<p class="ql-block">四月，朝暉滿地</p><p class="ql-block">四月，花明柳媚</p><p class="ql-block">四月，是學(xué)習(xí)的季節(jié)</p><p class="ql-block">四月，是成長(zhǎng)的季節(jié)</p><p class="ql-block">四月，更是收獲的季節(jié)</p><p class="ql-block">……</p> <h3> 承載著春的希望，醞釀著秋的殷實(shí)。為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，紅光小學(xué)江南校區(qū)于2019年4月23-24日舉辦了一場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)，同時(shí)迎來(lái)了三峽學(xué)院2018級(jí)小學(xué)教育（師范類）的幾百名莘莘學(xué)子。這是教學(xué)思想的碰撞，教學(xué)理念的交流，是教師、大學(xué)生、小學(xué)生共同成長(zhǎng)的殿堂。</h3> <h3> 首先為大家獻(xiàn)課的是二年級(jí)語(yǔ)文組劉文亞老師。她執(zhí)教的是《大象的耳朵》第一課時(shí)，課堂精彩紛呈，語(yǔ)言精彩有趣，多音字教學(xué)妙不可言，巧妙的設(shè)計(jì)讓學(xué)習(xí)變得輕松愉快。通過(guò)動(dòng)作識(shí)字、語(yǔ)境中識(shí)字、圖片識(shí)字、擴(kuò)詞識(shí)字等多種方法，讓學(xué)生自主識(shí)字、愉快識(shí)字。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)由萌萌的黃麗旭老師執(zhí)教一年級(jí)美術(shù)繪畫課《手形添畫》。從“請(qǐng)你跟我這樣做”游戲入手，通過(guò)擺、描畫、聯(lián)想、添畫的教學(xué)環(huán)節(jié)，一步一步引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生樂在其中，在輕松愉悅的氛圍中自由創(chuàng)作。</h3> <h3> 二年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)黃瓊老師上場(chǎng)了。她執(zhí)教《大象的耳朵》第二課時(shí)，她踐行“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單”的語(yǔ)文教育觀念，課堂生動(dòng)有秩序，訓(xùn)練有素顯實(shí)力，設(shè)計(jì)新穎巧妙，語(yǔ)言干練準(zhǔn)確，教得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松。</h3> <h3> 第四節(jié)，由譚家美老師執(zhí)教二年級(jí)美術(shù)手工課《左鄰右舍》。課堂環(huán)節(jié)層層相扣，課件色彩跳躍，學(xué)生思維靈動(dòng)，嘗試環(huán)節(jié)更是錦上添花，學(xué)生在感知—嘗試—示范—?jiǎng)?chuàng)作中，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 下午，精彩點(diǎn)評(píng)輪番上臺(tái)。</h3><h3> 首先，教導(dǎo)處陳文奎主任作了《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略》的精彩講座。他和大家分享了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提倡關(guān)注兒童字感的培養(yǎng)，即畫面感、積木感、音韻感和意蘊(yùn)感，讓兒童喜歡識(shí)字，感受識(shí)字的樂趣。</h3> <h3> 藝術(shù)組骨干教師龔成林結(jié)合《左鄰右舍》一課，作了精彩洋溢的專題講座《美術(shù)課堂的有效教學(xué)》。她強(qiáng)調(diào)美術(shù)課堂注重提問(wèn)有效、講授有效、互動(dòng)有效、傾聽有效、管理有效、評(píng)價(jià)有效，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效。</h3> <h3> 陳素娟老師就黃瓊老師的《大象的耳朵》作了精彩點(diǎn)評(píng)，再根據(jù)部編教材童話故事量大的實(shí)際情況，作了《低段童話教學(xué)之策略》專題講座，讓聆聽者們明白童話教學(xué)的重要性及正確的教學(xué)方法。</h3> <h3> 針對(duì)目前美術(shù)課堂存在的普遍問(wèn)題，隆晶老師將“學(xué)生的主體性發(fā)揮”這一老大難問(wèn)題作了全面、清晰的闡釋。她指出：美術(shù)課堂要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，要授之以漁，在各種各樣的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。</h3> <h3> 第二天，精彩繼續(xù)。</h3><h3> 劉丹丹執(zhí)教的是一年級(jí)《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》，她上活了計(jì)算課，重視在觀察、比較、合作中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生感受算法的多樣性。</h3> <h3> 穩(wěn)重、大氣的幸淑冰老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》。通過(guò)猜氣球的顏色、分草莓、擺小棒等活動(dòng)，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。</h3> <h3> 紅光校區(qū)黃美香老師獻(xiàn)課《搭配》，整節(jié)課邏輯縝密，環(huán)節(jié)緊湊，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。她注重小組合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生自主探究，重視生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決，使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 音樂老師牟芙蓉用優(yōu)美的旋律開啟了今天的音樂之旅，她執(zhí)教最后一節(jié)課《我是小小蘆笙手》。悠揚(yáng)的鋼琴聲的和孩子們動(dòng)聽的歌聲在會(huì)場(chǎng)上空縈繞，聽者在學(xué)習(xí)縝密的教學(xué)環(huán)節(jié)的同時(shí)，還享受著音樂的大餐。</h3> <h3> 下午，評(píng)課繼續(xù)。</h3><h3> 馮麗老師在評(píng)《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》時(shí)指出：教學(xué)從教材出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際和心理特征出發(fā)，計(jì)算教學(xué)充滿童趣，富有靈性。</h3> <h3> 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的向中科老師在評(píng)《有余數(shù)的除法》時(shí)指出：幸老師的課堂，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有效，課程資源整合巧妙。</h3> <h3> 向君老師在評(píng)課中指出：黃美香老師的課堂，注重了復(fù)習(xí)舊知、聯(lián)系生活、主動(dòng)探究、合作交流，并把課堂還給了學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)習(xí)主體地位。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黃燕老師對(duì)《我是小小蘆笙手》做了精彩的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)小學(xué)音樂課的教學(xué)模式做了全面的闡釋，提出音樂教學(xué)要重視感受、聆聽、學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。</h3> <h3> 最后，紅光小學(xué)江南校區(qū)段雪蓉校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)辛勤付出的師生表示感謝，對(duì)三峽學(xué)院2018級(jí)小學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)生們提出要求，并祝愿他們?cè)谖磥?lái)的教育生涯中成就精彩人生。</h3>