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東港市海關小學:專家打磨 揚帆遠航

牛氣沖天

<h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年5月23日,在東港市教師進修學校高德山副校長和干訓部毛云主任的精心安排下,邀請了遼寧教育行政學院韓民主任帶領專家團隊來到東港市海關小學進行入校診斷培訓指導。此次同行的專家還有張國平副主任、孫遠航教授、馬凌濤教授、王俊斌教授。在東港市教育局王天久局長、基教科吳寶國科長,東港市教師進修學校高德山副校長、干訓部毛云主任、小教部李美紅副主任等領導陪同下,首先考察了學校的環(huán)境文化建設,觀察了兩節(jié)課堂教學及教研活動,欣賞了學生的古詩文背誦展示,聽取了彭小惠校長對學校發(fā)展情況的自我診斷報告。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 與會專家和領導參觀校園,彭小惠校長向?qū)<液皖I導介紹校園文化。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 東港市教師進修學校干訓部毛云主任主持會議并致辭。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 關曉潔老師執(zhí)教三年級數(shù)學課《比大小》。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 王曉東老師執(zhí)教五年級語文課《自己的花是讓別人看的》。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 與會的專家、領導及教師們在認真聽課。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 教育局王天久局長、基教科吳寶國科長陪同韓民主任、張國平副主任等專家觀摩課堂教學。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 教師觀察員在觀察數(shù)學課堂教學情況。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 王艷輝副校長對王曉東老師執(zhí)教的語文課進行點評。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 數(shù)學課堂觀察小組教師在谷彬主任的主持下對關曉潔老師執(zhí)教的《比大小》這節(jié)課進行課堂深度學習觀察評議。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;午休后,與會專家和領導觀看了學生的古詩文背誦展示。孩子們誦讀經(jīng)典,傳承文明,充分地表達了他們的愛國熱情,精彩的表演獲得了陣陣喝彩。</p></font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 專家們在認真地觀看孩子們的表演,并不斷地嘖嘖稱贊。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 學生匯報展示后,彭小惠校長做了《走內(nèi)涵之路 鑄本真品牌》的報告,對學校的本真德育、本真文化、本真管理、本真課堂以及教育教學改革情況作了一一介紹,并對學校本真教育特色進行了自我診斷,提出了學校面臨的困惑等,懇請專家提出意見和建議。</font></h3> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 專家組針對校長對學校的自我診斷,進行了把脈指導,給出了客觀的評價及合理化的建議。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 韓民主任對學校給予了高度的評價,海關小學工作是“做與說”辯證統(tǒng)一,能想清楚,做到位,說明白,是“真教研、真教育”。校長務實、干部樸實、教師踏實、學生扎實。對領導而言——敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè),樂在其中;用心、用情、用愛,樸實無華;有行、有魂、有果。對教師的評價給出了“四個精”——素質(zhì)精良,教學精湛,點撥精當,狀態(tài)精神。對學生評價“三童三似”——童心、童真、童音,似星、似月、似夢。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 張國平副主任從三方面對學校進行了評價:領導——真抓實干、能力超強,教師——鉆研教學、素質(zhì)優(yōu)良,學生——健康活潑、精神昂揚,深受震撼。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 孫遠航教授送給學校四個字“實、適、真、詩”,實——實干、樸實、平實、詳實,實實在在做教育;適——適合的氛圍:精彩、精神、精致,適合就好;真——追求本真教育,立文化之本、立學生成長之真,真真切切;詩——詩一般的情懷,有詩的規(guī)律、詩的浪漫、詩的激情、詩的精彩。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 馬凌濤教授對學校的評價是本本分分做教育、樸樸實實抓課堂,對教育負責。<br></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 王俊斌教授的評價是明德立本,啟智求真,做真善美的人,追求知識的真理。</p> <h3><font color="#010101"><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 韓民主任送給彭校長一首藏頭詩,以示鼓勵:</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 海到岸邊春色濃,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 關陽溫婉不言中。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 小風細雨花千里,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 學真務本秀氣盈。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 經(jīng)過這次專家的把脈診斷,面對面的培訓指導,讓我們更加明確了辦學理念:以人為本,追求師生的共同發(fā)展。有遼寧省教育行政學院專家團隊做我們的堅實后盾,相信海關小學一定會揚帆遠航,到海的那邊去看更美的風景。</h3></font></h3>

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