<h3> 我一直覺(jué)得你們是一群“長(zhǎng)不大”的小不點(diǎn)，可你們的悄然成長(zhǎng)總是讓我覺(jué)得驚喜不已。任何贊美的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)你們都不為過(guò)——我可愛(ài)的晨曦寶貝們。</h3><h3> </h3> <h3> 時(shí)光總是悄悄流逝，卻也用不同的方式在我們的生命中留下痕跡。這不，我們一起攜手走進(jìn)UDP“校園”主題的下一個(gè)活動(dòng) “校園的秘密——奇妙的功能室”中。</h3><h3> 《道德與法治》課本中介紹了它們的學(xué)校，那我們自己的學(xué)?！獤|武學(xué)校擁有哪些奇妙的教室呢？它們都是用來(lái)做什么的呢？</h3> <h3> 別急，我們先從自己最熟悉的教室開(kāi)始。我們都在教室里做什么呢？【引出概念“功能”】晨曦寶貝們的大眼睛最亮了！我們每天的成長(zhǎng)，可是牢牢記在心里呢！</h3><h3> 那除了教室，“學(xué)校里還會(huì)有哪些屋子，它們都用來(lái)做什么呢？功能是什么？”</h3><h3> </h3> <h3> 抓緊站隊(duì)，我們一起去看看吧！</h3> <h3> 第一站——安全保衛(wèi)室！這個(gè)可是學(xué)校大門口十分重要的一站呢！保安爺爺在這兒守護(hù)著大家的安全，孩子們對(duì)這兒可期待了！</h3><h3> 保安爺爺也不讓大家失望，先為我們大家介紹了用來(lái)保護(hù)我們的武器:長(zhǎng)棍、短棍、盾牌、催淚噴霧等。然后又為大家演示了如果有壞人入侵我們的校園，他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些武器來(lái)制服壞人，守護(hù)安全！</h3> <h3> 孩子們?nèi)甲兂闪恕靶∶缘堋薄靶∶悦谩保吹每蓪Ｗ⒘耍?lt;/h3> <h3> 只是用眼睛看，用耳朵聽(tīng)可不過(guò)癮，我們來(lái)親自用手摸一摸，感受一下吧～</h3><h3> 這下，我們不僅知道了“安全保衛(wèi)室是保安爺爺平時(shí)工作、休息的地方，可是存放保護(hù)武器的地方呢！”</h3> <h3> 接下來(lái)的的一站，讓孩子們瞪大了眼睛！這個(gè)地方有點(diǎn)小，沒(méi)有老師辦公，但存放的東西可不少呢！都有些什么呢？</h3><h3> 大眼睛和小腦袋配合得可好了——“是放樂(lè)器的地方！”對(duì)啦！它的名字叫——“音樂(lè)器材室”。我們?cè)谶@兒第一次看到了手風(fēng)琴、串鈴、軍鼓、沙錘、豎笛等，它們的聲音都很特別哦。</h3> <h3> 接下來(lái)這一站可讓孩子們大開(kāi)眼界！被評(píng)為“最神秘的功能室”！它就是“實(shí)驗(yàn)器材室”。里面存放著高年級(jí)的哥哥姐姐們用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料和器具。</h3><h3> 我們看到了各種標(biāo)本，看到了地球從內(nèi)到外的結(jié)構(gòu)模型，還看到了大眼睛、大耳朵和一大口牙齒！別害怕，它們都是模型呀。</h3><h3> 參觀完實(shí)驗(yàn)器材室后的孩子們，對(duì)科學(xué)課程格外期待！那就讓我們一起走進(jìn)下一個(gè)功能室，一個(gè)專門做實(shí)驗(yàn)的教室——實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室。</h3> <h3> 這間教室的擺放和我們平時(shí)上課的教室可不一樣了！藍(lán)色的長(zhǎng)桌，圓圓的凳子，每張桌子上竟然還有水龍頭和玻璃盆！</h3><h3> 李老師還在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的圓規(guī)，在黑板上畫了一個(gè)好大的圓呢！</h3><h3> 孩子們悄悄告訴我:“老師，我真想在這兒上一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課呢！”</h3><h3> 很快哦～別急，你一直在飛速長(zhǎng)大。</h3> <h3> 果然，我們的學(xué)校真是個(gè)神奇的地方，竟然有這么多奇妙的功能室！而每一個(gè)功能室，都能為我們提供不同的學(xué)習(xí)環(huán)境呢！【基本理解二】</h3><h3> 回到教室，我們的小手簡(jiǎn)直停不下來(lái)，總是高高地舉著！大眼睛看到的，小耳朵聽(tīng)到的，稚嫩的心靈感受到的，你的每一個(gè)回答，都無(wú)比的珍貴——因?yàn)檫@是你親身體驗(yàn)過(guò)的，這份對(duì)學(xué)校最初的印象，將陪伴你慢慢成長(zhǎng)。</h3><h3> </h3> <h3> 日子一天一天過(guò)著，我們利用零碎的時(shí)間讀字卡。</h3> <h3> 我們興致勃勃地晨誦，爭(zhēng)先恐后想要展示自己。</h3> <h3> 我們?cè)谛@里互相陪伴著，也在周末時(shí)光一起歡樂(lè)。