<h3>主題研修促發(fā)展――蒙古族實驗小學英語組教師王瑞榮進行了第一次探索</h3> <h3>我校開展了“我的主題，我的課"全體教師綜合素質(zhì)大賽課堂教學展示活動，這次活動不同于以往的任何一次講課，它是結合每位教師的校本主題研究而設計的一節(jié)課，英語組王瑞榮</h3><h3>老師在4月29日完成了第一次探索研究，參加聽課的老師有學校主管領導和英語組的全體教師。</h3> <h3>蒙古族實驗小學英語校本主題研修，我們先由授課教師自己先備課，然后全體教師幫助一起研課，磨課，最后走進課堂，英語組全體教師一起研究課堂教學設計環(huán)節(jié)。</h3> <h3>王瑞榮老師講的課是四年級英語下冊第六模塊第二單元的內(nèi)容，講述的是英語時態(tài)中的一般過去時，這是王老師和孩子們正在課堂上共同學習場景。王老師能夠讓學生真正學習知識并運用知識，感受學習英語的快樂。</h3> <h3>課堂上，我常以自己的眼神，語調(diào)來表達對學生的愛，力爭為他們創(chuàng)設一個輕松愉快的課堂氛圍，當孩子們遇到不會讀的單詞或句子的時候的時候，王老師就會耐心、細致地逐字逐句的教孩子。</h3> <h3>課堂上孩子們都能夠和老師一起快樂學習。積極主動的配合老師，聰明可愛的孩子能夠在英語課堂快樂的學習。</h3> <h3>課后我們進去學校的趙老師利用自己的休息時間，和我們英語組的全體教師共同研究分析課堂結構，以及課堂上出現(xiàn)的問題，趙老師對我們學校這次教研活動給予了高度的評價，同時也對我們今后的教育教學工作提出了寶貴的意見。</h3> <h3>通過這次教研活動，我感覺自己成長了許多，希望自己能多參加這樣的活動，學習別人的長處，揚長避短，不斷提高自己的業(yè)務水平。</h3>