<h3> 4月16日，昌黎六小王建玲老師到昌黎龍家店小學，與丁秀茹老師研討五年級下冊口語交際《勸說的藝術》。</h3> <h3> 丁老師以一段視頻引入——《漢武大帝》張騫勸說月氏國聯(lián)合攻打匈奴的場面，充分調(diào)動起孩子們的興趣，創(chuàng)設了很好的交際情境。</h3> <h3> 接下來，讓學生回憶生活中勸說別人或被別人勸說的事例，并請一組同學表演勸爺爺戒煙的例子，總結勸說應注意的事項。</h3> <h3> 小組討論，模擬生活中勸說的場景，請小組同學模擬表演，全班評議。孩子們表現(xiàn)欲望比較強，在生動有趣的表演中進行有效的交際，達到勸說的目的。在互評互議中多次強調(diào)勸說的方法和注意事項。充分體現(xiàn)了口語交際的互動性，既有師生互動，又有生生互動。</h3> <h3> 教學設計具有層次性，由淺入深，層層深入，逐步達成教學目標。</h3> <h3> 主管教學的郭桂新主任也參與了聽課、評課活動。研討中，對丁老師這節(jié)課的多處亮點給予充分肯定，同時也提出了一點點不足。</h3> <h3> 4月17日下午，丁秀茹老師來到昌黎六小，聽了王建玲老師講授的一節(jié)閱讀交流課《窗邊的小豆豆》，課后與王老師就整本書閱讀的教學策略進行了研討。</h3> <h3> 在本次青藍工程互動學習、交流研討活動中，丁秀茹老師作為年輕教師，虛心、好學、 勤勉，王建玲老師作為骨干教師，毫無保留地把自己的教學經(jīng)驗傳授給結對教師，也被丁老師的朝氣與活力而感染，二人在青藍工程的推動下，共同進步！</h3>