<h1><br></h1><h3> 琴江中心小學2018—2019學年第二學期</h3><h3> 中老年教師教學風采展示</h3> <h3><font color="#010101"> 琴江中心小學緊緊圍繞“五新琴小”辦學目標，以“精彩人生，琴小起步”為辦學理念，以求真務實的精神、開拓創(chuàng)新的勇氣、時不我待的緊迫感、走精細化學校管理之路。為充分發(fā)揮各年齡教師骨干引領示范作用，凝心聚力、自逼快上，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)爭一不落二質量目標。琴江中心小學于5月21日上午舉辦全鎮(zhèn)學校中老年教師教學風采展示活動，</font>全鎮(zhèn)所有45歲以上教師參加了本次教研活動。</h3> <h3> 本次教學活動由陳立新、黃曉蓮和李政翰三位老師對三年級語文《我不能失信》進行同課異構。面對相同的教學內容，執(zhí)教的三位老師各顯其能，從不同的角度入手，運用不同教學手段和不同的學習方法進行教學，展示了不同的教學風格，盡顯不同的精彩。</h3><h3> 陳立新老師上課非常沉穩(wěn)，條理清晰。以名言導入，緊緊扣住文本，抓住課文主線，所有語言與問題如一陣清風娓娓道來。陳老師激發(fā)學生興趣，表演朗讀。在教學時指導學生讀出對話的語氣，然后在小組內練習，推薦代表上臺表演課文內容。讓學生們在表演中深入體會文中人物心理。陳老師的板書非常新穎，采用圖像化，把課文主要內容經(jīng)典、形象的呈現(xiàn)出來。</h3><h3> </h3> <h3> 黃曉蓮老師運用談話導入的方式進入教學。黃曉蓮老師教態(tài)從容、親切，有張有弛。本堂課結合生活，教育做人。黃老師問道：“同學們，你們在日常生活中遇到過類似的事嗎？”你是怎樣處理的？學生們踴躍發(fā)言，通過交流討論明白了：我們要做一個誠實守信的人。黃老師的這堂課把課文內容與做人聯(lián)系起來，讓學生與他人分享閱讀成果，尊重學生個人的獨特感受，體驗和價值觀，關注學生的自我認識，自我選擇，自我意義和自我創(chuàng)造。</h3> <h3> 李政翰老師在教學中放手讓學生自讀課文，隨機引導學生理解“失信”，根據(jù)題目質疑，復述故事內容等。李老師營造輕松自然的學習氛圍，抓住本課人物語言、動作、心理描寫等表達方法進行教學，使學生在理解了課文主要內容后，學習本課的表達方法。</h3> <h3>全鎮(zhèn)的中老年教師們專心致志地聽著課。</h3> <h3>第二環(huán)節(jié)，三位老師分別闡述了自己的教學理念和教學思路。</h3> <h3> 第三環(huán)節(jié)，聽課的老師各抒己見，紛紛發(fā)表了自己對這三堂課的印象。大家一致認為：“三位老師教學理念先進，多媒體教學運用嫻熟，教學方法多樣。注重學科理念與教學目標的達成、關注教學環(huán)節(jié)設計的有效性，同時也更關注學法的指導，重視情景創(chuàng)新，在教學設計上有新的思考和創(chuàng)新，在組織教學中成熟、穩(wěn)重?！?lt;/h3> <h3> 接下來，溫校長對此次教研活動進行評價和總結。溫校長對三位老師的表現(xiàn)贊嘆不已，中老年教師們工作責任心強，教育教學經(jīng)驗豐富，已經(jīng)形成了自己的教學風格，教學質量高。但由于各種原因，他們很少上公開課，豐富的課堂教學經(jīng)驗難以為廣大教師所了解、吸收。通過中老年教師教學比賽這一活動，打開了中老年教師課堂教學經(jīng)驗之窗，弘揚了他們“老而彌堅”的精神。本次活動為廣大中老年教師提供了一次展示的平臺，也為青年教師的學習、成長提供了良好的借鑒。溫校長提出以后我校要更加積極開展各種教研活動，使老師們在教研中互相學習、取長補短、智慧共享、共同提高。</h3> <h3>最后一環(huán)節(jié)，溫校長為三位授課教師進行頒獎。</h3> <h3>教書</h3><h3>我們仍在路上</h3><h3>育人</h3><h3>我們仍在路上</h3><h3>只為春天的綻放</h3> <h3>撰稿：李虹</h3><h3>圖片：各位小仙女</h3><h3>制作：李虹</h3><h3>審核：溫燕發(fā)</h3>