<h1><b style=""><font color="#167efb"> “教而不研則淺，研而不教則空”，本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持走教研促質(zhì)量之路，每周開展以年級(jí)組為單位的教研活動(dòng)已成為常態(tài)，老師們可以隨時(shí)進(jìn)入其他老師的常態(tài)課堂學(xué)習(xí)借鑒。為了進(jìn)一步提升我校教師的教育教學(xué)水平，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用與力量，打造高效課堂，我校于4月17日，開展了語文、數(shù)學(xué)的教研公開課及研討活動(dòng)。</font></b></h1> <h1><b style=""><font color="#39b54a"> 同學(xué)們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。課堂中，語文組的教師們教學(xué)略讀課文方法新穎，小組學(xué)習(xí)有任務(wù)有方法，教師引導(dǎo)有方向有實(shí)效，板書規(guī)范，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教學(xué)效果明顯。數(shù)學(xué)組的教師們做到了整堂課邏輯思維清晰、目標(biāo)明確，以學(xué)生為主體，重啟發(fā)和引導(dǎo)，學(xué)生參與度高，課堂氛圍特別濃。</font></b></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b> 公開課結(jié)束后，聽課教師們進(jìn)行全面評(píng)議，從設(shè)計(jì)意圖，課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，教學(xué)方法，師生交流，課堂氣氛，板書，多媒體運(yùn)用，操練方法，教學(xué)效果等方面認(rèn)真分析了課堂教學(xué)的得與失。讓各位教師在別人的課堂中反思自己的教學(xué)行為，也給自己的教學(xué)帶來思考！</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 此次教研活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)人人參與實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師們在教學(xué)方面得到了磨煉，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的；對提高教師的教育教學(xué)水平具有很大的促進(jìn)作用。</b></font></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b> “他山之石可以攻玉也”，多么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多么有意義的教研實(shí)踐活動(dòng)！每一堂課大家都十分珍惜，早早地坐好，認(rèn)真記錄聽課筆記。特別是來自普淜鎮(zhèn)、下莊鎮(zhèn)的老師，還有我們的聯(lián)盟對象褚家小學(xué)的老師們，他們多用心！</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> “教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程?！毕嘈琶恳晃焕蠋熞欢馨呀萄谢顒?dòng)中精心收集、討論來的智慧用于解決各種教學(xué)中的問題，＂研＂以致用，＂研＂以提升！</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 今天還是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，祥云縣小學(xué)語文教學(xué)研究工作一坊揭牌儀式暨第一次集中研學(xué)活動(dòng)在我校開展！</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 坊主龐瓊煥老師跟老師們分享了小學(xué)語文工作一坊的工作目標(biāo)，工作方式，工作思路！表明了＂開一種風(fēng)氣，立一個(gè)主張，育一方種子＂的初心，并祝愿所有參與的老師＂三年期，同為伴，共成長！〃</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 城南完小校長梁存斌老師熱情肯定了這次活動(dòng)的意義，希望各位老師借助工作坊和教學(xué)研討等這些活動(dòng)平臺(tái)，不斷提高自己，改變自己！</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 祥城鎮(zhèn)中心學(xué)校校長張家洪老師對＂工作坊＂的成立表示熱烈祝賀！他指出，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。工作坊的建設(shè)為我鎮(zhèn)提高師資力量提供了平臺(tái)。希望工作坊的老師能在三年里提高自己，在新課程改革中做教學(xué)的排頭兵！</b></font></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b> 縣教研室張蓉老師參與了＂工作坊＂一坊的揭牌儀式。她向大家介紹了工作坊的成員情況，以及其他各工作坊的情況。各工作坊應(yīng)發(fā)揮名師示范輻射引領(lǐng)作用，為我縣師資力量的建設(shè)發(fā)揮作用。工作坊的建立是教師專業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，希望主持人創(chuàng)造性地開展工作，提升我縣小學(xué)語文教育教學(xué)的質(zhì)量。</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 工作坊成員嚴(yán)平老師和王君老師在揭牌儀式上代表成員講話。嚴(yán)平老師指出老師的主陣地在課堂，主要任務(wù)是教學(xué)。要和工作坊的老師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。一個(gè)人走得很快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)走得更遠(yuǎn)更高。要履行職責(zé)，立足平臺(tái)，借助教學(xué)競賽，外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓各位老師在專業(yè)上有更多發(fā)展。</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 王君老師謙虛溫婉，表示要讓學(xué)習(xí)的心態(tài)一直伴隨著工作坊的活動(dòng)，向教學(xué)名師學(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)，發(fā)揮好引領(lǐng)示范作用！</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 讓我們一起見證隆重的揭牌儀式吧！</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 看看，工作坊的所有成員，一支年輕的隊(duì)伍，一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)，一顆忠誠于教育的初心，一股合作共贏的力量！</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 本著務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)的教研態(tài)度，學(xué)校還請了祥城鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人陳維美老師和雷娟老師對我們的語文課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)！為老師們處理教材和突破教學(xué)重難點(diǎn)和困惑點(diǎn)指明了方向！</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 學(xué)而不厭，再加把勁繼續(xù)充電吧！身邊的老師就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們身邊就有值得學(xué)習(xí)的老師。劉萍老師跟大家分享了班主任管理方法，從掃地、坐姿抓起，發(fā)揮小班干部的管理示范作用，特別注重家校聯(lián)手，和家長形成共識(shí)，達(dá)成一致要求并培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，為我們的班級(jí)管理提供了學(xué)習(xí)和借鑒的樣子！</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 李玉華老師是我們身邊親切的教學(xué)名師，處事低調(diào)教學(xué)有方。她跟大家分享了與班級(jí)特殊學(xué)生相處磨合的四年時(shí)光里的點(diǎn)滴改變和進(jìn)步！改變管理方向，改變心態(tài)，改變與家長的溝通方式，會(huì)得到意想不到的效果！讓我們向她學(xué)習(xí)，幽默風(fēng)趣地去處理令人生氣的問題，讓生活和工作更輕松！</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 活動(dòng)最后，由我校第一組的8位小解說員帶著大家一起參觀城南完小校園文化建設(shè)成果，聆聽小小解說員們的精彩解說。他們對學(xué)校校標(biāo)、特殊教育學(xué)校的發(fā)展、教學(xué)樓各功能室的使用、文馨廊書吧等做了詳細(xì)的介紹，童音清脆，儀態(tài)大方，給在場老師們帶來一場獨(dú)特的視聽盛宴！</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 已經(jīng)五點(diǎn)多啦！踏著夕陽問一問，今天收獲有多少？相信每一位參加活動(dòng)的老師，都能把別人的課堂當(dāng)做一面鏡子，把老師們的分享加以融合理解，有所借鑒和反思，更有所提升和改變！</b></font></h1> <h3><font color="#39b54a"><b>圖文 ：范麗嬌 張紹香</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>審核： 梁存斌 龐瓊煥</b></font></h3>