<h3>八月回望，精彩繼續(xù)……</h3> <h3>閆庚卉：</h3><h3>《夏日札》是夏日的一灣碧水，我看見(jiàn)，盛開(kāi)的荷打開(kāi)，綠色的蓮蓬里生長(zhǎng)著苦的子；看見(jiàn)黑色蜻蜓，因?yàn)橐粓?chǎng)雨，張開(kāi)翅膀低徊；看見(jiàn)紅色的鯉，在水面上吐出，圓圓的圈；看見(jiàn)我自己，身的影子，靈魂的影子，在水里微波蕩漾?！浅?dòng)人的一首詩(shī)，人生旅途里撥動(dòng)心弦的音，讓我時(shí)而憂(yōu)傷時(shí)而感慨萬(wàn)千。</h3> <h3>范廷偉老師評(píng)論：</h3><h3>作家岡察洛夫曾說(shuō)：我只能寫(xiě)體驗(yàn)過(guò)的東西，我思考過(guò)和感覺(jué)過(guò)的東西，我愛(ài)過(guò)的東西，總而言之，我寫(xiě)我的生活，和與之長(zhǎng)在一起的東西。成娜和我鄰近老鄉(xiāng)，我們比較熟悉，得知她的娘家原是我們當(dāng)?shù)氐拇髴?hù)人家。人到中年以后，容易感懷憶舊，鐫刻在日光深處的童年記憶便如影隨形，揮之不去，她經(jīng)常回望過(guò)去，而且擅長(zhǎng)用文字抒發(fā)感情。很多作品，文字溫和，極具內(nèi)涵，富有詩(shī)意，耐人回味。在她的這篇《我的青花瓷》之中，青花瓷，老物件；老奶奶，舊時(shí)光，兩條主線(xiàn)相攜并行，相輔相成。這些意象，這些溫情，漫漶著光陰里的故事，流淌著歲月間的散淡，讀來(lái)令人感覺(jué)到了一種悠遠(yuǎn)、空曠，當(dāng)然也感受到了一種悠長(zhǎng)的反芻與享受的美好！</h3><h3><br></h3><h3>風(fēng)沙鳴：</h3><h3>青花瓷，紋理色彩均給人厚重清新之美，作者從以青花瓷盤(pán)為主線(xiàn)，讓親人鄉(xiāng)愁特別是老奶奶溶入其中，過(guò)年，招待等一應(yīng)瑣雜事，青花瓷也便派上了用場(chǎng)，也便似有了生命，和鄉(xiāng)愁一并令人纏繞于心。青花瓷的岀賣(mài)，又令人遺憾嘆息，一如鄉(xiāng)愁里的牽掛，留下的是永恒的思戀。但是，該文結(jié)構(gòu)開(kāi)始對(duì)青花瓷著墨太多，如將部分描寫(xiě)串插中間，似乎更耐看耐讀。欣賞。</h3> <h3><br></h3><h3><h3>周老師評(píng)論：</h3><h3>老憨老憨一個(gè)普通的再也不能普通的名字，正如一粒沙、一滴水、一把土，當(dāng)他融入群體后，你再也認(rèn)不出他來(lái)。劉老憨正是一個(gè)如此的人，他從舊社會(huì)走來(lái)，在不同的歷史時(shí)期，忠厚、老實(shí)、善良、勤勞，但也略有小聰明的他，被貼上了不同的標(biāo)簽，但善良始終是他的本性，也從沒(méi)因?yàn)榈匚坏母淖儯龆屏己龆@營(yíng)，這也正是億萬(wàn)中國(guó)老百姓的本質(zhì)。作為“閃小說(shuō)”，能在如此短的章節(jié)中，把人物勾勒的如些飽滿(mǎn)已相當(dāng)不易，可見(jiàn)作者之文學(xué)功力。但也略有不足，就像文章開(kāi)頭，如此普通的人去世，正如一片秋后飄落的樹(shù)葉，不該上報(bào)刊，也不會(huì)走入大眾的視聽(tīng)，但瑕不掩瑜，本文仍不失一篇佳作。</h3></h3><h3>趙興國(guó)：</h3><h3>小小說(shuō)不好寫(xiě)，寫(xiě)好，更難。你想啊，千把字的逼仄空間，使人物躍然紙上，難。正因?yàn)殡y，寫(xiě)作的路大致分成兩條，一，大寫(xiě)意，二，小素描，本文應(yīng)屬前者。用幾個(gè)關(guān)鍵拐點(diǎn)，勾勒出人物的一生，作者的筆力之雄，不可小覷，書(shū)寫(xiě)小人物在大背景下的人性之美，作者之用心良苦，令人敬佩。 有一點(diǎn)不成熟的建議，僅供參考。第一，節(jié)奏的輕重緩急，起伏錯(cuò)落。第二，大寫(xiě)意，并不是說(shuō)和素描勢(shì)同水火，可否用簡(jiǎn)短的詞句點(diǎn)一點(diǎn)主人公的肖像語(yǔ)言。</h3> <h3>雨后的晴朗</h3><h3>文章以紀(jì)實(shí)的手法，寫(xiě)了中國(guó)的“葉卡捷琳娜大 帝”和實(shí)際的葉卡捷琳娜大帝，二條線(xiàn)索平行展開(kāi)，讓讀者飽食了一頓歷史大餐。文章一掃那種為了吸引眼球而嘩眾取寵的寫(xiě)法，忠實(shí)地將中俄二位女帝的成長(zhǎng)歷 程，以及所取得的成就，有條不紊地再現(xiàn)于筆端，寫(xiě)作功底可見(jiàn)一斑。