<h3> 圖/文 上杭美育觀摩團隊</h3> <h5> 為拓寬我縣中小學幼兒園美育教師的視野,提升美育教育教學能力水平,開展藝術實踐工作坊建設,我縣組織部分美育教師前往蘇州現(xiàn)場觀摩全國第六屆中小學生藝術展演活動，現(xiàn)將此次展演藝術實踐工作坊的部分觀摩成果作如下匯報：</h5> <h5> 全國第六屆中小學生藝術展演活動——學生藝術實踐工作坊和學生優(yōu)秀藝術作品展在蘇州國際博覽中心正式開幕。來自全國的53個學生藝術實踐工作坊和蘇州聯(lián)合工作坊齊齊亮相，展示出了全國不同地域的美育特色，309幅學生優(yōu)秀藝術作品展覽更是一場藝術盛宴。</h5><h5> 學生藝術實踐工作坊是一項群體性、體驗性、互動性、實踐性的美術類現(xiàn)場展示項目。項目圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承，展示具有地域特征、民族特色和教育特點的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術項目，包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、創(chuàng)意制作等。旨在教育引導學生繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)深厚的民族情感，增強文化自信。</h5> “印跡”篆刻工作坊 <h3><br></h3><h5> 上海市虹口區(qū)第二中心小學是"全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校"，"篆刻"是該校最具特色龍頭產(chǎn)品，通過專用教室的開辟、廊文化的建沒、校本教材的編寫、課堂教學的開展、學生社團活動的織組等，達到以印育德、以印益智、以印怡情、以印健心、以印促創(chuàng)的成果。</h5> “ 顏色密碼”之 “天然草木染” <h5> 浙江省杭州市富陽區(qū)富春第五小學的“顏色密碼”藝術實踐工作坊特色教學讓我印象深刻。 <br></h5><h5> 天然“草木染”美術實踐工作坊教學的主要研究領域，分為“天然草木扎染”和“天然草木敲拓染”使用的顏料是天然的植物根、莖、葉、皮等提取液，其殘渣汁液不會造成環(huán)境污染，還可以讓孩子們用自己在野外山川、田間地頭采集植物提取顏色。</h5><h5> 其中，把各種植物經(jīng)過熬制、榨汁等方式變成天然顏料，用于繪畫，扎染，只需要選擇宣紙或者布等承載體就可以做出各種好看的作品。</h5><h5> 此外，直接將植物的各個部分進行敲打拓染，只需要石頭、木板，植物葉子或者花，塑封膜就可以做成的作品時尚古并存，比如:精致書簽、組合裝飾畫等。</h5><h5> 這藝術形式是實用性與觀賞法的有機結合，無論對于高年段還是低年段的孩子來說都是非常實用和受歡迎的。</h5> 巧手染坊工作坊 <h5> 貴陽市師范學校附屬實驗小學的美術老師們?yōu)榱俗尯⒆觽兞私赓F州的蠟染藝術，弘揚家鄉(xiāng)的民間藝術， 成立了“巧手染坊”蠟染工作坊。工作巧根據(jù)小學生的年齡特征安排活動內(nèi)容：1：學習貴州傳統(tǒng)蠟染工藝流程及蠟染工具材料的使用；2.學習蠟染傳統(tǒng)圖案；3：運用蠟染工具繪制富有創(chuàng)意的蠟染兒童畫；4.將蠟染與生活進行結合，繪制蠟染文化衫、包、圍巾等；5.運用蠟染布制作小工藝品，作品既有體現(xiàn)貴州地方特點的傳統(tǒng)蠟染圖案，也彰顯兒童大膽創(chuàng)新的個性。</h5> 廢舊報紙創(chuàng)意藝術工作坊 <h5> 四川郪外美術團隊的報紙藝術給我留下了深刻的印象：他們從廢舊報紙中尋得美育突破，引導學生還原生活場景，構建生活化的美術，倡導以綠色環(huán)保的方式再現(xiàn)生活中的美，捕捉創(chuàng)作靈感，豐富創(chuàng)作的內(nèi)容形式?！皬U舊報紙創(chuàng)意藝術工作坊”以廢舊報紙、細鐵絲為材料，利用剪刀、鉗子、訂書機等常用工具，通過繞、編、串、貼、卷、撕、折等創(chuàng)作工藝，創(chuàng)作貼近生活、豐富多彩、栩栩如生的作品。主要有仿古建筑類、生活器具、生活場景、服裝服飾類、動物造型類、粘貼藝術類、立體空間等類別。</h5> 佛山獅頭藝術工作坊 <h5> 佛山獅頭是廣東省古老的傳統(tǒng)手工藝品。始創(chuàng)于清代乾隆年間，距今已有200多年的歷史。它的最大特色是造型生動傳神，設色鮮艷美觀，制作精巧堅固。佛山鐵軍小學獅頭藝術工作坊，在傳統(tǒng)的獅頭插上創(chuàng)意的翅膀，融合美術、音樂、體育、語文、信息等多學科，將獅頭藝術全方面地立體呈現(xiàn)，讓學生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，能夠創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。