<h3> 2019年5月31日上午弘橋小學(xué)兩個校區(qū)成功舉辦了“喜迎軍運(yùn)，爭做新時代好少年”第十屆橋育文化節(jié)暨六一手拉手活動，下午全體教師齊聚啟智樓三樓參加2018--2019期中表彰總結(jié)視頻大會。 </h3><h3> 會議開始前劉筱青校長與楊飛副校長就常規(guī)安全問題作出再次強(qiáng)調(diào)，每位教師要加強(qiáng)教學(xué)安全工作，保證學(xué)生安全，警記安全底線。后由吳麗華主任主持表彰總結(jié)大會，會議分為為“智心教師”頒獎與優(yōu)秀教師代表總結(jié)分享兩個環(huán)節(jié)！</h3> <h3> <font color="#b04fbb"><i><b><u>會議第一部分 : 校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒獎</u></b></i></font></h3><h3> </h3><h3> 劉筱青校長、沈小雯書記、教導(dǎo)處吳麗華主任為獲“智心教師”獎的教師們頒獎、合影！<br></h3> <h3> <font color="#b04fbb"><b><i><u>會議第二部分 : 優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享</u></i></b></font></h3><h3><br></h3><h3> 每位優(yōu)秀的教師都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn)，六位優(yōu)秀教師代表將她們的“閃光點(diǎn)”毫無保留分享給大家。</h3> <h3> 章莎老師與大家分享二年級組使用班級優(yōu)化大師的情況以及使用后的心得。自從使用班級優(yōu)化大師學(xué)生們不管是上課還是下課都變得非常自覺自律，習(xí)慣都有很大的改觀。為全校普及使用班級優(yōu)化大師奠定堅實(shí)的一步。</h3> <h3> 沈晶晶老師代表畢業(yè)班的英語老師們分析了這次期中考試中出現(xiàn)的問題以及解決辦法。一方面向?qū)W生傳授語言知識使他們掌握技能，另一方面重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對學(xué)科的興趣，這樣才能使教學(xué)獲得事半功倍的效果。</h3> <h3> 危志英老師分享了區(qū)合唱比賽的全過程，也是因?yàn)橐魳方M老師們的無私付出才能拿到這個一等獎。這次的一等獎激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛藝術(shù)，熱愛生活的情感，展示了我校實(shí)施素質(zhì)教育的成果，突出了“學(xué)習(xí)與快樂同在，成長與快樂同行”的“快樂教育”辦學(xué)理念。</h3> <h3> 劉筠老師用案例來告訴大家?guī)椭鷮W(xué)困生是一項持久性的工作。既要注意方法，又要傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，循序漸進(jìn)，因材施教，持之以恒才能從根本上解決問題。</h3> <h3> 王啟老師是從數(shù)學(xué)學(xué)科來分析怎樣幫助“學(xué)困生”進(jìn)步。她說激發(fā)“學(xué)困生”對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們學(xué)習(xí)積極性，主動參與學(xué)習(xí)。培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，掌握基本的思想方法。給他們創(chuàng)造機(jī)會培養(yǎng)自信心，就能讓他們在學(xué)習(xí)過程中獲得自信，提高學(xué)習(xí)效率！</h3> <h3> 張露老師作為一名新教師，謙虛好學(xué)，認(rèn)真研讀教材，每一次教研活動積極參與認(rèn)真思考。前段時間為準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)研討課，她認(rèn)真準(zhǔn)備不斷磨課，在教研組同事的幫助下高水平完成了一節(jié)展示課。她在不斷地努力下逐漸完善自己，提升自己。</h3> <h3> 表彰是為了營造熱烈、和諧、向上的校園氛圍，表達(dá)了學(xué)校對優(yōu)秀教師的鼓勵與肯定。通過表彰對學(xué)校教學(xué)教風(fēng)是一種促進(jìn)，激勵教師更加努力，為打造弘橋教育集團(tuán)品牌貢獻(xiàn)出自己的力量！</h3>