鑒于文中的是二項(xiàng)內(nèi)容并列平行的，因此題目如果是“羋月與葉卡捷琳娜”，可能還要貼切一些。班門(mén)弄斧，純屬個(gè)見(jiàn)，敬請(qǐng)海涵！</h3> <h3>卞毓方老師的留言：</h3><h3>一，我讀過(guò)趙豐先生的文章，只一篇，僅讀幾句，就了然他的造詣。他已經(jīng)成熟，文章已在文學(xué)之外，別的不多說(shuō)。二，承編者美意，我有幾篇寫(xiě)日本小文在群內(nèi)露臉，讀議論，覺(jué)有一種誤會(huì)，我寫(xiě)的是日本論，不是關(guān)于日本的散文集，雖然我用的是散文體。一本書(shū)，它有整體考慮，所有的篇什，都圍著我想說(shuō)的"真面目”服務(wù)，因此，不讀全書(shū)，僅讀一兩篇，而且從散文角度去考量，是不適宜的。三，《日本人的"真面目"》之一，花了一年半時(shí)間，三次赴日，二十多萬(wàn)字，分六十篇，包羅日本的各個(gè)層面。之二，和人合作，我只去了兩個(gè)禮拜，按要求，用紀(jì)實(shí)的手法，完成十萬(wàn)字。寫(xiě)書(shū)重點(diǎn)在學(xué)識(shí)，否則，為吃一碗面條來(lái)一篇，去一次徐福公園來(lái)一篇，形如流水賬，有什么意思呢？四，我只寫(xiě)過(guò)五年散文，從51至55歲，然后轉(zhuǎn)向，一個(gè)人長(zhǎng)期寫(xiě)散文，路子會(huì)越走越窄，這時(shí)他需要提高。我內(nèi)事考古，外事國(guó)際問(wèn)題，沉寂5年，然后寫(xiě)了五六本傳記，為搞一項(xiàng)基金工程，摸家底，寫(xiě)了《尋找大師》，然后，寫(xiě)日本，兩冊(cè)。今年，轉(zhuǎn)向美東和加勒比海，形式上是跑了一趟，來(lái)回半月，完成十八萬(wàn)字，仍是散文體，因?yàn)楸葦⑹鲶w生動(dòng)，每篇相對(duì)獨(dú)立，歸入散文，也無(wú)不可，但它要承上啟下，補(bǔ)缺拾遺，所以重點(diǎn)不在"文"，而在"識(shí)"。謹(jǐn)此，祝早安！</h3> <h3>浩晗：</h3><h3>作者筆下的祖父寫(xiě)的很倔犟，較真，本色描寫(xiě)，性格特點(diǎn)鮮明，真的很有嚼頭耐人回味，時(shí)代造就人的性格，你的小說(shuō)更具鮮明特色了，文筆通透流暢，文眼交待的很明確！好文章是值得人閱讀惴磨的！中國(guó)人的傳統(tǒng)，特色讓你而寫(xiě)活了！刻畫(huà)人物準(zhǔn)確到位！我們的祖父會(huì)含笑九泉！好有文彩?。?！</h3> <h3>雨后的晴朗：</h3><h3>馮老師的《忠告》一文，具有大家風(fēng)范。其高昂的格調(diào)，深刻的立 意，與秦牧散文風(fēng)格頗為相似。文章在天馬行空的聯(lián)想與想象中，進(jìn)行了由近及遠(yuǎn)縱橫古今的描述，闡述了深刻的主題。 作品從奶奶愛(ài)惜螞蟻的生命，這件身邊的事情蕩開(kāi)筆去，寫(xiě)了盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)，人不如蟻；寫(xiě)了游離太空中的探測(cè)器，回望地球只不過(guò)一個(gè)小點(diǎn)，而生活其中的蕓蕓眾生，只不過(guò)一粒懸浮的微塵；佛曰世上萬(wàn)物皆有緣，生生不滅。作品還聯(lián)想到浩瀚宇宙猶如人身，每一寸皮膚血管都不可缺，敬畏生命，就要保護(hù)環(huán)境；又折筆眼前，寫(xiě)了到處的飯館屠狗殺羊的景象，圍觀(guān)殺戮現(xiàn)場(chǎng)的人們，像極了魯迅先生筆下的“血饅頭”。最后，又轉(zhuǎn)回來(lái)，寫(xiě)了奶奶那些老一輩的人，對(duì)蛇，刺猬等生命的敬畏。結(jié)尾特寫(xiě)了一對(duì)夫婦為刺猬醫(yī)治病蟲(chóng)害的鏡頭，在許多意冷失望之后，又充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了希望，整個(gè)文章因此充滿(mǎn)了一股昂揚(yáng)的力量。佩服作者巨筆如椽，卻能揮灑自如；箏 飛萬(wàn)里，線(xiàn)握手中。</h3> <h3>禾源：</h3><h3>文字功底深，行文節(jié)奏好。景在人在，但感覺(jué)景依然是景，人依然是這些人，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，關(guān)鍵還是悟出一些道。