河南省濟(jì)源第一中學(xué)教師第三支部“亮出形象正黨風(fēng)，立足崗位爭先鋒”系列活動(dòng)之四心存感恩 亮出形象正黨風(fēng)，立足崗位爭先鋒 推薦榜樣:李慶龍 教師第三支部推薦辭 <h1><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#ed2308"> 師恩化細(xì)雨，潤物靜無聲</font></b></span></h1><h3><b style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"> 汲汲望生成才情，殷殷誨人不倦意。</font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 三尺講臺(tái)，你播下汗水與期望，收獲學(xué)生的成長，</b><b style="line-height: 1.8;">一方書桌，你奉獻(xiàn)心神和精力，贏得同事的贊揚(yáng)。</b></font></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"> 你的講解，化電與力的腐朽為神奇，</font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"><b style="line-height: 1.8;"></b><b style="line-height: 1.8;"> 你的指導(dǎo)，變動(dòng)與靜的難關(guān)為大道。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b style="line-height: 1.8;"></b><b style="line-height: 1.8;"> 你創(chuàng)新教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生翱翔在物理的天空，</b><b style="line-height: 1.8;"> </b></font></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"> 你苦心孤詣，引導(dǎo)學(xué)生暢游在知識(shí)的海洋。</font></b></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"></font></b><b style="line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"> </font><font color="#b04fbb">他就是2017級(jí)物理老師——李慶龍。</font></b></h3> 同頭班班主任推薦辭 <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308"><span style="line-height: 1.8;"> 身</span><span style="line-height: 1.8;">邊榜樣推薦——李慶龍老師</span></font></b></h1><div><h3><b><font color="#167efb"> 李慶龍老師既是我的同頭班班主任，還是我們年級(jí)教學(xué)處副主任，更是一位十分優(yōu)秀的物理老師。為人十分和藹可親，沒有架子，實(shí)驗(yàn)班或兩個(gè)班級(jí)有什么事情總是和我們一起商量、協(xié)調(diào)，做事安排考慮周全細(xì)致，是我們實(shí)驗(yàn)班的主心骨和穩(wěn)定劑。</font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 作為實(shí)驗(yàn)班的班主任本身十分辛苦，而且責(zé)任重大。李主任還是兩個(gè)孩子的父親，老大已經(jīng)來了我們高一，家長壓力突然增大，老二比我家嘚嘚還小，只有兩歲，可以說家庭、學(xué)校的事情都十分的繁忙，但是李主任堅(jiān)持勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨、不牢騷，認(rèn)真工作，投身教育。這種敬業(yè)與負(fù)責(zé)的精神一直都是我所欽佩和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的方向。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 李主任更是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的優(yōu)秀班主任，有著多樣、成熟的班級(jí)管理方法和技巧，這都是我所不具備和需要認(rèn)真學(xué)習(xí)模仿的。比如，通過家長批改周記促進(jìn)親子之間對于嚴(yán)肅話題的溝通交流就是很好的方法，我也拿來學(xué)習(xí)運(yùn)用了，效果還是很好的，既增加了親子溝通的平臺(tái)媒介，也大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。再比如，李主任在班級(jí)組織了組隊(duì)行動(dòng)，班級(jí)熟悉、互補(bǔ)、接近的同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，設(shè)立自己的隊(duì)名和標(biāo)志，制作團(tuán)隊(duì)海報(bào)貼在班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)不同團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的競爭，提高學(xué)生的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性。我還在認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)中，希望自己也可以借鑒學(xué)習(xí)引進(jìn)。</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 李主任還是一位十分優(yōu)秀的物理老師，語言幽默，思想大度開放，反應(yīng)快，應(yīng)變能力強(qiáng)，同學(xué)們都親切地稱呼為“龍龍”，由此可見和學(xué)生們的關(guān)系十分親近，親其師信其道，在學(xué)生們的眼里李主任就是一位和藹可親、充滿智慧的大叔。物理教學(xué)上也高屋建瓴，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)學(xué)生的思考和思維方式，促進(jìn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，教授學(xué)生自主解決物理問題的好方法，深受學(xué)生們的敬佩。在學(xué)校剛剛引進(jìn)“6+1”教學(xué)模式的時(shí)候，率先垂范，在班級(jí)積極進(jìn)行實(shí)施推廣，雖然早期學(xué)生們不是很適應(yīng)，但是堅(jiān)持下來后學(xué)生們普遍感到受益匪淺，也帶動(dòng)了物理組和班級(jí)其他老師積極學(xué)習(xí)跟進(jìn)，大大促進(jìn)了“6+1”教學(xué)模式在我們學(xué)校、年級(jí)的落地生根。