<h3> 幼兒教師技能大賽為每位教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會。在參加園內組織的大賽前，2019年4月26日，高薇副園長向全體教師進行了環(huán)境創(chuàng)設和半日活動設計專項培訓。</h3> <h3> 環(huán)境創(chuàng)設分為:活動室空間劃分平面圖和制作小主題墻飾</h3><h3> </h3> <h3> 高薇副園長就活動室空間劃分平面圖的原則和要求給大家做了細致的講解?；顒邮铱臻g劃分平面圖要求：充分利用與合理設計游戲活動空間，生活、教育各功能可以滿足幼兒日常需要；提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲；提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。</h3> <h3> 高老師為大家分享優(yōu)秀案例</h3> <h3> 小主題墻飾的制作根據主題，運用多種手法與材料，制作與教育活動相呼應的主題墻飾。</h3><h3> 要求：能體現審美價值與教育價值；直觀形象、文字精煉，幼兒能理解感興趣；幼兒參與程度高；能支持幼兒的學習和活動，促進幼兒的發(fā)展。</h3> <h3> 結合小主題墻飾的要求，高老師向大家分析案例作品的優(yōu)缺點，深入淺出的講解讓大家豁然開朗。</h3> <h3> 半日活動設計作為必賽項目，按照幼兒園半日活動流程，從入園——午睡進行設計并提出相關目標要求。其中包括：晨間活動、早操活動、生活活動、一節(jié)集體教育活動（目標準確及主要環(huán)節(jié)清晰）、區(qū)域活動（著重寫出活動指導與觀察）和戶外游戲活動等內容。</h3> <h3> 高老師講解半日活動要求：設計須符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的要求，合理安排各個環(huán)節(jié)，將教育靈活滲透到各環(huán)節(jié)中；讓幼兒在活動中感到安全、愉快、溫馨、有序，能積極主動地進行學習和游戲；以促進幼兒身心健康發(fā)展為核心目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律及年齡特點，常規(guī)要求規(guī)范細致，時間安排科學合理；各環(huán)節(jié)轉換自然、有序、安全，減少等待；以游戲為基本活動，動靜交替；室內與戶外活動相結合，活動內容豐富，形式多樣；體現整體教育觀，關注個體差異</h3> <h3>教師們認真聆聽，做好記錄</h3> <h3> 經過兩個小時緊張的培訓，教師們從開始的茫然到最后的理解和基本掌握，有了明確的思路，收獲滿滿，紛紛表示要在比賽中一展風采！??????</h3>