</h3><h3><br></h3><h3>周澤邦</h3><h3>讀赫老師的《晉祠游記》，忽然想起我國(guó)當(dāng)代著名作家梁衡于一九八二年發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》上的名篇《晉祠》來(lái)了。晉祠，是為紀(jì)念周武王之子唐叔虞而建的。始建于北魏（公元386—-534），經(jīng)北齊、隋唐、宋元、明清，歷朝歷代都有各式建筑，于今自唐宋以來(lái)的文物古跡繁雜甚多，僅殿宇、亭臺(tái)、樓閣，橋榭多達(dá)一百多座，最老的周柏的樹(shù)齡達(dá)三千年之九。就其百座古建筑的構(gòu)建和布局，集中體現(xiàn)了中國(guó)宗廟祭祀的這一傳統(tǒng)文化，同時(shí)又見(jiàn)證了中國(guó)西周初期封侯而建國(guó)，封地而建國(guó)的社會(huì)沿革和宗法制度的這一文明。這是晉祠獨(dú)特的歷史價(jià)值和文化特色。正因?yàn)槿绱耍缭谝痪帕荒昃捅粐?guó)務(wù)院公布為全國(guó)首批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。赫老師以時(shí)間為順序，以空間轉(zhuǎn)移為描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)了晉祠的歷史淵源和建筑及風(fēng)景之美，總體不錯(cuò)，給人以清晰的印象，是篇游記佳作。但寫(xiě)游記性散文，大家總有一個(gè)通病，就是只有風(fēng)光描寫(xiě)，沒(méi)有心靈的感悟和對(duì)厚重歷史的思考，而這些恰恰是文章的靈魂。試想一下，沒(méi)有靈魂的文章，能引起讀者的共鳴嗎？此外，晉詞地處山西，何來(lái)江南風(fēng)光？</h3> <h3>往后余生：</h3><h3>《高僧》這篇文章語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)淡，意境深遠(yuǎn)，揭示了文藝界重虛名，輕才華的普遍弊病，引人深思。文章以弘寂法師下山為開(kāi)頭，又以高僧再次上山收束全文。弘寂法師本意是不要太注重名聲，名家的作品也不一定是每一個(gè)都是精品，有能耐的藝人也應(yīng)該受到尊崇。哪知人們又把它舉為名家，抬高作品的市場(chǎng)價(jià)，奉為神作，原有的弊病依舊存在，因此高僧心灰意冷。文章的諷刺意味和現(xiàn)實(shí)意義可見(jiàn)一斑。但作品的主題又與渤海文學(xué)尊重名家，不薄新人的宗旨不謀而合，這才是藝術(shù)界應(yīng)有的氣象。</h3><h3>08-09 14:10</h3> <h3>土留香：</h3><h3>極好的一篇評(píng)論，行文中透露出穩(wěn)健、清澈、精細(xì)、老道，足見(jiàn)鄭先生扎實(shí)的敘事能力和文字功底。通過(guò)對(duì)孫先生作品的通篇熟讀，尋找思想的光芒和智慧的火花。理性評(píng)論，中肯褒獎(jiǎng)，沒(méi)有拔高作品的刻意，也沒(méi)有附庸風(fēng)雅的牽強(qiáng)，只有實(shí)事求是的對(duì)作品的真情流露。本文不失為一篇極好的評(píng)論，雞湯般養(yǎng)心的文字，給這個(gè)夏天增添了一絲柔情和一抹靚麗。</h3> <h3>曹廣平老師評(píng)論：《天下黃河貴德清》讀后印象中，黃河一直以她渾濁，雄偉奔騰不絕稱(chēng)雄于世的，因此她稱(chēng)為我們的——母親河！今讀了《天下黃河貴德清》一文，似對(duì)黃河又有了重新的認(rèn)識(shí)。她不但渾濁還很清澈。她不但胸懷博大而不驕，而且還很懷柔。也正是有這樣的姿態(tài)，千百年來(lái)她一直被人們所稱(chēng)頌。我到過(guò)黃河，但我見(jiàn)到的黃河不是作者所說(shuō)的，貴德的，似長(zhǎng)江一樣清澈的黃河。而是近乎干涸的一條黃的河。即便這樣，她泛濫了幾公里寬的河面，依舊能顯示出她的大氣磅礴。能想象出她曾有過(guò)怎樣的雄偉與壯觀(guān)。我想汛期來(lái)臨，黃河一定會(huì)以她優(yōu)美多姿的神態(tài)，來(lái)向世人證明她的魅力所在的。作者很諳散文之道，把途徑貴德的黃河描寫(xiě)的惟妙惟肖，楚楚動(dòng)人，正像作者所說(shuō)，站在貴德黃河吊橋之上，舉目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。