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立長志，做名師。

高~~

<h3>　　“不想當將軍的士兵不是好士兵，不想成為名師的教師也不是一位好的老師”。那到底怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教師呢？今天我校請到了天津市教育科學(xué)研究院的王毓珣處長，為我們指明了努力的方向。</h3> <h3>　　王處長說，教師這個行業(yè)也是與時俱進的，那作為一個優(yōu)秀的教師必須要具備六個發(fā)展規(guī)律：第一個是自主發(fā)展律，第二個是階梯發(fā)展律，第三是環(huán)境利用律，第四是教育創(chuàng)新律，第五是師徒互動律，第六是群體聚集律。</h3> <h3></h3><h3> 針對這六點，王處長引經(jīng)據(jù)典，為我們展開了講解，在了解概念的基礎(chǔ)之上，如何能讓這些概念落地呢？王處長又給出了依據(jù)自己實際研究和古今中外許多的教育名家的成長經(jīng)驗所總結(jié)的十條落地實操。</h3> <h3>　　為了更好的學(xué)習(xí)、內(nèi)化王處長的講座內(nèi)容，將教師變?yōu)橐环N事業(yè)！我校將老師們分為了四組，于下午1:30~2:30進行了為時一小時的團建。東麗區(qū)逸陽文思學(xué)校分為一個小組。</h3> <h3>　　我們班的班名是~青苗（寓意老師們的教學(xué)事業(yè)開啟時都勃勃生機，以后會枝繁葉茂，桃李天下）</h3><h3><br></h3><h3> 我們的班徽~小苗（四葉草代替）+揚帆</h3><h3><br></h3><h3> 我們的口號~十年樹木，百年樹人！</h3> <h3>　　今日的團建分為三個部分</h3><h3>第一部分：面對面建群。（方便大家溝通交流，經(jīng)驗共享）確立班名、班徽、班級口號。</h3><h3>第二部分：暑期去泰安培訓(xùn)的儲洪穎和高如愿老師進行匯報、分享。</h3><h3>第三部分：所有老師針對今日上午的學(xué)習(xí)說說自己的心得體會。</h3> <h3><br></h3><h3>?附~青苗班所有成員今日學(xué)習(xí)心得體會：</h3> <h3>??今天聆聽了王所長帶來的精彩講座，受益頗多，其中印象最深的還算是，王所長說的按照給自己子女擇偶的標準來培養(yǎng)教育學(xué)生，乍一聽像是開玩笑，仔細想想確實是這個理兒，德智體美勞全面發(fā)展年年喊口號，但學(xué)校在真正推選干部，優(yōu)秀個人時，還是會重點看成績。所以王所長這個理論一方面是要求教師們確實落實學(xué)生的多方面發(fā)展，另一方面讓教師設(shè)身處地地換位思考，把學(xué)生當成自己的孩子，學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更需要教導(dǎo)孩子們生活常識和生存技能，學(xué)會走出校門如何在社會立足，才是我們教育的根本。</h3><h3> 另外王所長談到性別教育，在我們當下女孩都是漢子，男孩凈是偽娘的社會里特別具有現(xiàn)實意義，但是孩子們在家里都是寶貝，學(xué)校要開展一些體力訓(xùn)練，甚至課間活動，都會有家長的阻力，更別提其他強度更大的鍛煉，所以目前這種家長放下棍棒，又奪走老師的教鞭的現(xiàn)狀，不知道要怎樣才能改善？ （英語—孫道明老師）</h3> <h3>??我作為一名新手教師，今天聽了王處長的講座后，收獲頗豐。讓我感觸最深的一點就是，他的講座既有激情，又有幽默感，既有生動的實例，又有深刻的理論，讓人聽起來津津有味。在聽講座的同時，我也不斷地在反思自己在以往的教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，思考自己如何才能成為一名優(yōu)秀教師，有以下幾點體會：</h3><h3>1.作為一名語文教師首先要知識淵博，妙語生花，能旁征博引，慷慨激昂，能用自己的語言激發(fā)學(xué)生的語言潛能；</h3><h3>2.對學(xué)生的教育不停留于書面知識，更應(yīng)教會他們生存技能，生活常識，生命意義，從而學(xué)會生活，更好的在社會中立足；</h3><h3>3.“身正為師，學(xué)高為范”，成為一名德業(yè)雙修的好教師，就要“學(xué)而不厭”，要“且教-且學(xué)-且思-且研-且寫”，只有這樣才能不斷成長，才能“誨人不倦”。</h3><h3>（語文~王莉老師）</h3> <h3>??