<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人間四月，百般紅紫，名師送課，如火如荼。前有數(shù)學(xué)，既而英語，現(xiàn)場接力，解惑答疑。今我語文，寶劍鋒出，單元整合，高效高質(zhì)。一為預(yù)習(xí)，再者精讀，三則讀寫，一以貫之。</h3></h3> <h3> （一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)課</h3><h3>名師學(xué)慧，來自世紀(jì)，行篤思慎，百花成蜜。廿年之前，《春》色旖旎，大家散文，化為歌曲。四十分鐘，盎然生機，師生同樂，春在哪里。三生有幸，重洗耳目，堂前燕子，撥云見日。</h3><h3>預(yù)習(xí)指導(dǎo)，單元之本，一音一義，廈大基穩(wěn)。單元導(dǎo)語，句酌字斟，定位語用，切勿囫圇。智慧闖關(guān)，循序漸進(jìn)，因材施教，精準(zhǔn)扶貧。</h3><h3>未見一面，當(dāng)應(yīng)生分，課堂之上，卻是繽紛。你說我答，我思你問，枝繁葉茂，種樹澆根。名師向前，我等緊從，群玉山見，瑤臺月逢。</h3><h3><br></h3> <h3> （二）精讀引領(lǐng)課</h3><h3>小花秀佳，田柳新秀，一招一式，初見風(fēng)流。鄉(xiāng)下人家，如畫中游，詳讀細(xì)悟，方成氣候。承前預(yù)習(xí)，啟后讀寫，精讀一出，成王敗寇。</h3><h3>導(dǎo)之簡潔，溫故知新，整體感知，見智見仁。普通景物，情切意淳，語言之美，樸素清新。找準(zhǔn)中心，統(tǒng)領(lǐng)全文，條分縷析，返璞歸真。關(guān)鍵段落，教師導(dǎo)引，修辭手法，品悟三分。</h3><h3>紅瓜綠葉，石獅旗桿，相映成趣，對比顯然。鮮筍探頭，淘氣嬌憨，擬人運用，觸摸春天。母雞覓食，小雞悠閑，雄雞踏步，守護(hù)家園。微風(fēng)歸鳥，紅霞天邊，和諧相處，共進(jìn)晚餐。</h3><h3>鄉(xiāng)村景物，普通平凡，一字一句，表情達(dá)感。方法引領(lǐng)，消化心間，學(xué)以致用，學(xué)海揚帆。小組合作，美讀詩篇，自品語言，賞析畫卷。匯報踴躍，恐后爭前，獨特風(fēng)景，醉了人間。</h3><h3><br></h3> <h3> （三）讀寫結(jié)合課</h3><h3>祥菊老師，讀寫相彰，行云流水，順達(dá)通暢。牧場之國，詳略得當(dāng)，方法是一，運用為上。北有荷蘭，郁金花芳，牛馬成群，聲名遠(yuǎn)揚。</h3><h3>牛有多樣，隨文識記，男女賽讀，群情激昂。</h3><h3>牛群吃草，專注靜想，牛犢貴族，儀態(tài)端莊。</h3><h3>老牛尊嚴(yán)，好似家長，黑白花牛，草色茫茫。</h3><h3>比喻擬人，景物寫活，分總呈現(xiàn)，結(jié)構(gòu)明確。 </h3><h3>有啥怎樣，反復(fù)贊嘆，余下段落，生說師贊。</h3><h3>觀看視頻，抄寫首段，配樂寫話，樂在其間。</h3><h3>本課到此，嘆為觀止。名師送課，大有裨益！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>主任總結(jié)，殷切期望，吾等努力，創(chuàng)造輝煌！</h3>