<h3> 時(shí)代在進(jìn)步，教材的版本也跟著在改進(jìn)。響應(yīng)省教育廳下發(fā)的文件，學(xué)校組織我們?nèi)w語文教師參加并學(xué)習(xí)統(tǒng)編小學(xué)語文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。四位培訓(xùn)專家就針對(duì)四年級(jí)語文教材進(jìn)行了詳細(xì)的講解。</h3> <h3> 統(tǒng)編版教材是按照基于核心素養(yǎng)下的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，對(duì)比現(xiàn)在的教材，統(tǒng)編版教材從課文篇目到課文內(nèi)容再到教材編排，從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)重難點(diǎn)再到教學(xué)教法等方面都注入了很多的新理念，更多地體現(xiàn)了國家意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、文體意識(shí)、主體意識(shí)、讀書意識(shí)、科研意識(shí)。小語相對(duì)于現(xiàn)在重點(diǎn)講解生字詞和分析課文內(nèi)容，更多地把重心放在閱讀教學(xué)，從閱讀習(xí)慣閱讀態(tài)度到閱讀能力再到閱讀方法，方方面面都具有很強(qiáng)的操作性和可實(shí)施性，除了重視課內(nèi)閱讀外，也非常重視課外閱讀、整體閱讀、讀寫結(jié)合等各個(gè)方面！另外，批注也是重點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法之一。做好批注，讓孩子們能更好的學(xué)習(xí)語文。。</h3> <h3> 以下是同事們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，我們比較詳細(xì)的了解了統(tǒng)編四年級(jí)教材的編排特點(diǎn)以及新的教學(xué)方法。也讓我充分認(rèn)識(shí)到教科書是死的，教學(xué)是活的，教學(xué)不一定要有固定的模式，而是應(yīng)該靈活的運(yùn)用教科書。</h3> <h3> 經(jīng)過了一天的培訓(xùn)，大家都收獲滿滿。以下是同事們認(rèn)真做的筆記。</h3>