東莞市松山湖第二小學踐行“全人教育”辦學理念，以“永葆對世界的好奇”為校訓。本學期我校素質拓展服務包含音樂類、體育類、美術類、科技類、語言類等四十余個社保。社團活動引發(fā)孩子們把世界當教室，把生活當學習，把游戲當探究，永葆對世界的好奇。 <p style="text-align: center;">①項目簡介</p><p style="text-align: center;">②學習計劃</p><p style="text-align: center;">③招生簡章<br></p> <h1><b>項目簡介·目標</b></h1><p> 健美操是在音樂伴奏下，以身體練習為基本手段、以有氧運動為基礎，達到增進健康、塑造形體和娛樂目的的一項體育運動。</p><p> 通過教學，讓學生初步體會健美操運動，形成正確的身體姿態(tài)，能夠按照音樂的節(jié)奏和速度，協(xié)調、規(guī)范、優(yōu)美地完成動作組合。提高學生對健美操運動的認識和學習興趣，提高學生身體素質、協(xié)調性及韻律性，激發(fā)學生鍛煉的熱情，為樹立終身體育意識服務。培養(yǎng)學生積極的審美觀及鑒賞能力，形成自信、自尊、樂觀等良好的心理品質，增強學生相互合作，體驗人際交往，促進身心全面協(xié)調發(fā)展，增強社會適應能力。<br><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></p> <h1><b>項目簡介·教師</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>李澤華</b></h1> 體育副高級教師，東莞市體育與健康第一批教學能手，健美操一級運動員，國家級健美操社會指導員。曾代表東莞市參加廣東省中小學體育教師技能大賽獲個人一等獎；代表東莞市參加廣東省中小學體育教師教學大賽獲特等獎；曾獲全國體育教學設計大賽一等獎；東莞市體育教師技能大賽第一名，多次獲省市級優(yōu)、微課一等獎。曾帶學生參加“2015年全國全民健身操舞大賽”獲兩個單項冠軍；所帶學生連續(xù)六年獲“廣東省中小學生健美操啦啦操大賽暨東莞市中小學生健美操啦啦操大賽”團體一等獎，16個單項冠軍，多次獲優(yōu)秀教練員稱號。 <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">周通</b></div><div style="text-align: left;"> 健美操國家一級運動員，健美健身國家一級裁判員，曾獲得全國青少年健美操比賽第二名，省學校杯健美操比賽第二名等成績，從事健美操教學10年有余。曾擔任2019年2020年廣東省中小學健美操啦啦操聯(lián)賽（東莞站）東莞市中小學健美操啦啦操比賽裁判工作，并獲得優(yōu)秀裁判員稱號。帶領隊員取得過廣東省中學生運動會健美操項目一等獎、東莞市中小學生健美操比賽一等獎。</div></h1> <b>項目簡介·團徽</b> <h1><b>健美操視頻展示——廣東省健美操1級規(guī)定動作</b></h1> <b>騰躍健美操學習、訓練計劃</b><div>無基礎：</div><div>（一）基礎身體姿態(tài)，動作協(xié)調性、音樂節(jié)奏的辨識，初步達到健美操訓練的基本要求。</div><div>（二）手臂動作練習，身體素質增強，在音樂的伴奏下完成簡單的健美操動作。</div><div>有基礎：</div><div>（一）在音樂的伴奏下完成廣東省健美操規(guī)定動作，增強自身身體協(xié)調性和身體素質提升。</div><div>（二）廣東省健美操規(guī)定動作精細化練習，確定位置于力度的練習，學習并熟練完成更多的完整的健美操比賽動作。</div> <b>報考條件：</b><br>1.松湖二小在校學生，男女不限。<br>2.熱愛體育運動，熱愛健美操，具有團隊合作精神。<br>3.有較強的節(jié)奏感。<br>4.有毅力，每天能花一定時間練習（非常重要）。<br>招生辦法：<br>1.面試<br>2.自行準備一段簡單的健美操、街舞、舞蹈（三選一）動作，針對柔韌性和身體素質以及音樂的樂感進行測試。（如未準備要進行協(xié)調性、音樂節(jié)奏性、表現(xiàn)力的測試） <b>競技健美操</b> <b>大眾健美操與花球</b>