上午王處長圍繞怎樣成為優(yōu)秀教師開展的教育講座使我深受啟發(fā)，受益良多。 作為一名新教師，剛剛加入到這個行業(yè)當中來，對教師這個職業(yè)以及怎樣成為一名優(yōu)秀教師還需要在以后的工作、生活中等等各個等等各個方面向各位老師請教及指導(dǎo)。盡快的熟悉、融入到我們的大集體，學(xué)習(xí)如何處理與學(xué)生、家長、同事的關(guān)系，不斷增強自我意識和使命感，腳踏實地的備好、講好每一節(jié)課以及學(xué)校分配的任務(wù)，在工作中積累實際教學(xué)經(jīng)驗，揚長補短，不斷的完善、提高自己，盡快的從新手期轉(zhuǎn)為成熟期，做一位合格的，德業(yè)并進的老師。</h3><h3>（音樂-劉薇老師）</h3> <h3>??今天聽了王處長的講座后收獲頗豐，下面我就來說一說我的心得體會。</h3><h3>首先，當一名好的教師應(yīng)該有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這樣才能熱愛自己的學(xué)生。在學(xué)生身上我們要傾注全部的愛，要去發(fā)現(xiàn)他們的每一點進步，挖掘他們身上的每一個閃光點。</h3><h3>其次，教師，要做到教書和育人。身為一名教師不能安于現(xiàn)狀，自我滿足。應(yīng)該不斷前進，努力提升自身科學(xué)文化素養(yǎng)，充實提高自己，并為自己設(shè)立一個目標，腳踏實地的去實現(xiàn)。桃李不言下自成蹊，教師在日常工作中要做到以身作則，為學(xué)生做出榜樣，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬愛老師。</h3><h3>第三，當我們的工作中出現(xiàn)問題時，不能逃避，要及時解決并加以反思，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，和同事進行交流，互相學(xué)習(xí)，借鑒。</h3><h3>最后，在教育教學(xué)工作中要不斷的進行創(chuàng)新，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課程設(shè)計要新穎有趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。</h3><h3>（語文 ~高婉瑩老師）</h3> <h3>??教師是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在教書育人的同時自身也是在不斷成長。學(xué)生在學(xué)校要學(xué)到的不只是知識，更重要的是學(xué)會怎樣做人。教書育人，不只是教書更是在育人。先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人。</h3><h3>要明確自身的長處和不足，從揚長避短到揚長補短?？吹阶约旱膬?yōu)點是什么，開發(fā)它、利用它，融入到教學(xué)過程中。也要清楚自己的短處是什么，從不去觸碰它到用自己長處來補全它。</h3><h3>將教師看成是一種專業(yè)乃至是事業(yè)。建立自己的信念和目標才能讓使學(xué)生得到更好的發(fā)展，自身也更充實。</h3><h3>對于學(xué)困生乃至是厭學(xué)的學(xué)生老師該怎樣去引導(dǎo)。</h3><h3>（數(shù)學(xué)~王偉陽老師）</h3> <h3>??收獲：</h3><h3>一、教育要教學(xué)生學(xué)會生活，去思考生命的意義，因此要在課堂中融入生命教育，生活教育。</h3><h3>二、教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，同時也是協(xié)助者和陪伴者，教師如果能運用科學(xué)規(guī)矩和技巧幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，無疑會起到事半功倍的效果，同時教師還要善于幫助學(xué)生化解學(xué)生學(xué)習(xí)中的負面情緒，激發(fā)學(xué)生的興趣和動力，做學(xué)生學(xué)習(xí)的陪伴者和助推者。</h3><h3>三、教師要成長為一名優(yōu)秀教師，首先要樹立明確目標，才有自主學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)的動力，進而在教學(xué)過程中多反思多總結(jié)，不斷改進教育教學(xué)方法，才能不斷進步。