那景象，倒讓我都有了去貴德一觀(guān)黃河的沖動(dòng)了。感謝作者！[強(qiáng)][抱拳][握手]</h3> <h3>扈老師評(píng)論：</h3><h3>七分幽默，八分悠閑，九分文學(xué)，十分愛(ài)心。這是我對(duì)《悠閑時(shí)光慢生活》的總體看法。這篇文章前后共讀了近一天，因?yàn)槭锹?。這篇文章作者用了多長(zhǎng)時(shí)間完成?估計(jì)超過(guò)兩天，因?yàn)槭锹睢Ｎ恼聦?xiě)了不少人不事不少景不少不少……，請(qǐng)耐心讀，不讀也無(wú)妨，可以慢慢放下，因這是寫(xiě)慢生活，節(jié)奏要慢，應(yīng)多帶你去看幾個(gè)地方，包括你可能不喜歡的地方，以殺殺你的急性子。<div>多年前曾看到一種說(shuō)法是"慢慢來(lái)不要急"是一句最好的勸人話(huà)語(yǔ)，那么今天我覺(jué)得《悠閑時(shí)光慢生活》是一種好活法。那不用說(shuō)《悠閑時(shí)光慢生活》是好文章！但有一種現(xiàn)象不認(rèn)同，發(fā)文章都需要關(guān)系嗎?</h3><h3>自由自在</h3><h3>前幾天，在某公眾號(hào)有一文《不寫(xiě)也罷》。許多人都人云亦云地附和，寫(xiě)不出好文不如不寫(xiě)。但有一人說(shuō)該寫(xiě)還得寫(xiě)，否則怎么提高水平。很令人耳目一新。今天的慢生活也是如此，以前也看過(guò)持這種說(shuō)法的文，說(shuō)人家歐洲人搞建筑，一搞若干年，質(zhì)量可靠。但我覺(jué)得，慢慢地不能說(shuō)錯(cuò)，也應(yīng)該有個(gè)度。打個(gè)比方，打掃衛(wèi)生，明面沒(méi)障礙物干得快。有障礙物有勁使不上，也不能無(wú)限制地延長(zhǎng)時(shí)間。人家五分鐘，你十分鐘十五分鐘總可以吧？半個(gè)小時(shí)也干不完，就說(shuō)不過(guò)去了。個(gè)見(jiàn)，僅供參考</h3> <h3>蘆葦泉老師評(píng)論：</h3><h3>卞先生老辣。這是一篇既寫(xiě)了富士山文化，又寫(xiě)了自己靈魂的大散文。寫(xiě)出這樣的文章，是需要有歲月的積累，有探索美的激情，有權(quán)衡和分辨世間真假的獨(dú)到目光。他寫(xiě)出了人間之美。沒(méi)有媚日，他媚的是天下。卞先生是當(dāng)代散文大師，這篇散文能代表他的創(chuàng)作水平。認(rèn)真拜讀了。好文</h3><h3><br></h3><h3>卞毓方老師指教：</h3><h3>寫(xiě)散文的私人體會(huì)之一：千字文最難寫(xiě)，難在沖擊力。三千字內(nèi)最容易寫(xiě)，易在起承轉(zhuǎn)合，有頭有尾。五千字難度又增大，難在腹笥充盈，下筆扎實(shí)。萬(wàn)字散文相當(dāng)難，難在胸中那股氣，要讓讀者一口氣讀完，欲罷不能。我試過(guò)用意識(shí)流寫(xiě)萬(wàn)字散文，一逗到底，不分段，不用句號(hào)。但編輯總給我分段，用句號(hào)，因?yàn)樽x者喘不過(guò)氣。所以我散文至多寫(xiě)到一萬(wàn)兩千字，中間必須分五六段，照顧讀者閱讀。也就是說(shuō)，作者的氣息要和讀者的氣息相適，否則難引共鳴。<</h3><div><h3></h3></div> <h3>最初：</h3><h3>執(zhí)念是因執(zhí)著而產(chǎn)生的不可動(dòng)搖的念頭。執(zhí)念也許是一種悲劇，執(zhí)著于自己內(nèi)心最深處的感覺(jué)， 不曾放棄，不曾改變，如果最后得不到自己想要的，也失去了沿途的其他風(fēng)景，就會(huì)得不償失。執(zhí)念也是一種堅(jiān)守，等過(guò)了黑頭才發(fā)，熬過(guò)了幾世輪回，內(nèi)心深處的那個(gè)人，依舊不變的堅(jiān)守，所以請(qǐng)不要放下你心里那陽(yáng)光的執(zhí)念，盡管可能那是痛苦的，但在這個(gè)過(guò)程中，我們是毫無(wú)遺憾的，或許在不經(jīng)意間就會(huì)收獲意外的驚喜。</h3> <h3>李皓老師讀《父親進(jìn)城》感賦：</h3><h3>時(shí)光荏苒不可追，</h3><h3>父母年邁需人陪。</h3><h3>為子當(dāng)有反哺心，</h3><h3>寸草應(yīng)報(bào)三春暉。</h3><h3>愿天下父母都安好!</h3> <h3>淡月疏影</h3><h3>最喜歡《輪回》。這組詩(shī)歌有鮮明的詩(shī)歌地域特征，就像在詩(shī)行旅行。