<h1> 今天聆聽了余新天教師的講座《初中英語(yǔ)課程開發(fā)與利用》和胡捷老師的講座《信息化教學(xué)分享》，受益匪淺，感觸良多。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：<br> <b> 一、微課的制作與利用</b><br> 1. 微課（Microlecture），是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。<br> 2.微課的特點(diǎn)：<br> （1）主持人講授性。主持人可以出鏡，可以畫外音。 <br> （2）流媒體播放性?？梢砸曨l、動(dòng)畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。<br> （3）教學(xué)時(shí)間較短。<br> （4）教學(xué)內(nèi)容較少。突出某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)。<br> （5）資源容量較小。<br> （6）精致教學(xué)設(shè)計(jì)。<br> （7）經(jīng)典示范案例。<br> （8）自主學(xué)習(xí)為主。<br> （9）制作簡(jiǎn)便實(shí)用。<br> （10）配套相關(guān)材料。<br> 3.智慧校園建設(shè)主要特征:<br> 智慧課堂、智慧管理系統(tǒng)、集<br>云服務(wù)大數(shù)據(jù)、多校聯(lián)合等。<br> 典型應(yīng)用:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)分析、教育扶貧等。<br> 實(shí)施效果:提升教師和學(xué)生信息化素養(yǎng)，教育資源共享，提高學(xué)校管理效率和教學(xué)質(zhì)量。<br> 4.信息化素養(yǎng)培養(yǎng)技能:<br> （1）通用類 :<br> 課件制作(辦公軟件)<br> 微課制作(錄屏王、CS )<br> 授課軟件(希沃助手)<br> （2）學(xué)科類:<br> 口語(yǔ)100，百詞斬、<br> 英語(yǔ)趣配音，洋蔥數(shù)學(xué),<br> 猿題庫(kù)，西窗燭</h1> <h1></h1><h1> <b> 二、初中英語(yǔ)課程開發(fā)利用</b></h1><h1> 1.初中英語(yǔ)課程資源的定義<br> 課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。</h1><h1> 廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。狹義的課程是指某一門學(xué)科。<br> 英語(yǔ)課程資源現(xiàn)在通用的定義:在設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)整個(gè)英語(yǔ)課程編制過程中，可以利用的一切人力、物力以及自然資源的綜合。<br> 2.初中英語(yǔ)課程資源開發(fā)和利用的作用<br> #有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和積極性。<br> #有利于拓展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)面。<br> #有利于發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。<br> #有利于提高學(xué)生英語(yǔ)跨文化意識(shí)<br> #有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略。<br> #有利于優(yōu)化教師備課，提高課堂教學(xué)效率。<br> 3.初中英語(yǔ)課程資源的分類及依據(jù)<br> 4.初中英語(yǔ)課程資源開發(fā)的主體和原則<br> 5.初中英語(yǔ)課程資源利用的依據(jù)、原則和注意事項(xiàng)<br> 6.初中英語(yǔ)課程資源典型課例展示</h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 如何合理開發(fā)利用中學(xué)英語(yǔ)課程資源，穩(wěn)步提升教學(xué)的質(zhì)量呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。<br> 1. 挖掘豐富課程資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</h1><h1> 針對(duì)學(xué)生初次接觸英語(yǔ)課程時(shí)的好奇心和神秘感，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望，為今后積極、主動(dòng)地與教師配合，學(xué)好英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。<br> 2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h1><h1> 在教學(xué)中，教師必須精心備課，從而活躍課堂氣氛。 <br> 3. 保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)多樣性。</h1><h1> 教師應(yīng)充分利用課內(nèi)外一切有利時(shí)機(jī)，開發(fā)新型課程資源活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸英語(yǔ)素材(如教唱英文歌曲、朗誦英文詩(shī)歌、觀看英文影片等)，開展記英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、出英語(yǔ)手抄報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以達(dá)到維護(hù)學(xué)習(xí)積極性、多樣性目的。<br> 古人說：“授人以魚不如授人以漁?！闭n堂內(nèi)，教師們應(yīng)懷揣一顆熱愛學(xué)生的火熱之心，用聲情并茂的教學(xué)語(yǔ)言，充分開發(fā)和利用英語(yǔ)課程教學(xué)方法，剖析教學(xué)內(nèi)容的深刻內(nèi)涵，引領(lǐng)著學(xué)生獨(dú)立自主去討論，去探究，去思索，去感悟，讓學(xué)生自由馳騁于課堂。<br> “讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路?！闭n堂外，教師們更應(yīng)當(dāng)用人格影響人格，用情感喚醒情感，激活探索的種子，點(diǎn)燃創(chuàng)新的火把，在師生積極互動(dòng)中，讓學(xué)校成為文化流動(dòng)磁場(chǎng)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了一定的美好體驗(yàn)時(shí)，就會(huì)開始相應(yīng)的智力及非智力課外活動(dòng)，就可能以極大的熱情投身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。</h1><h1> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">培訓(xùn)即將接近尾聲了，“學(xué)無(wú)止境?！比说囊簧褪窃趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。每一次的學(xué)習(xí)就是一次充電的機(jī)會(huì)！每一次實(shí)踐又是學(xué)以致用的挑戰(zhàn)！真心希望我們大家都能勿忘友誼，在各自工作崗位上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，更上新的臺(tái)階。</span></h1><h1> <b>謝謝！</b></h1>