<p></p><p> 夏日當(dāng)空，驕陽似火，南山黨員，精神抖擻。<br> 7月30日一早，南山學(xué)校10位黨員教師在儲照良書記的帶領(lǐng)下奔赴臨岐村參加為期兩天的“校村共建”暑期支教活動。</p><p> 此次活動，我們初中部派出了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語四位黨員教師，小學(xué)部派出了語文、數(shù)學(xué)各兩名黨員老師，管圣紅副校長及方立紅老師為此次活動的具體負責(zé)人。</p><p> 此次活動的服務(wù)對象為下半年讀小學(xué)一至九年級的留守學(xué)生。活動的內(nèi)容：一是為臨岐村留守學(xué)生輔導(dǎo)暑期作業(yè)，答惑解疑；二是對留守學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)及中考、小考等畢業(yè)考試心理輔導(dǎo)等。</p><p></p> 第一天，我們一行人乘車來到臨岐村村委會文化禮堂，在村黨員活動室進行了簡短的活動啟動儀式。臨岐村黨委書記方書記代表村兩委及全體村民對我們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并對此次活動提出了三點要求：一是要求臨岐村具體負責(zé)此次活動的工作人員為南山黨員老師做好服務(wù)保障；二是要求參加輔導(dǎo)活動的學(xué)生能按時到位學(xué)習(xí)，家長做好接送工作；三是要善于總結(jié)，找出不足，為下一次的支教活動在服務(wù)上加以改進。臨岐村程主任代表村兩委對村里的人口分布、經(jīng)濟收入主要來源、文化建設(shè)、黨建宣傳等方面等做了介紹。 南山學(xué)校分管黨務(wù)的副校長管圣紅要求黨員教師首先要有安全第一的意識，每次放學(xué)都務(wù)必做好學(xué)生的安全提醒工作；其次在輔導(dǎo)的過程中老師們要放下架子，善于鼓勵表揚，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；最后，要重在學(xué)法的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)，讓學(xué)生習(xí)得方法，學(xué)有所得。方立紅老師向村兩委介紹了支教老師所教學(xué)科、所教年級及他們的特長，同時希望支教老師能發(fā)揮特長，能真正地服務(wù)好學(xué)生，讓學(xué)生收獲滿滿。 啟動儀式結(jié)束后，老師們迅速地投入到輔導(dǎo)留守學(xué)生的工作中去。首先檢查了學(xué)生的作業(yè)完成情況，重點放在作業(yè)的正確率及書寫上；其次，關(guān)注學(xué)生不會做的題目上，給孩子們理清答題的思路，幫助學(xué)生習(xí)得方法；最關(guān)鍵的是對留守學(xué)生弱勢學(xué)科或?qū)W科中弱勢的學(xué)習(xí)點加以幫扶。 第一天來了3位下半年讀一年級的學(xué)生，其是一位學(xué)生拼音一點也沒有學(xué)，可謂是零基礎(chǔ)，江玲老師手把手，一個一個地教，再加上這位孩子的好學(xué)，基本上差不多要學(xué)一個月的拼音，這個孩子兩天就學(xué)得差不多了。我們支教老師說的最多的一句話是“你們還有什么不懂的？”對于孩子們不懂的知識點，老師們總是不厭其煩地一遍又一遍地講，正因為支教老師們的悉心指導(dǎo)，第二天來的學(xué)生比第一天多了不少。 兩天下來，支教老師紛紛表示，臨岐村的留守學(xué)生特別好學(xué)，家長們也對孩子的學(xué)習(xí)也特別重視，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。讓我們印象最為深刻的是一位下半年才讀中班的幼兒園的學(xué)生。她找到方立紅老師，拉著老師的手說：“你教我寫字好不好？”當(dāng)然老師非常樂意教她。兩天下來，上學(xué)她總是非常準(zhǔn)時，寫字時一筆一劃非常認真，學(xué)習(xí)的勁頭足，學(xué)習(xí)品質(zhì)好。我們有理由相信，若干年后她一定是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 兩天的支教，老師們各盡所長，向孩子們傳授知識，授予方法，讓學(xué)生們學(xué)會思考，開拓視野，增強學(xué)習(xí)的興趣，體會學(xué)習(xí)的快樂，豐富孩子們的暑期生活?；顒与m短，但意義非凡，老師們通過辛勤付出，播撒了愛的種子，助力農(nóng)村兒童插上夢想的翅膀，讓孩子在陽光下幸福成長,也為自己的青春畫冊添上完美的一頁。