詩(shī)人想象綺麗，貌似在追求詩(shī)歌語(yǔ)言的陌生化方面在某一首中有點(diǎn)過(guò)，個(gè)見(jiàn)。</h3><h3>08-16 09:26</h3> <h3>自由自在：</h3><h3>一只被貪官污吏豢養(yǎng)的金絲鳥(niǎo)，稀里糊涂地走問(wèn)不歸路。靠色相換來(lái)的飯來(lái)張口衣來(lái)伸手畢竟風(fēng)險(xiǎn)很大。明顯的德不配位，故事對(duì)世人很有教育意義。關(guān)于役苗，宋小江一層一層地往上找，還不如聊齋上的席方平幸運(yùn)呢。在我看來(lái)，罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是質(zhì)檢監(jiān)督部門(mén)。若非這些人默許縱容，怎么會(huì)有這么多假疫苗流向市場(chǎng)？</h3><h3><br></h3><h3>笑對(duì)人生：</h3><h3>瘋固然讓人有可憐之處，然而可憐之人必有可恨之處，靠顏值、靠身體換來(lái)自己所要，其實(shí)不要也罷，青春是短暫的，你卻無(wú)福享受了！ 狂的不只是這一個(gè)人，狂的是扭曲的人性和人心，捫心的錢(qián)你裝在兜里，踏實(shí)嗎？天不會(huì)一直陰的，待到陽(yáng)光明媚時(shí)，你還會(huì)如此“燦爛”嗎？</h3> <h3>雷霆萬(wàn)鈞：</h3><h3>人生海海，歲月悠悠。每個(gè)人每個(gè)家庭都是一篇?jiǎng)尤说墓适?。陳老師文中的人物就各自有著一番不同的?jīng)歷，姥爺?shù)膬纱位橐?，姥姥的過(guò)早離世，后娃的坎坷婚姻，母親的家庭負(fù)累，小舅的苦難童年和生長(zhǎng)經(jīng)歷，小姨的不凡經(jīng)歷和恩恩怨怨…人生就是這樣，有苦有難，有樂(lè)有甜，“福兮禍所伏，禍兮福所伏”。陳老師的文章選材平凡接地氣，語(yǔ)言樸素不花梢，情感真摯不造作，支持點(diǎn)贊！</h3><h3>笑對(duì)人生</h3><h3>普實(shí)的文筆道盡歲月蒼桑，不平凡的構(gòu)思暢想偉大祖國(guó)的光輝歷程。老一輩留下的不只是讓卜刻骨銘心的記憶，留下更多的是良好的傳承和美好。不要只是感恩什么歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槟阖?fù)重前行！</h3> <h3>閆庚卉：</h3><h3>《記憶是鄉(xiāng)愁行走的根》更像一篇心靈的絮語(yǔ)，勾起我對(duì)故鄉(xiāng)的思念——母親在灶臺(tái)前守著一籃子青菜，一邊摘菜一邊絮叨，院子里的菜又要老了，趕明給你嬸送一土籃子去；在鐵路邊的花花草草里尋找馬蘭花，一邊找一邊唱，馬蘭花馬蘭花……；一只大貍貓站在杖子上，仰著臉抽鼻子。雖然每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的記憶不一樣，但是，正如作者所言，記憶是根。就算我們生長(zhǎng)的地方滄海桑田 ，記憶在，故鄉(xiāng)就在。非常喜歡這篇《記憶是鄉(xiāng)愁行走的根》，特別是開(kāi)篇，讓我情不自禁地跟著他一直讀下去。</h3> <h3>互聯(lián)網(wǎng)+：</h3><h3>《千紙鶴》寫(xiě)了一個(gè)凄涼的故事。曉曉的媽媽因殺死了丈夫而坐牢。他們的女兒曉曉只好寄住伯父家，這是很無(wú)奈的事情。而且這個(gè)事情的結(jié)局也令人不快：不僅學(xué)校的同學(xué)冷遇了曉曉，就連伯父的小孩也疏遠(yuǎn)她。這使曉曉幼小的心靈遭受創(chuàng)傷。令孤單寂寞的曉曉更加思念媽媽。她以折千紙鶴的方式寄托對(duì)媽媽的思念。媽媽關(guān)了兩年，她去看了兩次，每次都給媽媽送了一個(gè)千紙鶴。但這一次的探望給她帶來(lái)了好消息：媽媽看著兩只千紙鶴一大一小，母女倆的情感波濤徹底洶涌，估計(jì)眼淚都來(lái)了；媽媽要減刑了;學(xué)校的同學(xué)對(duì)她也改變了看法.同學(xué)們主動(dòng)向她道歉，接納她，這是學(xué)校的正能量，好氣象。大人的事本不該連累到小孩的。這也說(shuō)明，人世間，不管生活多么的變化無(wú)常，但終歸會(huì)好起來(lái)的。故事雖說(shuō)簡(jiǎn)單，置身其中，一樣的會(huì)讓人感動(dòng)，讓人落淚。為渤海文學(xué)，為這位農(nóng)民作家給大家呈現(xiàn)了這樣一份精神大餐，說(shuō)聲感謝！