<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新學(xué)期伊始，在金向民副校長的主持下，美術(shù)組召開了新學(xué)期工作會(huì)議，并制定了<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">美術(shù)組研修計(jì)劃。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">研修目標(biāo) <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">提升團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第三周 上學(xué)期工作總結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第四周 本學(xué)期教研工作計(jì)劃</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五周 江林春教研課</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第六周 市、縣、校藝術(shù)節(jié)工作安排</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第七周 朱雯教研課</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第八周 教材解讀</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第九周 李思教研課</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第十周 教材解讀</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第十一周 童小平教研課</h3> <h3>江林春老師在四（3）班執(zhí)教書法課</h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本節(jié)課中，江老師設(shè)計(jì)了“碑帖欣 賞”、“書家故事”、“名人格言”等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已學(xué)的知識(shí)技能，進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生更深刻地感悟到書法的博大精深，更升華了對(duì)祖國文字的熱愛之情。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>課后研討會(huì)，及校本教研</h3> <h3>朱雯老師在三（2）班執(zhí)教《門票設(shè)計(jì)》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《門票設(shè)計(jì)》一課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”教學(xué)領(lǐng)域，朱老師以欣賞敦煌莫高窟門票“飛天形象”導(dǎo)入，讓學(xué)生從敦煌壁畫的傳說古詩引入，激發(fā)了學(xué)生對(duì)門票設(shè)計(jì)的興趣。有了興趣再帶領(lǐng)學(xué)生欣賞生活中的門票，從而解讀門票的文化和作用，解構(gòu)和認(rèn)識(shí)門票的構(gòu)成要素，門票主圖的設(shè)計(jì)與制作，以及門票的排版方式等。運(yùn)用剪、貼、畫等方法為學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一張門票。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 朱老師這課的《門票設(shè)計(jì)》其一妙在故事導(dǎo)入，一下子就把學(xué)生對(duì)門票的興趣提高了。其二妙在引導(dǎo)觀察，通過對(duì)一組組門票的欣賞，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)門票的構(gòu)成。其三妙在技法解析，通過師生交流，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。</h3> <h3>學(xué)生作品展示</h3> <h3>朱雯老師教學(xué)反思</h3> <h3>課后及時(shí)研討</h3> <h3><b>童小平老師在二（1）班執(zhí)教《向日葵》</b></h3><h3><b> 童老師執(zhí)教的是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一節(jié)造型，表現(xiàn)課，這節(jié)課從整體上看，無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)安排得有條不紊，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確。</span></b></h3> <h3>學(xué)生作品</h3> <h3>教案</h3> <h3><b>李思老師在五（5）班執(zhí)教《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》</b></h3><h3><b> 李<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師執(zhí)教的《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》一課是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的美術(shù)課。從整體上看，本課無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開放而富有活力。應(yīng)該說，這是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課，是一堂很有創(chuàng)意的美術(shù)課，讓人感到耳目一新。</span></b></h3> <h3>學(xué)生創(chuàng)作</h3> <h3>教案及反思</h3>