<h3><div style="text-align: center;">書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。 </div><div style="text-align: center;">眼前直下三千字，胸次全無一點塵。 </div><div style="text-align: center;">活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。 </div><div style="text-align: center;">金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。</div><div style="text-align: right;"> ——《觀書》.于謙</div><div style="text-align: right;"><br></div></h3><h3> 為扎實推進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)會學(xué)習(xí)課題研究，更新教師的教育理念，提升教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流。在火熱而奔放的六月柴胡店鎮(zhèn)教辦召開了以“讀懂孩子，走進(jìn)心靈"為主題的青年教師讀書分享會。</h3><h3><br></h3> <h3> 在縣教科所方所長的推薦下，老師們閱讀了邊玉芳老師主編的《讀懂孩子》系列叢書。它開啟了學(xué)生的心靈之門，各學(xué)段的老師都受益匪淺，并積極分享所思所悟。</h3> <h3> 作為一名教師，只有了解孩子的成長規(guī)律，準(zhǔn)確把握孩子各階段的獨特需要，抓住關(guān)鍵期，在合適的時間里做適合的事，教育才能事半功倍。<br></h3> 幼兒園學(xué)段 <h3> 蘇曉美老師分享到：世界上沒有完全相同的兩片葉子，每個孩子都是獨特的個體，都有其獨特的個性心理特征。孩子的世界很美好，我們應(yīng)該用心讀懂孩子，走進(jìn)孩子的世界！陪伴孩子一起成長！<br></h3><h3> 教師應(yīng)懂孩子。作為一名教師，我目前面對的是大班幼兒，6、7歲的兒童，是一個心里退縮/內(nèi)斂的階段，這個時期的孩子自我意識增強(qiáng)。教師應(yīng)及時引導(dǎo)，鼓勵孩子積極參加活動，增強(qiáng)孩子自信。
家長應(yīng)讀懂孩子。作為家長，必須要懂孩子，了解孩子，關(guān)注孩子的發(fā)展，了解孩子的生理和心理需求，及時給予反應(yīng)和滿足，促使孩子茁壯成長。<br></h3><h3> 父母是孩子的第一任老師，要做好孩子成長道路上的引路人。<br></h3> <h3 style="text-align: left;"> 張麗麗老師分享到:我們只有站在孩子的角度，才能看到孩子們眼中的世界，才能滿足他們的期待。做為孩子的人生導(dǎo)師，我們要做到:</h3><h3> 一、理解孩子，不以自己的觀點定位孩子
孩子們都有自己的想法和行為， 我們作為幼兒的領(lǐng)路人，不能以自己既定的觀念去評判孩子的好壞，而是應(yīng)該理解孩子給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵。
二、尊重孩子，站在孩子的立場去感受世界。
教師要放棄高高在上的架勢，放下身段與孩子溝通，學(xué)會在孩子們的角度觀看孩子心中的世界，相信孩子有想法、會判斷、能夠做。<br></h3> 小學(xué)學(xué)段 <h3> 陸云凱老師分享到：父母的言行和教養(yǎng)方式、父母的受教育程度、父母調(diào)節(jié)自身情緒的能力、父母的婚姻質(zhì)量都會影響孩子的點滴成長。父母作為孩子人生的“起跑線”應(yīng)讀懂孩子，了解孩子的成長規(guī)律 ，了解孩子的內(nèi)心世界并堅持做到五個一 ：
◆每天至少一次完全沒有手機(jī)干擾的對話
◆每天至少一次和孩子一起瘋狂傻笑
◆每天至少一次身體接觸（擁抱、親吻等）
◆每天至少一次放下“教”孩子的念頭，而是跟隨孩子玩
◆每天至少一次看著孩子的眼睛說，我愛你，我喜歡和你在一起！<br></h3> <h3> 李真真老師分享到：自信是孩子對自己和自己的能力有信心，是對自己整體價值的肯定。
孩子的自信來自于重要感、自我勝任感、外表感三方面。成功時從外部找原因、失敗時從自身找原因的孩子容易失去自信。父母，教師，同學(xué)的態(tài)度和評價都會影響孩子的自信心。
培養(yǎng)孩子的自信，教師、家長應(yīng)做到四點。
1、了解孩子對自己的評價，引導(dǎo)學(xué)生確看待成功和失敗。
2、成功時從外部找原因、失敗時從自身找原因的孩子容易失去自信。
3、鼓勵孩子多參與集體活動，多與同伴交流。
4、教給孩子一些變得自信的小技巧。<br></h3> <h3> 張老師分享到：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在后天逐漸養(yǎng)成與學(xué)習(xí)行為相關(guān)聯(lián)的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)活動順利進(jìn)行的保障，是孩子一生寶貴的財富，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是小學(xué)階段的重要任務(wù)之一。張老師為我們講解了孩子的成長規(guī)律，養(yǎng)育策略，并結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，生動形象的向我們講解了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣具體培養(yǎng)方法。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,這比孩子學(xué)習(xí)更多、更難的數(shù)學(xué)題都重要。無論家長、老師一定不要只盯著成績不放,應(yīng)把注意力轉(zhuǎn)移到習(xí)慣培養(yǎng)上。孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始<br></h3> 中學(xué)學(xué)段 <h3> 蘭美美老師分享到：關(guān)愛孩子身心健康， 家庭教育是關(guān)鍵。關(guān)愛學(xué)生身心健康， 學(xué)校教育也不容忽視。眾多家長本身學(xué)歷不高，沒有完善的教育理念，更談不上什么先進(jìn)的教育方法，留守兒童大有人在?！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，父母是孩子的第一任老師”，父母的一言一行、父母之間的關(guān)系是否融洽都直接影響孩子的身心發(fā)展。做好家校共育，為孩子撐起一片天。<br></h3> <h3> 閆老師結(jié)合自身的教育教學(xué)經(jīng)歷，以問題學(xué)生為例，用詳實的語言向我們分享了問題學(xué)生青春期情緒發(fā)展規(guī)律、青春期孩子的自我同一性、叛逆心理等問題理解和感悟。家長要培養(yǎng)孩子的歸屬感，老師要給孩子多一份關(guān)愛，多一份聆聽，走進(jìn)孩子世界，讀懂孩子心聲 。對我們今后的教育教學(xué)提供了參考。<br></h3> <h3> 最后呂金萍老師給我們青年老師提出了4條反思方向和3條學(xué)習(xí)建議。勉勵青年教師要:</h3><h3>1、學(xué)以致用，用中去研</h3><h3>2、抓住機(jī)遇，珍惜機(jī)會</h3><h3>3、帶著問題讀書</h3><h3> 為我們青年教師提出了發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。相信在不久的將來，隨著青年教師的成長，柴胡店鎮(zhèn)的教育會更上一層樓，孩子們的未來將會更加光明，更加璀璨。</h3>