</h3> <h3>風(fēng)沙鳴</h3><h3>前些時(shí)日去老家，池塘依然猶在，水波粼粼，襯托出一份優(yōu)雅的安祥，令心稍許的安頓，我在想，身處明爭(zhēng)暗斗的繁雜中，不爭(zhēng)者或許失卻了張力而無(wú)力參與，或者真的頓悟笑看云卷云舒。于我而言，盡量如眼前之水好了，駐于心的一份安靜，不隨波逐流，以水之柔順和世界和諧共處吧。米沃什如是說(shuō)；我和誰(shuí)也不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我也不屑。文中池塘，相信生活于農(nóng)村的人，均將其童年于池塘里洗滌過(guò)，身體里，骨髓里種下池水，散發(fā)故土特別是味道，行走于異鄉(xiāng)，究竟是忘不掉的，那曾經(jīng)的池塘。欣賞。</h3><h3><br></h3><h3>李皓老師：《池塘春秋》讀后</h3><h3>池塘垂釣樂(lè)悠悠，</h3><h3>撫今追昔情趣稠。</h3><h3>夏冬景色各不同，</h3><h3>一支健筆寫(xiě)春秋。</h3> <h3>青溪</h3><h3>小說(shuō)的前部分和后部分看似不搭，但，這就是人生，不是嗎？ 生而為人，我們不得不現(xiàn)實(shí)地活著，要有追求，要對(duì)社會(huì)對(duì)家庭盡義務(wù)盡責(zé)任。當(dāng)完成了自己的使命，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)心底還有一輩子也成全不了的羅曼蒂克，一個(gè)閃耀著遙遠(yuǎn)的光芒的夢(mèng)。 河的這邊是活生生的生活，河的那邊是人之初的羅曼蒂克，這就是生活，生活被一條河無(wú)情地切割。矛盾，沖突，無(wú)奈，希翼……</h3><h3><br></h3><h3>勇敢的心</h3><h3>這是一篇成功的小說(shuō)。情節(jié)細(xì)節(jié)和心理描寫(xiě)結(jié)合得自然緊密，人物性格鮮明，語(yǔ)言表達(dá)正適合人物和小說(shuō)的情緒。但是，小說(shuō)對(duì)于內(nèi)容或者材料的剪裁取舍存在問(wèn)題。小說(shuō)前后所表達(dá)的思想感情不很一致。前半部分是對(duì)于工作的感情不舍，后半部分才是河那邊有啥。把前后內(nèi)容分成兩篇，都能獨(dú)立成篇，而且會(huì)很精彩。一孔之見(jiàn)，貽笑大方！</h3><h3>土留香：</h3><h3>從劉師傅堅(jiān)守崗位四十年光榮退休，礦上召開(kāi)歡送會(huì)入筆展開(kāi)敘事?；仡櫫藙煾邓氖耆缫蝗諓?ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的每一天。一個(gè)平凡的人，干的也是一些平凡的事，在亂泥路上幫人推車(chē)，在烈火中救人……。正是有了劉師傅一樣千千萬(wàn)萬(wàn)普通的礦工的默默奉獻(xiàn)，從公民層面認(rèn)真踐行著“愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，才有了家庭的富裕，社會(huì)的和諧，國(guó)家的富強(qiáng)。退休后的劉師傅，因?yàn)樾愿竦脑?，陷入了老年生活的誤區(qū)。沒(méi)能走出自我封閉的怪圈，與心儀的人未能走到一起而最終郁郁而終。一篇接地氣的好小說(shuō)，觸摸到了平凡人的內(nèi)心，值得點(diǎn)贊！</h3> <h3>閆庚卉：</h3><h3>看罷《大師力拙 白壁生瑕》一文，心中頗多疑問(wèn)：一，《水滸傳》是命題作文嗎？對(duì)于塑造一個(gè)什么性格的宋江有限制和要求嗎？二，作者如何論斷，施耐庵是想寫(xiě)一個(gè)忠孝義三全的宋江？施耐庵描寫(xiě)宋江時(shí)有這么一句“坐定時(shí)渾如虎相，走動(dòng)時(shí)有若狼形”，實(shí)乃隱喻宋江為虎狼之輩；三，朝代、思想的局限性是否同樣困惑著施耐庵，所以他才會(huì)寫(xiě)出一個(gè)處處矛盾的宋江，這是故意為之還是如文題《大師力拙 白壁生瑕》？從結(jié)尾處看，宋江臨死拉上李逵，是大忠還是大義，還是個(gè)人主義極度自私？顯然，這個(gè)結(jié)局有點(diǎn)小“壞”，我仿佛看見(jiàn)施老先生搖著羽扇，捋著胡須，哈哈大笑——是非功過(guò)留后人，誰(shuí)愿咋說(shuō)就咋說(shuō)?？梢?jiàn)，大師不拙，塑造了一個(gè)處處矛盾的宋江，留給后人一個(gè)爭(zhēng)議的熱點(diǎn)。