[淑君中學付蓉哲]長垣一中學習感想

付蓉哲

<h3>4月13日，我們滿懷著對教育的渴求，來到了長垣一中進行兩天一夜的學習。早在來之前就聽到大家對長垣一中的贊美，這樣我在去之前就滿懷期待。</h3> <h3>我們剛到學校就被它的景色所吸引，假山，流水，小橋，涼亭，在春色里滿滿都是美景。不僅如此，學校的人文景觀也是愛意滿滿，充滿了對學生的照顧與期盼。</h3> <h3>長廊一隅的玉米。說實話，城里的孩子對這些植物真的能從地里認出來嗎？我持懷疑的態(tài)度，但是能從容的把玉米作為景觀布置的一部分，潤物細無聲的教育值得我們學習。</h3> <h3>時政一欄</h3> <h3>失物招領。這個失物招領下方是魚缸，里面還有幾尾游動的小魚，既活潑又可愛。</h3> <h3>可以看到學生一般并沒有什么失物，物品保存的很好</h3> <h3>在學校內(nèi)的賓館短暫的休息后，我們參觀了學生晚間用餐情況。真的是令人嘆為觀止。</h3> <h3>學生排隊就餐</h3> <h3>就餐前學生進行經(jīng)典誦讀。學生們讀一些自己準備好的經(jīng)典摘抄，這樣不僅能夠抽出每一分一秒學習，而且能夠管理好隊伍，就不會產(chǎn)生開小差，聊天甚至打鬧的情況。</h3> <h3>學生會對學生進行管理。學生會制度可以幫助老師極大地減輕負擔，也能提升學生自我管理和他人管理的經(jīng)驗。</h3> <h3>教師餐廳一角。教師餐廳很安靜而且寬敞明亮，老師們能夠心情愉悅地吃飯。為了照顧身體不便的學生，允許他們也在教室餐廳吃飯，班里面還會抽出人來專門幫助這些學生，這樣學生的班級意識和友愛之心也能產(chǎn)生。</h3> <h3>我們與學生同吃。這是晚飯，雖然不是什么大餐，但是我們吃的都很滿足而且覺得很好吃。</h3> <h3>晚餐后我們對學校進行了參觀，學校的硬件設施和人文關懷氣氛非常濃厚</h3> <h3>這是走廊邊的時政新聞，每隔幾秒都會進行一次更新，學生能夠看到最新新聞</h3> <h3>這是學生寫的黑板報，非常漂亮。并且是用油筆寫的，比起粉筆來說會更漂亮而且能夠保存更長的時間。</h3> <h3>這個是花壇一角，這些漂亮的鮮花讓學生精心照顧，每天開花不斷。</h3> <h3>之后我們進班觀看了學生字體練習。</h3> <h3>書寫的非常干凈漂亮的字</h3> <h3>學生在黑板上進行練字</h3> <h3>老師批改的非常認真</h3> <h3>九年級門口的入室即靜，入室即學。</h3> <h3>這是九年級學生的激勵海報</h3> <h3>班級以小組劃分，座位也不是傳統(tǒng)的形式，學生小組合作更加方便而且空間足夠大，黑板足夠多，學生聽課方式靈活。</h3> <h3>教室外面的茶瓶。這些是為學生準備的熱水，方便學生渴的時候喝水。</h3> <h3>學生觀看新聞聯(lián)播。觀看后學生對時政進行討論，他們激情高昂，熱烈認真。</h3> <h3>休息一夜后，早上我們起床去觀看學生早操情況。</h3> <h3>非常緊密的隊形</h3> <h3>跑步后學生進行小組討論早操表現(xiàn)，并進行獎懲</h3> <h3>小組討論后學生排成一隊返回教室。</h3> <h3>學生自覺撿拾垃圾</h3> <h3>教師字體展示</h3> <h3>教研會。學生和教師一起進行教研，學生提出在聽課中的問題，教師在教研組提供自己備課思路和內(nèi)容，教研組其他老師提供不同的觀點和思路。</h3> <h3>學生提出問題，參與教研。</h3> <h3>午餐。玉米燉排骨，非常好吃。</h3> <h3>學生做的關愛老人的手抄報</h3> <h3>孝敬老人</h3> <h3>學生宿舍參觀</h3> <h3>男生宿舍非常干凈</h3> <h3>參觀后我們帶著激動的心情離開了長垣一中。我們不僅感激長垣一中提供的機會，而且我們覺得在這學習到了許多。學校在學生管理和教研方面給我們了很多幫助，希望在以后的教學中能夠應用到在這學到的知識。</h3>