<h3> 幼兒健康快樂的成長是每位家長，也是每位教師最大的心愿，幼兒園衛(wèi)生保健工作是達(dá)成這一目的的重要途徑。加強幼兒園安全工作的管理，提高每位教職工的安全教育意識，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運用緊急處理流程和專業(yè)技能為幼兒進(jìn)行急救，為幼兒的安全保駕護(hù)航，在集團衛(wèi)生保健專家謝主任的指導(dǎo)下，我園今天進(jìn)行突發(fā)幼兒高熱驚厥的應(yīng)急預(yù)案演練活動。<br></h3> <h3> 上午9:00左右，某班級教師觀察到有一名幼兒精神狀態(tài)不佳，面色潮紅，立即給幼兒測量體溫38.0攝氏度，在測量體溫過程中幼兒出現(xiàn)呼吸急促、口唇青紫。教師第一時間給園所保健醫(yī)打電話，匯報幼兒的情況。</h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 配班教師立即組織其他幼兒離開班級，安撫幼兒情緒。
</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 保健醫(yī)接到電話后立即通知后勤保健主任并馬上前往班級</h3> <h3> 保健醫(yī)趕到現(xiàn)場立即囑教師讓患兒平躺，頭側(cè)向一邊并抬高下巴清理口中的分泌物，以免吸入氣管引起窒息，并為患兒測量體溫，快速用紗布包裹壓舌板，從嘴角塞入放于上下齒之間為患兒進(jìn)行物理降溫，請教師配合按人中穴、合谷穴、迎香穴等應(yīng)急處理措施</h3> <h3> 后勤保健主任接到通知后，立即向張園長匯報班級有一名幼兒疑似發(fā)生高熱驚厥，園長立即通知應(yīng)急小組人員在一樓大廳進(jìn)行安排部署</h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 園長安排后勤保健主任立即開啟高熱驚厥應(yīng)急處理預(yù)案，根據(jù)現(xiàn)場情況撥打120.</b></h3> <h3> 后勤保健主任到達(dá)現(xiàn)場后，保健醫(yī)立即向主任匯報，患兒意識喪失，呼之不應(yīng)、口唇青紫、肢體抖動嚴(yán)重，主任立即撥打120，保健醫(yī)持續(xù)為患兒進(jìn)行緊急救治.</h3> <h3> 主班教師立即通知患兒家長，并告知家長直接前往醫(yī)院。</h3> <h3>應(yīng)急小組成員體能老師立即通知門衛(wèi)等待120的到來。</h3> <h3> 醫(yī)務(wù)人員到達(dá)班級后，因病情非常緊急，醫(yī)生建議立即前往醫(yī)院進(jìn)行治療。</h3> <h3> 園長，保健醫(yī)，主班教師陪同患兒隨“120”前往醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。一個小時候后接到保健醫(yī)匯報，幼兒已經(jīng)脫離危險，一切檢查指標(biāo)恢復(fù)正常。<br></h3> <h3>通過本次演練活動，普及了教師對幼兒高熱驚厥病癥及緊急救護(hù)的常識，掌握了基本的救護(hù)技能，提高了教師的應(yīng)急處理能力。在以后工作中遇到此類事件，能夠做到快速反應(yīng)、及時采取有效措施，正確處理，消除突發(fā)疾病事件的危害。本次演練活動達(dá)到了預(yù)期目的。<br></h3>