</h3><h3>（道德與法治-范琳老師）</h3> <h3>??感受心得:教育形式多樣，個人認為在當今教育中，應(yīng)加強開展危機教育、挫折教育等貼近實際生活的教育，教育過程中需認清自身，機智教育</h3><h3>困惑:家校理念存在爭議時，應(yīng)如何做？</h3><h3>（校本 ~張玉璽老師）</h3> <h3>??通過今天早上王處長的報告，對于我一名新任教師最大的感受是，作為教師，不僅僅是教會學(xué)生所學(xué)科目的知識。教師這個職業(yè)對我們有更多的要求。</h3><h3>一、首先要熱愛這份職業(yè)，熱愛和尊重學(xué)生。</h3><h3>二、在教學(xué)過程中，還要積極主動的提高自身的知識和能力。不斷地學(xué)習(xí)和鉆研。</h3><h3>三.具有自知之明，明確自我認識，在教學(xué)過程中做到從揚長避短到揚長補短。</h3><h3>（美術(shù) ~王鴿老師）</h3> <h3>??我認為一個優(yōu)秀的教師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學(xué)生。</h3><h3>教師的巨大力量在于做出榜樣，教師應(yīng)該以自己的人格魅力感染學(xué)生，激勵學(xué)生，在教師的高尚人格的影響下，學(xué)生為其崇高的品德所折服，為其卓越的才能所傾倒，為其廣博的知識所陶醉，心甘情愿地接受老師的教育。這就是教師的人格力量。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要積極進取，立足本職，努力工作，作為教師我們要不斷更新自己的知識，熱愛學(xué)生，為人師表，給學(xué)生樹立一個好榜樣，提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。（呂俊瑤老師）</h3><h3><br></h3> <h3>??今天我們聽了，王毓珣專家為我們帶來的《如何做一名優(yōu)秀教師》的講座，讓我感慨頗多。是啊，剛步入工作崗位沒有人自甘墮落，不愿意成為一名優(yōu)秀的教師。我也想成為像魏書生，邱少華老師那樣的名家，但是我雖知道自己有方向，卻不知道從何下手。今天王毓珣老師的講座，給我指明了前進的方向。王毓珣老師開篇提出優(yōu)秀教師發(fā)展律，讓我為之震撼。是呀，我們之前聽到的學(xué)習(xí)講座，名師的成長經(jīng)歷總是相似，其實不就是王老師今天整理出來的優(yōu)秀教師發(fā)展律嗎？什么都是有規(guī)律的，你要用心去探究，去總結(jié)。那做教育有什么規(guī)律，其實把心靜下來就不難發(fā)現(xiàn)，我們面對的學(xué)生，都是一個年齡階段他們的成長發(fā)展也應(yīng)該是有規(guī)律的，王處長還說教師工作要科學(xué)，要找準教育中的科學(xué)規(guī)律，遵從學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，寫字有規(guī)律，記憶有規(guī)律，發(fā)聲有規(guī)律……縱觀自己所見到所聽說的學(xué)術(shù)大家，他們在自己領(lǐng)域的苦心孤詣，無出其右。是的這就是我們的前輩，他們的勤奮、踏實、對教育的堅持，就是我們要學(xué)習(xí)的。 </h3><h3>（語文~ 儲洪穎老師）</h3> <h3>??今日聽了王毓珣處長的講座，我對如何成為一名優(yōu)秀的教師，有了更加明確的目標。其中我印象最深的點就是，教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生知識，而且要教會學(xué)生生存技能、生活常識、甚至教給學(xué)生生命的意義。那你要給學(xué)生一碗水，你必須自己有一桶水的儲量，所以從今天起我會好好的踐行王處長所說的每一點，把它落實了，扎穩(wěn)了，才能更好的去愛我的學(xué)生。</h3><h3>（語文~高如愿老師）</h3> <h3>??王處長的優(yōu)秀教師發(fā)展10條規(guī)律中，將“仰望星空”放在第1位，簡而言之，是有志向?！叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！边@句話對我觸動很大，有老話：“人活一口氣，做人就為爭口氣?！蹦敲礆馐鞘裁?？其實就是志，是信仰，是指引自己前進的方向。