<h3> “德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。她就是黑龍江省雙鴨山市一馬路小學教師史秀梅。<br></h3> <h3> 一、激情滿懷，愛心付出
還記得剛踏入教育行業(yè)的大門時，面對著天真的孩子們，感覺著孩子對自己的信賴時，她就暗暗下決心，一定不辜負家長的期望、孩子的信賴。她對教育充滿了激情。那時候教室里沒有電子黑板，為了讓一年級的孩子們能夠在生動有趣的教學氛圍中學習，她利用休息時間，自己制作了一塊絨布黑板，然后又根據(jù)教學實際制作了很多的學習用具、動物頭飾等。利用直觀的教學方式引導孩子在生動有趣的教學環(huán)境中學習。她每天都會給孩子們講一個富含哲理的小故事，讓孩子在故事中懂得做人做事的道理；每天都會讓一個孩子上前領(lǐng)讀課文，鍛煉孩子朗讀能力的同時也增強了自信心；每周利用班隊會開展主題教育，讓孩子們在活動中受到教育；還有就是適時的利用教材中的課文、數(shù)學的例題適時進行德育教育。為了讓學生能更好地理解課文，她還特意買了一個筆記本電腦，下載了董存瑞舍身炸碉堡等輔助教學的視頻，孩子通過觀看視頻，再結(jié)合文字就能更加深刻地感悟課文所要表達的情感。去年帶畢業(yè)班，她每天中午利用多媒體給孩子們放紀錄片“厲害了我的國”，孩子們感受到了祖國翻天覆地的變化，他們的民族自豪感也大大地增強了。她總愛帶領(lǐng)著孩子們表演課本劇，唱歌、跳舞，也不見她每天大量的做題，但是班級的成績始終遙遙領(lǐng)先，她帶的第一屆學生畢業(yè)時的平均成績超出了全區(qū)平均線很大一塊。她用實際行動證明了自己，得到了領(lǐng)導、同事和家長的認可。<br></h3> <h3> 二、率先垂范，言傳身教
“要想正人，必先正己”。教師想要孩子做到的，自己一定先要做到。因為只靠懲罰和喊叫是不可能教育好學生的。史教師對待自己的工作一直都認真負責，對每一位孩子都盡心盡力，不放棄任何一個學生。她深入細致地了解每一個學生，真心實意地關(guān)心學生，充分尊重、信任學生，也收獲了學生滿滿的愛。 無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。記得有一個學生在一次作文投稿中寫了一件事：練大型團體操，下起了蒙蒙細雨，別人讓史老師打傘，老師說：“不用，我的孩子們也在雨里淋著呢。”當時他的心里就涌起一股暖流，老師和我們在一起，我們沒有理由不做好。這件事史老師早就忘記了，當家長把獲獎的作文給史老師看的時候，她才依稀想起這件小事?？删褪沁@件小事卻影響了一個孩子。她用她的實際行動感染著學生，也改變著學生。她注重班風學風建設(shè)，思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學習考試中遙遙領(lǐng)先。<br></h3> <h3> 三、嚴愛相濟，教書育人
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。 記得有一次，班里一個特別淘氣的孩子闖了禍，史老師把他的家長叫來，孩子的奶奶來后沒有了解情況就給了孩子一個耳光。當時她很氣憤，對家長說要要先了解情況，要有耐心，先聽聽孩子的想法。那個奶奶指著她的鼻子說：“你就護犢子吧 ?！碑敃r她都氣笑了：“到底是誰家孩子啊？”班級有個后轉(zhuǎn)來的孩子，因為成長的特殊性，給老師惹了很多麻煩，史老師一直沒有放棄他，經(jīng)常鼓勵他、幫助他，從來沒有自己寫過作文的孩子寫下了他們倆之間的故事，并且說：“老師的愛像媽媽，不，比媽媽的愛還要深！”孩子們知道老師愛他們，當他們犯錯誤時最怕的就是老師，并不是怕老師的批評，而是因為自己的不懂事讓老師傷心而內(nèi)疚。史老師總會給孩子買學習用具作為獎勵，本子、鉛筆、鋼筆、書包······孩子們通過自己的努力獲得了獎勵，更加有自信。她們從老師的身上學到了如何做人，做什么樣的人。<br></h3> <h3> 四、創(chuàng)新方法，習慣培養(yǎng)
在教學中她不斷地反思總結(jié)，良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，作為班主任的她一直把這個作為重點工作。在教學中她采取了很多方法都有初步的成效。對新入學的孩子來說，良好的寫字習慣對他以后的學習是有很大幫助的，史老師為了讓孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣，她上網(wǎng)買了很多孩子們喜歡的動畫卡通貼紙，寫得工整漂亮的就可以得到小貼紙。十枚貼紙就可以換十分，一百分的時候還可以換禮物。孩子們的作業(yè)書寫進步非常快，而且還互相比誰得的貼紙多。她還設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌、舞蹈等形式，讓班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示。她還結(jié)合雙鴨山市一馬路小學“家校共育”的品牌特色教育，與家長攜手合作，共同培養(yǎng)孩子的良好學習、生活習慣，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)。2017年，她所帶的中隊被評為尖山區(qū)優(yōu)秀少先隊中隊。<br></h3> <h3>親子閱讀，共同成長</h3> <h3>家校共育培養(yǎng)孩子的好習慣</h3> <h3> 五、學習不息，努力進取
這些年的教育教學工作使她深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，她從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。 “中國好老師”公益行動開展以來，作為黑龍江省雙鴨山市基地校，在楊麗瑛校長的積極帶動和鼓勵下，她認真學習新思想、新理念，積極參與“中國好老師龍江讀書會”活動，并將學習到的新理念、新方法運用到自己的實際教學中。她積極參加市、區(qū)及學校組織的賽課、教師素養(yǎng)大賽、教師下水文比賽等活動，即鍛煉了自己同時，也在比賽中向其他優(yōu)秀老師學習，不斷積累經(jīng)驗。她曾獲得市級優(yōu)秀教師、市級師德先進個人、市級“三育人”先進工作者、市級骨干教師、市級先進班主任、市級語文教學能手、區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級 “三八”紅旗手等稱號。獲得市級語文老師下水文比賽一等獎、市級語文素養(yǎng)大賽二等獎；講授的《小鳥和牽牛花》一課，在尖山區(qū)“打造高效活力課堂”匯報展示中，被評為優(yōu)質(zhì)課；在全市“中國好老師”基地校共同體交流活動中，作題為《大象的耳朵》的公開課受到了領(lǐng)導的好評。<br></h3> <h3>指導新疆跟崗教師</h3> <h3>參加“中國好老師”基地校共同體交流活動講授《大象的耳朵》</h3> <h3> 作為一名教育工作者，她知道教師必須要終身學習，決不能躺在過去的榮譽中不思進取，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。她會以“四有好老師”的標準要求自己，更加努力的學習、進步，讓自己離好老師的標準更進一步。<br></h3> <h3>學校給老師配備小黑板，每周練習粉筆字。</h3> <h3> 愛是一種付出，更是一種奉獻。人人都需要愛，尤其是我們的學生。她愿成為愛的耕耘者，傾其所能去播撒愛的種子、呵護愛的花朵、采摘愛的果實。讓愛的陽光普照所有學生的心田。<br></h3>