<h3> 為了信息化技術(shù)在教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用，服務(wù)教學(xué)，帶動教學(xué)，以賽促學(xué)。通過競賽,促使我校教師自覺參加信息化課堂教學(xué)技能培訓(xùn),增強課堂教學(xué)技能,在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革,有效實施素質(zhì)教育,提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量，我校在進(jìn)入四月份后開展了微課大比拼活動。</h3> <h3> 評委組討論評課細(xì)則，為活動的開展做好各項準(zhǔn)備。尊重參賽教師，實事求是進(jìn)行考核。</h3> <h3> 本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處、教研處嚴(yán)密組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與聽評課，參加教師人數(shù)多，并且是老、中、青相結(jié)合。</h3> <h3> 本次賽課和以往有所不同,過去是由教師選好課題參賽,準(zhǔn)備時間稍長,集體參與備課,體現(xiàn)的是團隊的力量,這次課賽是教師只提前一天抽課題,體現(xiàn)得更多的是教師個人駕馭教材的能力。多節(jié)課聽下來,各有特色,教師準(zhǔn)備充分，多媒體運用嫻熟，同時也收獲很多喜悅</h3> <h3> 活動評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名。<br> 一等獎: 徐雅 岳小寧<br> 二等獎: 何花 鄒琳 劉萍<br> 三等獎: 王璐 梁立 鄧新騰</h3> <h3> 以賽促研，互相學(xué)習(xí)。通過競賽,挖掘課研素材,促使我校教師深入反思課堂教學(xué)存在的實際問題，并尋求解決問題的有效途徑，對今后的教研教學(xué)會有更大的幫助。<br> 攝影 任金睿 馬小棉<br> 文字 王艷<br> <br> 陂西中學(xué)教研處<br> 2019.4.25</h3>