</h3><h3> 每天下課，都有小可愛(ài)們圍上來(lái)，告訴我:“老師，你辛苦了！”梓桐更是看看我桌子上的水杯，然后拿來(lái)教室里的礦泉水讓我多喝一點(diǎn)。我知道，我的孩子們，你們的心芽已經(jīng)萌發(fā)，開(kāi)始體會(huì)他人的感受，試著用自己的心去溫暖他人。所以，UDP校園主題第三個(gè)活動(dòng)，正式開(kāi)始啦！</h3> <h3> “在我們的校園里，你都見(jiàn)過(guò)哪些人呢？”孩子們每天的問(wèn)好，已經(jīng)讓他們對(duì)學(xué)校里的叔叔阿姨爺爺奶奶們十分熟悉。</h3><h3> “那你猜一猜，他們上班的時(shí)候，都會(huì)做什么工作呢？”</h3> <h3> 老師了解你們，只是猜一猜可不夠，我們要有探究的精神，刨根問(wèn)底，親自去問(wèn)一問(wèn)“當(dāng)事人”才行呢！</h3><h3> 這不，晨曦班的小朋友最有行動(dòng)力，立馬化身“小記者”，從身邊的李老師開(kāi)始采訪了！</h3><h3><br></h3> <h3> 原來(lái)老師不僅要給我們上課，還要做很多的工作，在我們看見(jiàn)的、看不見(jiàn)的時(shí)候，一直在為我們默默地付出著。</h3><h3> 還沒(méi)等我開(kāi)口，翔云喊了一聲:“老師，你辛苦了！”全班小朋友頓時(shí)一起喊著:“老師，你辛苦了！”</h3><h3> 教育，本身就是用“我”來(lái)帶動(dòng)“我們”，用真心感動(dòng)真心，用行動(dòng)引領(lǐng)行動(dòng)，這一刻，我們也真正感到了被理解，被尊重，被肯定，被鼓勵(lì)，也真正感受到了幸福。</h3> <h3> 孩子們接著邀請(qǐng)了保安爺爺接受采訪。清晨六點(diǎn)，在寶貝們剛剛睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，保安爺爺就已經(jīng)在崗位上準(zhǔn)備好了，清理校門口，放置安全欄，打開(kāi)學(xué)校的大門，站在各自執(zhí)勤的崗位上，等待孩子們的來(lái)臨。他們比你更緊張馬路上車輛的行駛，所以一絲一毫不敢怠慢。在下課的時(shí)候，他們便在教學(xué)樓內(nèi)巡邏，生怕你調(diào)皮，摔倒碰傷。</h3> <h3> 語(yǔ)言可能略顯蒼白，那就讓我們用擁抱來(lái)表達(dá)對(duì)保安爺爺?shù)母兄x！</h3> <h3> 校內(nèi)托管的小朋友最熟悉的人來(lái)了——生活老師。接送大家吃午餐，陪伴我們睡午覺(jué)，生活老師扮演著“學(xué)校媽媽”的角色。而不在學(xué)校托管的小朋友也見(jiàn)過(guò)生活老師，在清晨的校園里，生活在打掃走廊窗臺(tái)的衛(wèi)生，在下午上課的時(shí)候，生活老師在清洗孩子們的餐盤。</h3> <h3> 平時(shí)我們只關(guān)注自己，從沒(méi)有想過(guò)這美麗校園為何如此干凈。原來(lái)一直是這群可愛(ài)的人來(lái)守護(hù)著我們，守護(hù)著美麗的校園。在我們身邊的時(shí)候，陪伴著；在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，為我們疊被子，洗餐盤，打掃整個(gè)校園。</h3><h3> 生活老師們匆匆離去，因?yàn)檫€要去疊孩子們午休的被子， 孩子們高高舉起手:“老師！以后我們自己疊被子，你們就不用那么辛苦了！”</h3><h3> 咦，一位保安爺爺和四位生活老師，合起來(lái)是5，那么5可以分成幾和幾呢？【數(shù)學(xué)】我們和保安爺爺、生活老師一起玩起了游戲，數(shù)學(xué)知識(shí)也變得輕松起來(lái)～</h3> <h3> 這個(gè)角色，寫出來(lái)的時(shí)候孩子們就很期待能夠好好采訪她一下，校長(zhǎng)阿姨也應(yīng)約而來(lái)，和孩子們好好交流了“校長(zhǎng)在學(xué)校里做什么工作？”這個(gè)問(wèn)題。</h3><h3> 我們?cè)谇宄康男ｉT口見(jiàn)過(guò)她，在專注的課堂里見(jiàn)過(guò)她，在托管的餐廳、熟睡的寢室見(jiàn)過(guò)她……學(xué)校那么大，但仿佛又那么小，因?yàn)槊總€(gè)角落，方方面面都有校長(zhǎng)阿姨關(guān)注的目光。</h3> <h3> 我們眼中的“大校長(zhǎng)”，原來(lái)一點(diǎn)都不“可怕”，笑瞇瞇地一直在夸我們，難怪下課后孩子們就一股腦跑來(lái)說(shuō):“老師，我想去找校長(zhǎng)阿姨玩?！?lt;/h3><h3> 去吧去吧。</h3><h3> 我們沒(méi)辦法阻止自己奔向一種感覺(jué)，那就是“愛(ài)”。</h3> <h3> 明天，我們就要開(kāi)始最期待的環(huán)節(jié)——我就是東武學(xué)校的***。除了新奇，我知道你對(duì)我們的學(xué)校有了一份責(zé)任感，我更知道你在用心體會(huì)他人的感受?！净纠斫馊?lt;/h3><h3> 在這所神奇又充滿愛(ài)的校園里，有你 真好。</h3>