(píng)課老師的智慧與專業(yè)。特別是最后贛州市章貢區(qū)教研員徐莉娜老師的課例分析，則是對(duì)“新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何培養(yǎng)學(xué)生符號(hào)意識(shí)”教育理念的又一次升華。</h3> <h3> 名師成長(zhǎng)有道，學(xué)員有路可循。在觀摩實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研活動(dòng)之前，實(shí)小廖曉群副校長(zhǎng)為我們展示了精彩的校本教研介紹一一《同課多構(gòu)，同構(gòu)異人》，他務(wù)實(shí)、毫無(wú)保留的傳授讓我們茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。<br></h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)美麗與智慧并存的劉麗萍老師展示了教研課《小數(shù)的意義》，她放心大膽地把課堂交還學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了真正的“變教為學(xué)”。</h3> <h3> 最精彩的要數(shù)實(shí)小老師的評(píng)課環(huán)節(jié)，形式有分環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)、抽簽點(diǎn)評(píng)、老師主評(píng)，廖校長(zhǎng)有針對(duì)性的問(wèn)題也讓老師們智慧的火花得到碰撞，在這樣的教研中老師的分析解讀教材、把握教材的能力、評(píng)課議課的能力自然而然得以提升。</h3> <h3> 有人說(shuō)：一個(gè)人可以走得更快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)。通過(guò)觀摩兩所學(xué)校的教研活動(dòng)，讓我們對(duì)教研工作有了新的認(rèn)識(shí)，我們既要提高自身修養(yǎng)更要提升團(tuán)隊(duì)能力，既要轉(zhuǎn)變教研觀念更要促進(jìn)教師的發(fā)展，這樣教研團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力才能越來(lái)越強(qiáng)！</h3> 講座篇：撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日 <h3> 本次培訓(xùn)共安排了5次講座，由年輕博學(xué)、美麗睿智的市教研員肖美娜主任拉開(kāi)了講座帷幕，她給我們帶來(lái)了一堂精彩絕倫的講座《立足校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》。<br></h3><h3> 肖主任的講座娓娓道來(lái)，她從什么是教師專業(yè)發(fā)展核心素養(yǎng)和如何提升教師的專業(yè)發(fā)展核心素養(yǎng)兩大塊進(jìn)行闡述。并且細(xì)致的跟我們分享了要提升教師專業(yè)發(fā)展（即提升教師的文化底蘊(yùn)、教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力）應(yīng)該從哪些方面入手，該怎么做，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將助力我們更快地走向成長(zhǎng)的道路。</h3><h3> </h3> <h3></h3><h3> “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的教研員張小金老師，四天時(shí)間一直陪伴著我們，見(jiàn)證學(xué)員們的成長(zhǎng)！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 為了不斷激勵(lì)我們前進(jìn)，她主持開(kāi)展了教研組長(zhǎng)的行與思的活動(dòng)，讓大家反思自己學(xué)校的教研工作，說(shuō)說(shuō)自己的困惑與思考。學(xué)員們一個(gè)個(gè)精彩的發(fā)言，產(chǎn)生共鳴，引發(fā)思考。</h3> <h3> 張小金老師圍繞著《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的行與思》并結(jié)合自身事例，不僅給我們介紹了今后教研的新的方式方法，還很好的解決了我們的困惑，讓我們?cè)诮窈蟮慕萄新飞嫌辛烁逦哪繕?biāo)與方向。</h3> <h3> 經(jīng)驗(yàn)豐富的段育華老師的講座《校本教研之路》，詳實(shí)地介紹了城關(guān)小學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)！另外，從能言善道的陳金梅主任的講座《多維研訓(xùn)促發(fā)展》中，我們也了解了長(zhǎng)征源小學(xué)的教研活動(dòng)具體情況，這兩所學(xué)校的做法有相似的地方，也有不同之處。讓我們明白一個(gè)學(xué)校的教研制度是在不斷摸索、長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的，它一定是要符合本校實(shí)情、行之有效的！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 培訓(xùn)的壓軸“大戲”是由縣資深教研員，于都教研“領(lǐng)頭羊”曾祥品主任帶來(lái)的講座，他的《破除盲目崇拜，重塑數(shù)學(xué)課堂》帶給了我們很多新思考，他深刻分析了中國(guó)教育現(xiàn)狀 。鼓勵(lì)我們保留傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展好“變教為學(xué)”的教學(xué)研究。 還鞭策我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，做一個(gè)愛(ài)思考有深度的教育者。曾老師用他的博學(xué)多才給我們注入了新的教育信息，為我們今后的教育教學(xué)點(diǎn)亮了一盞明燈。 </h3> 寄語(yǔ)篇：漫漫征程從頭越 <h3> 春日復(fù)蘇，沐雨向陽(yáng)。感恩縣局、進(jìn)修學(xué)校，感恩專家、名師們，感恩所有美麗的遇見(jiàn)！此次培訓(xùn)雖說(shuō)短暫，但留給我們的卻是縷縷芬芳，終身受益的收獲和永恒充實(shí)的思考！培訓(xùn)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)的腳步仍未停息，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教研工作中，我們定將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新思想貫徹到自己的本職工作中，勇于探索、不斷實(shí)踐、積極進(jìn)取。讓我們滿懷著感恩之情和前行的動(dòng)力整裝待發(fā)，在教研的路上不忘初心、砥礪前行吧！</h3> <h3>圖文編輯：周林香 蘭芳 肖金花</h3><h3>審核：周林香</h3>