志由心發(fā)出，這時就需要我們有正確的價值觀，從而有屬于我們的志，志存高遠，但路在腳下，我們要做到的還有第二條：腳踏實地。踏踏實實地做好自己的工作，發(fā)展自己的業(yè)務(wù)能力水平，才有機會實現(xiàn)自己的志，取得成功，就像是成功的功，不僅要出工還要出力，就像有一句話說，：你可以騙自己，但結(jié)果不會陪你演戲?！奔热挥兄緞t將奮斗不止，為之持續(xù)努力志在何方？我們要有堅如磐石的信仰，負好一個教師的責(zé)任。我認為應(yīng)該做到以下三點1愛學(xué)生，只有把愛給了學(xué)生，掏心窩子的愛他們，才會特別喜歡看到他們學(xué)到知識之后，讓人欣慰的笑臉，才會愿意付出更多的時間精力與愛給他們。2愛工作熱愛工作才能從心底里愿意為之持續(xù)奮斗。3愛學(xué)習(xí) 要想教學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，充滿好奇心的孩子們會時刻問你不同的問題，所以我們一定要準備好豐富的知識，來助力他們的成長，保護和澆灌他們的好奇心。我看過稻盛和夫的一本書叫做干法，這本書就是在講愛工作，愛到癡迷，工作即是生活，生活就是工作，你才能體會到其中的幸福與快樂，而我將立志為了教育，為了孩子們，而為之癡迷，為之奮斗。 （ 數(shù)學(xué)~ 劉新格老師）</h3> <h3>??今天聆聽了王教授的培訓(xùn)，感受頗深，比較深刻的主要有以下幾點:</h3><h3>1.愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。從確定成為教師的一天我就勵志自己要成為一名優(yōu)秀的教師，對得起學(xué)生，對得起家長，更對得起自己。 2.加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。針對我教授的學(xué)科，科學(xué)和綜合實踐課都是綜合課程，這更要求自己需要涉獵各種科目和領(lǐng)域的知識，才能給學(xué)生解答困惑，真正意義做到教書育人。 3.與時俱進，勇于創(chuàng)新。當今時代是日新月異不斷發(fā)展的。循規(guī)蹈矩只會讓自己落后，甚至危害了下一代，以至于整個民族，特別是這些社會時代前沿的課程，更應(yīng)該緊貼生活，不斷探索。 4.保持一顆健康，年輕的心態(tài)。面對著一年級稚嫩的小朋友，要讓自己融入他們，和孩子們成為朋友，這需要我們保持一顆漂亮童真的心。</h3><h3>（程倩老師）</h3> <h3>??心得體會：今天聆聽王所長的講座，作為一名年輕老師的我，受益匪淺。他的講座既有激情，又帶著幽默，生動形象，又包含著深刻的理論。讓我明白了想要成為一名優(yōu)秀合格的老師，任重而道遠。自己還需要更加得多學(xué)習(xí)，多傾聽，擇其善者而從之，其不善者而改之。在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進步。腳踏實地做好每一件事情，認真上好每一節(jié)課，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到教育事業(yè)當中，在這個新的集體，新的環(huán)境，要盡快的去融入，不能安于現(xiàn)狀，自我滿足。應(yīng)該不斷前進，努力提升自身的文化素養(yǎng)，以身作則，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬愛老師。 （體育~胡闖老師）</h3> <h3>??王毓珣主任上午的講演非常精彩，課件思路清晰，總結(jié)到位。演講中共十點，每一點都觸動我，最深刻的是：弱者喪失機遇，庸者等待機遇，強者抓住機遇，智者創(chuàng)造機遇。首次踏入教育崗位，要做強者智者，不斷的豐富完善自己，充足電，才能為別人，為學(xué)生營造價值，創(chuàng)造價值，提高自己的專業(yè)能力，心懷愛和責(zé)任，成為一名優(yōu)秀的教師。（張麗敏老師）</h3> <h3>??心得體會：今天聆聽王處長精彩的講座是我獲益匪淺，王處長將《怎樣成為優(yōu)秀教師》這一課題以生動有趣，不斷舉出實例的形式來向我們表達，作為一名年輕教師我們應(yīng)熱愛職業(yè)，不斷豐富自己的知識儲備，為課堂創(chuàng)造價值，為學(xué)生樹立榜樣，生活中要愛護學(xué)生，不僅要他們學(xué)到知識，也要學(xué)會生活。我將努力提升自己，完善自己成為一名充滿愛的優(yōu)秀教師。 （音樂 ~宋穎老師）</h3>