我們都在努力奔跑，我們都是追夢人——觀摩第八屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽有感

幻丁丁

<h3>　　暮春四月，乍暖還寒。2019年4月27日至4月29日，來自全國各地的小語教師相聚古都南京，共赴小語之約。我也有幸觀摩了全國第八屆“《七彩語文》杯”小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，親身在南京林業(yè)大學(xué)B賽場見證了15位選手的精彩表現(xiàn)，他們給我們奉上了一道“視聽盛宴”！各位參賽老師及點(diǎn)評(píng)專家們學(xué)思飛揚(yáng)，讓人如沐春風(fēng)，感受頗深。</h3> <h3>　　27日上午，南京林業(yè)大學(xué)會(huì)場的比賽在合唱團(tuán)動(dòng)情演繹的《老師，我想你》和《春天的故事》兩首曲目中拉開帷幕。</h3> <h3>　　柳斌先生為本屆大賽送上了一份特別的禮物，一份由他親筆題寫的對(duì)聯(lián)——最養(yǎng)百花為曉露，能生萬物是春風(fēng)。</h3> <h3>一、朗讀展示，字正腔圓，聲情并茂。</h3><h3> 朗讀展示環(huán)節(jié)是大賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，考驗(yàn)了語文教師的朗讀素養(yǎng)。每位選手現(xiàn)場抽簽選定朗誦篇目，并在10分鐘內(nèi)速讀文章，疏通文脈，領(lǐng)會(huì)文意，限時(shí)5分鐘作朗讀展示。選手們的朗讀或委婉深沉、娓娓道來，或活潑可愛、富有生氣，他們用聲音表達(dá)對(duì)語言文字的理解，聲情并茂，寓情于聲，短短的幾分鐘內(nèi)，每一位參賽的老師對(duì)課文精妙之處的準(zhǔn)確理解，對(duì)發(fā)聲朗讀技巧的掌握，充分展示了深厚的朗讀功底。</h3> <h3>聲情并茂朗讀的選手們</h3> <h3>二、書寫展示，行云流水，揮灑自如。</h3><h3> 寫好粉筆字是教師基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，語文課堂上，教師一手好的粉筆字能充分展現(xiàn)漢字的形態(tài)之美，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好漢字。參賽老師那一手漂亮的粉筆字，讓我領(lǐng)悟到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。</h3> <h3>認(rèn)真完成作品的選手們</h3> <h3>三、才藝展示，各顯神通，惟妙惟肖。</h3><h3> 最吸引人的才藝展示環(huán)節(jié)，選手們大顯身手，或歌或舞，或書或畫，或說書或配音，或舞劍，或情景劇表演，真是“十八般武藝，樣樣精通”，全場雷鳴般的掌聲此起彼伏。</h3> <h3>才藝展示，各顯神通。</h3> <h3>四、課堂展示，獨(dú)具匠心，彰顯功底。</h3><h3> 30分鐘的課堂教學(xué)展示，既要和學(xué)生互動(dòng)融合，又要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，展示自己的教學(xué)理念，這正是考驗(yàn)老師們真水平的時(shí)候。</h3> <h3>老師們精彩的課堂展示！</h3> <h3>五、現(xiàn)場答題，博古通今，妙語連珠。</h3><h3> 知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場答題，所涵蓋的知識(shí)包羅萬象，選手們廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，機(jī)敏快速的現(xiàn)場反應(yīng)，在答題環(huán)節(jié)中得到了充分的展示，這種展示給觀摩的老師給予啟迪，提醒我們要想“腹有詩書氣自華”，平時(shí)就要多讀書，提高自己的綜合素養(yǎng)。</h3> <h3>包羅萬象的知識(shí)問答</h3> <h3>六、專家點(diǎn)評(píng)，撥云見日，引領(lǐng)成長。</h3><h3> 佟雅坤老師對(duì)朗讀展示環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她表示，朗讀好一篇作品，首先要理解作品，既要理解內(nèi)容，也要理解結(jié)構(gòu)，要能讓文字立體化、活起來。她希望老師們?cè)诮窈蟮睦首x中要做到三點(diǎn)：一是讀出文章的意思；二是讀出文章的形象，做到繪聲繪色；三是練習(xí)普通話，做好學(xué)生表率。</h3> <h3>　　華中師范大學(xué)雷實(shí)教授對(duì)選手們的書寫作品進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。雷實(shí)教授表示，老師們的書寫都下了功夫，現(xiàn)場觀摩的老師應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。他表揚(yáng)了寫得較好的老師，也指出老師們書寫中的不足。他呼吁老師們多多欣賞優(yōu)秀書法作品，寫好練好漢字，扎實(shí)教師基本功。<br></h3> <h3>佟樂泉教授對(duì)選手們素養(yǎng)答題表現(xiàn)作出點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>　　陸志平先生對(duì)15位選手的課堂教學(xué)展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他從“人”和“文”兩個(gè)方面談他關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)的心得體會(huì)。他認(rèn)為，好課的標(biāo)準(zhǔn)是“心中有人，心中有文”，即“教師心中有學(xué)生，有文本”。教師無論上什么課，都要尊重學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，要用自然真實(shí)的語言引導(dǎo)學(xué)生，切忌拿腔拿調(diào)、矯揉造作和過度表演。接著，他從文本解讀角度評(píng)價(jià)了教師對(duì)課堂的處理，對(duì)參賽教師執(zhí)教的文本進(jìn)行深刻剖析，從主旨、文脈、神韻等角度對(duì)教學(xué)提出建議。他立足國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)，點(diǎn)評(píng)條理清晰，細(xì)致入微，他的專業(yè)、理性和涵養(yǎng)給大家留下深刻印象，現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)也讓觀摩教師受益匪淺！<br></h3> <h3>　　沒有人能夠隨隨便便成功，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。南京之行，讓我深刻感受到要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，仍要努力奔跑！——因?yàn)槲覀兌际亲穳羧耍?lt;/h3> <h3>文字編輯:丁燕</h3><h3>圖片來源:部分來自大賽組委會(huì)</h3><h3>視頻來源:手機(jī)自拍（圖像不穩(wěn)，但不影響視聽）</h3>