</h5> 編藝坊藝術實踐工作坊 <h5> “編結”藝術在明間廣為傳承，吉林省永吉縣口前鎮(zhèn)中心小學及口前鎮(zhèn)春登中心小學于2007年分別確立了以紙藝編結、柳編工藝為主的校本美術特色。紙編色彩鮮艷，主要材料皺紋紙易于塑型，通過裁成條、編成辮、搓成繩，再進行編、卷、盤、粘等即可完成極具視覺沖擊力的藝術創(chuàng)作。永吉縣柳編工藝被列為吉林省非物質文化遺產(chǎn)，柳條柔軟易彎，可編成各種樸實自然、美觀輕便的使用工藝品。通過“米字底”“十字底”“井字底”結合平編、絞編等工藝，即可塑造實用及創(chuàng)新的藝術品。</h5> 蒙元特色之中國畫工作坊 <h5> 溫州皮紙紙質比較韌，且一面光一面糙。由于紙紋特殊，在溫州皮紙上作畫，能忠實反映墨色，很容易形成一種壁畫般古樸、殘破與神秘的畫面效果。伊金霍洛旗第一中學的“蒙元特色”之中國畫工作坊的師生們利用溫州皮紙這一特點創(chuàng)作了一系列反應蒙古元朝特色的重筆中國畫，一個個古拙粗礦的形象躍然紙上，繪畫技法和蒙古族人民粗礦豪放的性格完美結合。在創(chuàng)作過程，他們總結出一套行之有效的作畫步驟：做底色，勾線，揉紙，皴擦。這樣使孩子們學起來容易上手，學習興致很高。</h5> 脫影而出—皮影藝術工作坊 <h5> 寧夏銀川市金鳳區(qū)豐登回民中學將皮影藝術帶入課堂。在藝術坊中，他們打破了傳統(tǒng)的用獸皮制作皮影的方式，師生通過不斷地嘗試最終選擇塑料膠片來制作皮影。在劇本內(nèi)容方面不但排練傳統(tǒng)劇目，而且不斷創(chuàng)新劇本，將一些環(huán)保、法律、禁毒知識融入其中，寓教于樂，使皮影技術煥發(fā)新韻。</h5> “玩儺吧”工作坊 <h5> 湖北省恩施市施州民族小學的“玩儺吧”讓我印象深刻，他們獨創(chuàng)了氣球法和堆塑法兩種方法制作，易操作，做出的儺面栩栩如生。據(jù)了解，“恩施儺戲”是國家非物質文化遺產(chǎn)，該校將其引入課堂，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力。</h5> 骨架彩塑工作坊 <h5> 廣東省東莞市濟川中學的“骨架彩塑”給我留下了深刻的印象,嘆為觀止!骨架彩塑來源于傳統(tǒng)藝術，輕技法重美育,主要不是為了創(chuàng)作作品，而是為了關注學生美育本身。在平常的課堂教學中滲透傳統(tǒng)藝術美術教育,讓學生熱愛生活,召示出深厚的傳統(tǒng)文化魅力,更是與時俱進,富有時代氣息?！肮羌懿仕堋币悦褡寰駷殪`魂,以中華民族美學為審美理想,以明德引領風尚,將愛國情懷注入美育課程,呈現(xiàn)藝術課程的獨特風格和獨到價值!</h5> 蘇扇工坊 <h5> 說到蘇州就不得不說到蘇扇，來自蘇州市吳中區(qū)的橫涇實驗小學為我們展示了蘇扇制作技藝，讓我們看到蘇扇與書畫、拓印、陶藝的美麗邂逅，生動形象的呈現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化的博大精深。蘇扇主要由扇骨和扇面組成，制扇主要步驟有插簽、通簽、穿扇骨、糊扇面、沿邊等，最讓我印象深刻的是扇面的制作，它將扇面制作與各種藝術相融合，運用書法、國畫、拓印等豐富扇面，將拓印后的紙張通過打火機燒邊，制造的復古效果讓人眼前一亮，孩子們通過小小扇面寄托自己的情感，讓普通的蘇扇充滿了創(chuàng)造的激情。而小小的扇墜也別具特色，以種子為題材，用軟陶捏制各種植物種子和果蔬，與扇子相得益彰，美麗又充滿孩子們無限想象力的蘇扇就制作完成了。</h5> <h3> 中國蘇州藝術博覽中心的第六屆中小學生藝術實踐工作坊展，內(nèi)容豐富、精彩紛呈，呈現(xiàn)了具有地域特征、民族特色和教育特點的優(yōu)秀傳統(tǒng)項目，傳達了同學們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚感情，彰顯了廣大中小學生的文化主體意識和創(chuàng)新意識。</h3><h3> 學校美育要以美育人、以文化人!本屆藝術展演活動是學習貫徹習近平總書記關于學校美育工作重要指示精神的一項重要舉措，是貫徹落實全國教育大會精神的一次生動實踐，充分展現(xiàn)了廣大青少年熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民的價值追求。同學們深度參與藝術實踐，進一步增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，參加了內(nèi)容豐富的社會實踐活動。</h3><h3> 我們上杭一行美育教師近一周的現(xiàn)場觀摩實踐學習，深入?yún)⑴c實踐體驗，與全國各地參展工作坊的教師、同學互動交流，釆集了眾多豐富的釆訪視頻、圖片、文字、制作材料、書籍等。近年來我縣深入貫徹實施“書香校園”“墨香校園”的特色學校建設，完善美育體系，開齊開好美育課程，豐富美育活動載體，配齊配強美育師資，取得了明顯成效。通過此次觀摩活動，相信能為我縣有力加強和激活中小學幼兒園美育環(huán)境創(chuàng)設和藝術教育，使我縣美育更上一個新臺階！</h3><h3> </h3><h3> </h3>