</h3> <h3>互聯(lián)網(wǎng)+評(píng)論：</h3><h3>《徜徉在音樂(lè)的芬芳里》所展現(xiàn)的是奧地利維也納街市的音樂(lè)元素，那是作者親歷過(guò)而且非常熟悉的場(chǎng)景。才有如此深切的感受。幾個(gè)畫(huà)面的描寫(xiě)都很細(xì)膩，入情入理。除了作者具豐富的樂(lè)器知識(shí)外也深諳樂(lè)理之道，描寫(xiě)的才會(huì)栩栩如生。維也納本是世界級(jí)音樂(lè)之都。維也納音樂(lè)大廳更是各國(guó)音樂(lè)家的夢(mèng)中殿堂。可想那里的音樂(lè)氛圍是何其美妙…原來(lái)我們沒(méi)到過(guò)維也納的人只能在夢(mèng)中揣摩著，現(xiàn)在維也納的音樂(lè)畫(huà)面似乎被帶到了眼前，讓你看個(gè)夠。文學(xué)就是文學(xué)，大師不愧是大師。本是平常的生活細(xì)節(jié)在他的筆下演繹出不尋常的感人一幕。寫(xiě)人狀物非常得體，語(yǔ)言也與音樂(lè)一樣優(yōu)美，真是享受。</h3> <h3><h3>麥芽糖</h3><h3>平鋪直敘地?cái)⑹鲆患氯菀祝徊ㄈ鄣卦O(shè)置懸念很難。平緩的敘述中是情節(jié)的跌宕起伏，像讀偵探小說(shuō)一樣總讓你有出乎意料的感覺(jué)。</h3><h3><br></h3></h3><h3>風(fēng)沙鳴：</h3><h3>風(fēng)波，一波三折。記得有人講，如今誰(shuí)如果能把脈好城市，寫(xiě)好城市小說(shuō)，一定會(huì)占有一席之地。小說(shuō)主人，一個(gè)落魄的青年，從找工作到報(bào)社工作至辭職，彰顯了現(xiàn)實(shí)中的一面，偷竊、講情、離婚、外遇及至不孕，情節(jié)簡(jiǎn)筆畫(huà)充滿(mǎn)懸念，是一篇下錯(cuò)的城市題材的小說(shuō)。欣賞。</h3><h3><br></h3><h3>宴子：</h3><h3>文章寫(xiě)的精彩，從“我”與所謂的朋友，妻子，情人等依次展開(kāi)情節(jié)內(nèi)容，起初以為一個(gè)簡(jiǎn)單的小人物，原來(lái)也是有故事的，前后銜接，情節(jié)充實(shí)，嘆服作者文筆，真的是有點(diǎn)魯迅風(fēng)格的味道，為作者用心之作點(diǎn)贊留言鼓掌，拜讀學(xué)習(xí)！</h3> <h3><br></h3><h3>林小鹿??：</h3><h3>《雷雨》故事集中在一個(gè)小小的考場(chǎng)里，而這場(chǎng)風(fēng)波卻一唱三嘆。描摹人物窮形盡相，又用雷雨隱喻著人物的心理活動(dòng)，細(xì)微處的動(dòng)作心理描寫(xiě)使人提心吊膽，如臨其境。</h3><h3>風(fēng)沙鳴：</h3><h3>小說(shuō)集中于考場(chǎng)，緊緊圍繞一個(gè)老師的心里描述鋪展，老師的心理，緊張、矛盾、浮躁、聯(lián)想等，使小說(shuō)充滿(mǎn)懸念，一部分社會(huì)丑態(tài)，于心理描寫(xiě)中揭露，是一篇可讀且令人思考的文章。作者為學(xué)生，寫(xiě)岀這樣的作品已很不易。欣賞。</h3> <h3>卞毓方老師留言：</h3><h3>菩薩畏因，眾生畏果。 善哉！我面對(duì)的是一位法律工作者，甫一出手，卻是如此靈性十足。這是千百年前就種下的因，雖歷經(jīng)大劫，依然果實(shí)累累，綿延不絕。 因上努力，果上隨緣。持此，便對(duì)中華文化永不絕望。</h3><h3>我請(qǐng)他寫(xiě)評(píng)了嗎？我肯定說(shuō)了，但我的原意是，請(qǐng)他找個(gè)人動(dòng)筆，誰(shuí)知他自己上陣了。此篇在某些詞句上尚有待斟酌，但比起某某校長(zhǎng)某某專(zhuān)家，還是令人欣慰的。一個(gè)有獨(dú)立思維和人文關(guān)懷的法律工作者，總歸是社會(huì)之幸。</h3><h3>世方大劫。切記因上努力，一味詛咒果，或吹捧果，實(shí)本末倒置。</h3><h3><br></h3><h3>扈廣擁老師評(píng)論：</h3><div>魯迅曾經(jīng)指出：“總之自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了。”散文沒(méi)有規(guī)矩，書(shū)序以前有沒(méi)有規(guī)矩，讀過(guò)不少序言，都是對(duì)書(shū)的內(nèi)容和作者的介紹，不知這是不是規(guī)炬，如果是，這個(gè)規(guī)矩今天也被馮老師打破了，破得好，別開(kāi)生面，耳目一新，文貴奇，為馮老師點(diǎn)贊！