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好想做一個(gè)“苗”老師 ——觀看電影《老師好》有感

清風(fēng)明月

<h3><br></h3><h3>昨晚有幸報(bào)名參加了利津縣志愿者協(xié)會(huì)組織的以青少年學(xué)生為主體的觀看電影《老師好》公益活動(dòng)。</h3><h3>隨著電影故事情節(jié)的深入，我的內(nèi)心心潮澎湃，不能自已，電影結(jié)束后更是久久不能平靜！我深深被電影中三班班主任苗宛秋老師的一言一行深深打動(dòng)感染著！</h3><h3>何為教書育人？！——這就是！苗宛秋老師用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們做了深刻的闡釋！</h3><h3>?<br></h3> <h3>“師者，傳道授業(yè)解惑也！”</h3><h3>所謂“傳道”，我認(rèn)為，“傳”就是傳播！“道”就是道德與人生道理?！簡而言之，就是教育引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人！做一個(gè)怎樣的人！這不是用簡單的語言說教能做到的！而是要求一個(gè)師者用自己高尚的道德品質(zhì)和人格魅力去感染影響學(xué)生！苗宛秋老師做到了！他用自己對學(xué)生們情如父母的深深愛心，用自己一心向教的腳踏實(shí)地辛勤工作，用自己淡泊名利樸素高遠(yuǎn)的高尚情懷做到了！</h3><h3><br></h3> <h3>當(dāng)派出所打來電話讓他去領(lǐng)因與社會(huì)閑散人員打架被扣留的劉昊時(shí)，他沒有簡單的訓(xùn)斥，而是領(lǐng)他先去吃飯慢慢了解情況，當(dāng)劉昊告訴他，自己因患腦瘤家里窮沒錢做手術(shù)，才課余向同學(xué)和社會(huì)推銷商品，以便攢錢做手術(shù)，可他的病就要等不及了時(shí)，他心情沉重的默默離開了。隨后他去懇求派出所自己的內(nèi)弟歸還扣留的劉昊的小商品，發(fā)動(dòng)全班為他捐款，并不顧自己家庭條件也不好的實(shí)際把自己一個(gè)月的工資全部捐了出來！</h3><h3><br></h3><h1></h1> <h3>洛小乙，打架鬧事，不求上進(jìn)，混跡社會(huì)，經(jīng)常與一些劣跡斑斑的社會(huì)閑散人員混在一起，并公開和苗宛秋老師叫板。面對如此頑劣的學(xué)生，苗宛秋老師卻始終不放棄對他的關(guān)心教育。當(dāng)洛小乙?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一次次和他作對搗亂時(shí)，他既直面回?fù)襞u教育又大度包容。當(dāng)校傳達(dá)室來教室找洛小乙告訴他爺爺突然昏倒住院時(shí)，苗宛秋老師騎上自行車追上跑的上氣不接下氣的洛小乙載著他一起去醫(yī)院看爺爺，后來自行車在醫(yī)院丟了也不介意，反而說丟了也好，省的以后總有人惦記它（以前班里同學(xué)和苗宛秋老師作對總是在他的自行車上做文章）。至此，苗宛秋老師的言行已開始打動(dòng)了全班，影片中全班同學(xué)在平時(shí)并沒有影響力的班長安靜同學(xué)的帶領(lǐng)下，全班出動(dòng)，利用晚自習(xí)時(shí)間到處為苗宛秋老師尋找丟失的自行車。當(dāng)找到丟失的自行車，全班同學(xué)在操場集合，想以自己特別的儀式給老師一份驚喜時(shí)，苗宛秋老師卻十分生氣的說:“自行車丟了我可以再買，時(shí)間丟了到哪里買？！你們現(xiàn)在最重要的是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)準(zhǔn)備高考而不是去給我找自行車！”電影看到這里，我的眼里不禁淚光閃閃，多么可敬可愛的老師啊！當(dāng)洛小乙因入團(tuán)被關(guān)婷婷所謂的愛情事件攪亂，因氣憤再次失去上進(jìn)心而曠課重新和社會(huì)閑散人員混到一起時(shí)，苗宛秋老師不離不棄，到處大街小巷尋找洛小乙，當(dāng)找到正在喝酒的洛小乙時(shí)，面對他近乎失去理智的狀態(tài)，他勇敢沖上去，以自己的凜然正氣直面他，同時(shí)利用洛小乙和爺爺?shù)纳詈窀星榇舐暫俺隽恕澳氵@樣怎么面對爺爺！”的透徹心靈的吶喊！最終使他重新回到了學(xué)校。電影看到此，我的內(nèi)心被強(qiáng)烈震撼了:有這樣的老師還有什么樣的孩子教育不好？！</h3> <h3>所謂的“授業(yè)”，就是傳授科學(xué)文化知識(shí)，這個(gè)不難理解。苗宛秋老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這些大家從影片他的教學(xué)過程中都能直接看得到。對于他的才學(xué)，影片用他當(dāng)年求學(xué)時(shí)以全省第一名的成績被北京大學(xué)中文系錄取，后因家庭成分高又被取消錄取，而改上了一所普通師范大學(xué)來進(jìn)行了說明。影片觀來，無不令我們?yōu)槊缋蠋煹牟恍颐\(yùn)而惋惜，同時(shí)，也為他的才學(xué)而嘆服！