<h3>五月的鮮花開滿大地，初夏的十中，陽光在樹葉間跳動(dòng)。在這個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，我們文綜組老師們的“我課我秀”活動(dòng)也如一束束跳動(dòng)的陽光，照亮著我們的學(xué)生。老師們精心準(zhǔn)備，積極參與，活動(dòng)精彩紛呈。</h3><h3><br></h3> <h3>莫燕老師首先拉開了活動(dòng)的序幕。地圖是地理的第二語言，莫老師教授的《西北地區(qū)的自然環(huán)境和農(nóng)業(yè)》這節(jié)課充分地體現(xiàn)了這一思想。她引導(dǎo)學(xué)生在地圖上從東到西、從北到南有條不紊地學(xué)習(xí)、識(shí)記，那份從容、那份游刃有余，無一不顯示出她扎實(shí)的基本功和高超的教學(xué)藝術(shù)。</h3> <h3>譚鋒老師的課很有魅力。課堂上她注重預(yù)習(xí)和設(shè)疑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；以問題貫穿整堂課的教學(xué)，由淺入深、循序漸進(jìn)。學(xué)生很好地體會(huì)到了美好集體的作用，并能以實(shí)際行動(dòng)參與集體建設(shè)，教學(xué)效果好。</h3> <h3>臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，臺(tái)灣人民是中華民族不可分割的血脈。楊育蘭老師以一首《鄉(xiāng)愁》導(dǎo)入，對(duì)教材理解透徹，重難點(diǎn)突出；同時(shí)注重史實(shí)之間的前后聯(lián)系。<span style="line-height: 1.8;">課</span><span style="line-height: 1.8;">堂上師生互動(dòng)充分，突出了學(xué)生的主體地位。</span></h3> <h3>張玉娥老師講授的是《明朝的對(duì)外關(guān)系》，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚、流暢，問題設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際。既注重知識(shí)的強(qiáng)化落實(shí)，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、提升。</h3> <h3>改革開放已40年了，2019年我們也將迎來建國70周年，這是今年中考的重點(diǎn)。劉靜老師就這個(gè)熱點(diǎn)展示了一節(jié)專題復(fù)習(xí)課，她課前準(zhǔn)備充分，課堂上通過講、練，將時(shí)事熱點(diǎn)與教材知識(shí)有機(jī)結(jié)合，重學(xué)生能力的提升，效果好。</h3> <h3>劉琴老師帶領(lǐng)我們走近《中國四大地理區(qū)域》，感受不同地域的人文風(fēng)情。課堂上她面向全體、重點(diǎn)突出，重視總結(jié)與綜合，用圖表對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，清晰明了；<span style="line-height: 1.8;">利</span><span style="line-height: 1.8;">用填圖的方式進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，重在鞏固，是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的高效復(fù)習(xí)課。</span></h3> <h3>張華老師很有教授風(fēng)范，她講的是七年級(jí)的《極地地區(qū)》，導(dǎo)入新課的兩個(gè)視頻帶我們走進(jìn)了美侖美奐的冰雪世界，張老師課堂教學(xué)<span style="line-height: 1.8;">態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，思路嚴(yán)密，教學(xué)過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，都經(jīng)過了仔細(xì)斟酌，知識(shí)</span><span style="line-height: 1.8;">講解條理清晰，娓娓道來、如沐春風(fēng)，學(xué)生學(xué)得輕松。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>課后及時(shí)反思、交流、點(diǎn)評(píng)，才能不斷地提高教學(xué)水平和效果。感謝王校長(zhǎng)一路地陪伴、指導(dǎo)。相信在“我課我秀”活動(dòng)的促進(jìn)下，老師們的教學(xué)水平再上新臺(tái)階，襄陽十中的明天會(huì)更美好！</h3>