</div><h3>再說(shuō)文章文字優(yōu)美，詩(shī)意濃厚，僅這一點(diǎn)也值得精讀。</h3><h3>沈俊峰：</h3><h3>這樣的評(píng)，是品，品讀，品評(píng)，比長(zhǎng)篇大論的理論好讀，好記，好憶。對(duì)作家和作品印象更深，過(guò)目難忘。</h3><h3>王助山</h3><h3>先生隨筆式評(píng)論語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有理有趣，剖析中肯，品評(píng)到位，這樣的評(píng)最接地氣?？催^(guò)本書(shū)的讀者對(duì)書(shū)會(huì)有更深的了解，沒(méi)有接觸本書(shū)的讀者包括本人對(duì)此書(shū)也產(chǎn)生了欲讀的興趣。</h3> <h3>哲理，</h3><h3>剪影，剪的是鄉(xiāng)愁，剪的是果子吃到嘴里的甜酸苦澀，剪的是駐足回望時(shí)的那份親情。作者通過(guò)詳實(shí)的描寫(xiě)果實(shí)，灌注個(gè)人之體悟情懷，述之筆端，于是這果子便有了生命，文字也便成就了耐看的文章。作為九五后，尚是孩子，能夠有這份執(zhí)念，這便是初心，或許終身不忘曾經(jīng)的鄉(xiāng)愁。欣賞。</h3> <h3>扈廣擁老師評(píng)論：</h3><h3>再平凡的人也能活成一座豐碑，如啞巴。</h3><h3>有老師說(shuō)沒(méi)有情感就沒(méi)有散文，更多老師說(shuō)沒(méi)有思想不是好散文，《守住一方藍(lán)天》不知屬于哪類(lèi)，但仔細(xì)讀了，很受益。</h3> <h3>風(fēng)沙鳴</h3><h3>作者寫(xiě)生活之旅，沒(méi)有通常的寫(xiě)景舒情，筆墨著重征服，征服自然，征服身體，最終讓眼睛低達(dá)于高度而附看世界，在我看來(lái)，這是一篇不錯(cuò)的勵(lì)志文章，人之一生何嘗不是如此？不斷挑戰(zhàn)不可能，終會(huì)達(dá)到高度的。欣賞。</h3><h3><br></h3><h3>閆庚卉</h3><h3>《身體和眼睛 總有一個(gè)在天堂》題目吸睛，隨著作者的筆一路前行，沒(méi)有隨處可見(jiàn)的“百度百科”，皆是自己的親身感受，讓人情難自禁地看下去……文章結(jié)尾部分，他們不是這山的主人，他們只是這山的一部分。而我們，只是過(guò)客，不妄談?wù)鞣?，我們千辛萬(wàn)苦挑戰(zhàn)的只是自己未曾爆發(fā)的可能，竭盡全力為的也只是那未曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。這一路不算煉獄，但這一眼已是天堂。作者點(diǎn)題，讀者點(diǎn)贊。</h3><h3>扈廣擁老師留言：</h3><div>我有個(gè)習(xí)慣，閱讀前先前文章題裁。但再看一遍，還是只有題目和作者。 是篇游記還是登高征山記，作者很詳細(xì)地寫(xiě)了挑戰(zhàn)4700米高山的過(guò)程、感受、遇到的困難和"天堂"的美。 過(guò)程重要還是結(jié)果重要？有的說(shuō)過(guò)程有的說(shuō)結(jié)果，作者沒(méi)給答案(個(gè)見(jiàn))，但這二者是不能分的，沒(méi)有過(guò)程哪有結(jié)果，沒(méi)結(jié)果，過(guò)程有價(jià)值嗎? 十分欣賞作者的文學(xué)功底，更贊美其真實(shí)專(zhuān)業(yè)(不把草甸寫(xiě)成草原)，向老師問(wèn)好，心在天堂，身和眼睛就都會(huì)在天堂，加油！</div><h3></h3><h3><br></h3><h3>只有堅(jiān)持評(píng)論：</h3><h3>?《身體和眼睛總有一個(gè)在天堂》一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，總和夢(mèng)想和堅(jiān)持有關(guān)。雪域高原的景色再美，你沒(méi)有征服她的勇氣，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)她慈祥美麗的面孔。作者把雪域高原之行娓娓道來(lái)，貴在不息的信念和堅(jiān)持，讓他們領(lǐng)略了雪域高原的風(fēng)采。文章雖短，但雪域高原的美景，已讓我們盡收眼底。文筆舒緩從容，獨(dú)具一格，別有一番情趣。學(xué)習(xí)點(diǎn)贊！[強(qiáng)][握手][咖啡]</h3>