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 作為年輕一點(diǎn)的班主任，我能和李主任一起結(jié)成同頭班級(jí)，一起協(xié)調(diào)、交流班主任工作感到十分榮幸和高興。我對自己深有自知之明，自己最大的優(yōu)勢不過是年輕幾歲，精力充沛一些，體力好一些，并不是自己有多大的教育智慧，所以要積極、認(rèn)真、主動(dòng)地向李主任學(xué)習(xí)。濟(jì)源一中每一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)都是從一線干出來，都是教師隊(duì)伍里面的佼佼者所以才能脫穎而出，一定有自己擅長而突出的優(yōu)勢和能力，所以我需要多觀察、思考和研究，積極借鑒李主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到教育教學(xué)、班級(jí)管理上的問題和困難要多向李主任請教學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。我相信李主任年輕的時(shí)候比我還有活力而有幽默感，而我應(yīng)該著眼未來，努力在將來成為一個(gè)像李主任一樣充滿智慧的班主任和杰出教師，他是我近在咫尺而又學(xué)習(xí)不盡的優(yōu)秀榜樣。</b></font></h3><h3> </h3><h3><font color="#b04fbb"><b><u> 推薦人：豆志超</u></b></font></h3><h3> </h3></div> 辦公室同事推薦辭 <h1><b><font color="#ed2308"> 身邊的榜樣---李慶龍老師</font></b></h1><h3><font color="#39b54a"><b> 不知不覺工作已經(jīng)13年，在一中這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，太多優(yōu)秀的教師環(huán)繞在我的身邊，他們就是我的良師益友。要說誰是我身邊的榜樣教師？好像每一個(gè)人都差不多，都那么勤奮，那么敬業(yè)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方，但印象最深的還是李慶龍老師！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 李老師給我最深的印象就是勇于擔(dān)當(dāng)。他擔(dān)任學(xué)校物理教研室主任，2017級(jí)教學(xué)副主任，文理分科后又擔(dān)任理科B班班主任與兩個(gè)班的物理課。這其中任何一個(gè)職務(wù)對于普通人而言都是壓力山大，而李老師依靠自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，踏實(shí)的工作態(tài)度，把各項(xiàng)工作處理的井井有條。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 作為物理教研主任，開學(xué)伊始，他將各項(xiàng)工作一一羅列出來，然后分派給各個(gè)年級(jí)，確定好負(fù)責(zé)人；強(qiáng)調(diào)深入開展“6+1”教學(xué)探究，提高課堂效率；關(guān)心組內(nèi)年輕老師發(fā)展，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)，提高的機(jī)會(huì)。</b></font></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 作為年級(jí)教學(xué)處副主任，他幾乎每天早上6點(diǎn)前到校，早飯后7點(diǎn)半他又要從一樓巡視到四樓，發(fā)現(xiàn)問題后與班主任們溝通交流。教學(xué)處現(xiàn)在也有了教學(xué)簡報(bào)，一周教學(xué)情況一目了然。月考，聯(lián)考等考試組織的井井有條。</font></b></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 作為實(shí)驗(yàn)班老師兼班主任，依靠自己淵博的物理知識(shí)征服了這群絕頂聰明的學(xué)生們；多年的班主任經(jīng)驗(yàn)的積淀，令29班的同學(xué)對李老師既尊重又敬畏。早上5點(diǎn)50，早飯后7點(diǎn)半，晚飯后6點(diǎn)半經(jīng)常能看到他在教室里陪伴學(xué)生。</b></font></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 敬業(yè)無私、兢兢業(yè)業(yè)，李老師的工作態(tài)度影響著我們組的每一個(gè)老師。他以身作則，是我學(xué)習(xí)的榜樣。</font></b></h3><h3><br></h3><h3><u><font color="#b04fbb"><b> 推薦人：李超</b></font></u></h3><h3> </h3> 所教學(xué)生推薦辭 <h3><b><font color="#167efb"> 他常常不動(dòng)聲色地把課本知識(shí)化繁為簡，輕而易舉地將我們的物理水平提升到新的高度。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 他常常細(xì)致入微地給學(xué)生引導(dǎo)指點(diǎn)，同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一顰一笑都逃不過他的法眼。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 他身兼數(shù)職，打破了學(xué)科和職業(yè)的界限。</font></b></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 他用各種荒誕不經(jīng)的段子給嚴(yán)肅的課堂加入輕松的佐料，讓原本枯燥的物理課堂總是充滿了歡聲笑語。</b></font></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 他是隱藏在千千萬萬個(gè)普通教師中的一點(diǎn)星火，不經(jīng)意間，大手一揮，就在學(xué)生心中燃起一片燎原。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 他時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而搞笑，時(shí)而賣萌，時(shí)而睿智。嚴(yán)肅時(shí)如山雨欲來風(fēng)滿樓，活潑時(shí)如溪漲清風(fēng)拂人面，月落繁星撒滿天。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 他就是我們敬愛的李慶龍老師！</font></b></h3><h3><br></h3><h3><u><font color="#b04fbb"><b> 推薦人：2017級(jí)29班王瓊郴</b></font></u></h3>