最為打動(dòng)人的是，面對有的老師業(yè)余舉辦補(bǔ)課輔導(dǎo)班大發(fā)不義之財(cái)，妻子也埋怨他死腦筋時(shí)，他卻課余免費(fèi)為同學(xué)們進(jìn)行輔導(dǎo)，直至被不明不白的舉報(bào)停課他依然坦然自若，毫不后悔！這樣一心為教的情懷和擔(dān)當(dāng)大愛，觀來讓人全然釋懷，肅然起敬！</h3><h3><br></h3> <h3>所謂“解惑”?，我認(rèn)為就是解答學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的迷茫和困惑。苗宛秋老師用自己的細(xì)心觀察，愛心感化，嚴(yán)格糾錯(cuò)，結(jié)果引導(dǎo)，感情滲透，以身師范，引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生一步步克服了青春成長過程中一個(gè)個(gè)青澀和羈絆，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，陽光率真的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)！那剛開學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)因燙發(fā)、吸煙、抹口紅、看小說、遲到等被講臺(tái)罰站的景象，觀來無不讓我們感嘆和拍手叫好！他對學(xué)生教育的細(xì)致和嚴(yán)格可見一斑！更為妙不可言的是當(dāng)全校合唱比賽拿了第二名，全班同學(xué)感覺還不錯(cuò)時(shí)，苗老師一句:“我教的班從來都是第一，這次就因關(guān)婷婷作為合唱指揮涂了紅指甲違反了校紀(jì)被扣了一分，才使我們班這次合唱比賽由第一名成為了第二名?！币徽Z點(diǎn)醒夢中人:學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)！</h3> <h3>苗老師和安靜關(guān)于保送大學(xué)問題的談話更是深深打動(dòng)了安靜和每一個(gè)觀眾，那里面的關(guān)懷之情，人生道路選擇之理，自己對教師職業(yè)之感，對社會(huì)之悟，都深深蘊(yùn)含在里面，柔化著每一個(gè)受聽的人們！隨之，影片進(jìn)入更深層的境界，苗老師邀請同學(xué)們到他家里吃飯，飯間，他喝著酒和同學(xué)們暢所欲言，回憶著自己的青春歲月，回憶著自己的人生歷程，那一刻，每一位在座的同學(xué)都深深的被自己的老師感染了。我的心在那一刻也變得異常的厚重，只想說:“如果有來生我也要去做老師，去做一個(gè)像苗宛秋老師一樣的老師！”</h3><h1>！</h1> <h3>百年大計(jì)教育為本！教師擔(dān)負(fù)著教育培養(yǎng)國家未來人才的重任！一個(gè)學(xué)生能否成長為?有用的棟梁之才，與他遇到什么樣的老師息息相關(guān)！一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生如果能遇到一個(gè)好老師，他的人生將更加高遠(yuǎn)精彩輝煌！特別是那些相對頑劣的學(xué)生，生命里如果能遇到一個(gè)好老師，將會(huì)改變他的一生！</h3><h3>在為苗宛秋老師點(diǎn)贊的同時(shí)，靜下心來，我也不免哀嘆！這么優(yōu)秀的老師，為什么?學(xué)校的表彰會(huì)上不見其名，令其神傷！雖然，苗宛秋老師淡泊名利，從不計(jì)較得失，但是，作為一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者，他也希望自己的全身心付出能得到認(rèn)可，僅僅是認(rèn)可而已！又為什么一次次分房指標(biāo)與其無緣！又為什么，他免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，被人誣告反被停課！直至安靜勇闖縣府向縣長說明情況，苗老師才得以蒙冤昭雪，并得以獎(jiǎng)勵(lì)住房！為此安靜付出了交通事故截肢的慘痛代價(jià)！對比，我深感痛心疾首！無以言對！</h3><h3>!<br></h3> <h3>教書育人！這是每一位教師的神圣職責(zé)和莊嚴(yán)歷史使命！既要教書更要育人！重教書輕育人這是歷來我們的教育一直常犯的錯(cuò)誤！“人才”兩字，首先是“人”，然后才是“才”！教育一個(gè)人，首先要讓他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)正直、善良、有道德、有愛心、知感恩、守法紀(jì)、明是非的人；然后才是才學(xué)教育！一個(gè)缺失道德品質(zhì)的人，就猶如汽車飛機(jī)失去了方向盤，馬力再大又有何用？！一個(gè)違法犯罪分子知識(shí)層次越高能力越大對社會(huì)的危害也會(huì)更重！俗語說得好“流氓不可怕就怕流氓有文化”！南轅北轍也是這個(gè)道理！</h3><h3>愿我們的社會(huì)不斷涌現(xiàn)出更多的苗宛秋一樣的好老師！愿我們國家的體制機(jī)制不斷完善，為苗宛秋一樣的老師師教講壇創(chuàng)造不斷優(yōu)越的環(huán)境！愿重教書更重育人成為我們國家的終極教育目標(biāo)，成為每一個(gè)教育工作者的教書育人之路</h3>

老師

苗宛秋

學(xué)生

自己

宛秋

同學(xué)

自行車

時(shí)苗

電影

教育