《師大思沁日?qǐng)?bào)》丨教學(xué)在于勤，教研在于精——各科教研組第一次集體備課成果展示

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<h3><font color="#010101"><p>新學(xué)期伊始，我校各學(xué)科教研組開展了下學(xué)期第一次集體備課活動(dòng)。通過(guò)集體備課確定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明舉措定目標(biāo)統(tǒng)進(jìn)度，齊心協(xié)力，落實(shí)集體備課制度，匯聚集體智慧，提高教學(xué)效率。</p></font></h3> 語(yǔ)文教研組——抓好三大工程新學(xué)期，語(yǔ)文組以夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)發(fā)展特長(zhǎng)為主攻方向，著重抓好三項(xiàng)工程：基礎(chǔ)強(qiáng)化工程、青年成才工程、爭(zhēng)出彩工程。<br>一、在全校學(xué)生中，開展基礎(chǔ)強(qiáng)化工程。要求學(xué)生做到“五個(gè)一”：每天練一篇字，背一首詩(shī)，每周讀一本書，記一頁(yè)以上筆記，寫一篇文章。以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文基本功的全面提高。<br>二、在語(yǔ)文組青年教師中，開展青年教師成才工程。要求青年教師做到“五個(gè)一”：練好一筆字，講好一堂課，出好一套題，參加一個(gè)課題，寫好一篇論文。<br>三、在全校開展?fàn)幑獬霾使こ?。在高初中各年?jí)組織各種豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，形成“思沁學(xué)生要出彩，語(yǔ)文首先必出彩”的理念，積極參加上級(jí)舉辦的學(xué)科競(jìng)賽、征文比賽，奪旗爭(zhēng)牌，爭(zhēng)取出彩。數(shù)學(xué)教研組——提質(zhì)增效為避免備課過(guò)程走形式、輕實(shí)質(zhì)，首先教研組長(zhǎng)寧愛(ài)春老師主持會(huì)議并強(qiáng)調(diào)集體備課對(duì)于提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升授課水平、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要性，針對(duì)集備內(nèi)容與形式等提出了明確要求，并再次重申細(xì)化了關(guān)于作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等環(huán)節(jié)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)保障集體備課的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高。<br>隨后，分年級(jí)進(jìn)行了新學(xué)期的第一次集體備課。在充分討論的基礎(chǔ)上擬定本學(xué)期的備課計(jì)劃，并圍繞新學(xué)年展開主題討論，以全面、深刻地理解教材，準(zhǔn)確把握材教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等關(guān)鍵內(nèi)容，有針對(duì)地籌劃各學(xué)科本學(xué)期的教學(xué)科研思路、研究出最佳的教學(xué)方案，切實(shí)做好新學(xué)期的常規(guī)教學(xué)工作。英語(yǔ)教研組——群策群力在新學(xué)期第一次集體備課會(huì)議上，教研組長(zhǎng)劉新艷老師首先向各位老師傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)會(huì)議精神，動(dòng)員教師積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并做好工作部署。隨后，各備課組召開集體備課會(huì)議，就各備課組具體的會(huì)議主題進(jìn)行熱烈討論。不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，還是年輕的新教師都暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。<br>一、初中英語(yǔ)備課組會(huì)議確定了初中年級(jí)各組集體備課時(shí)間和各組教學(xué)進(jìn)度。對(duì)作業(yè)批改、教案書寫也進(jìn)行了規(guī)范。同時(shí)討論建立教學(xué)資源庫(kù)，組內(nèi)各老師的教學(xué)課件和資料共享，并針對(duì)各班學(xué)情做個(gè)性化的改動(dòng)。<br>二、高一集體備課會(huì)議對(duì)開學(xué)幾天的授課情況進(jìn)行反饋以及對(duì)接下來(lái)備課工作進(jìn)行探討。確定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及備課安排，提出了作業(yè)批閱的內(nèi)容、次數(shù)和要求。同時(shí)，本組延續(xù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，每一位新教師向組內(nèi)一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師拜師。<br>三、高二英語(yǔ)集體備課會(huì)議重點(diǎn)探討了學(xué)考和新高考教學(xué)，會(huì)上提出了許多建設(shè)性的策略和方法，如創(chuàng)新課件，將內(nèi)容概括，續(xù)寫體現(xiàn)在reading、project等環(huán)節(jié)。同時(shí)提出教師應(yīng)注重基礎(chǔ)，并制作學(xué)案幫助并督促學(xué)生學(xué)習(xí)。<br>四、高三、高復(fù)的集體備課會(huì)議就“如何高效組織英語(yǔ)新授和復(fù)習(xí)”進(jìn)行深入探討。會(huì)議確定了接下來(lái)教學(xué)方向和教學(xué)方法，提出夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，因材施教等具體措施。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生精神狀態(tài)的關(guān)注，適時(shí)找學(xué)生談話。給予學(xué)生鼓勵(lì)、信心。政史教研組——師生共同成長(zhǎng) <h3>確定了五項(xiàng)重點(diǎn)工作：一、舉行專家講座，組織開展學(xué)生課外活動(dòng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，二、與附中進(jìn)行合作交流，三、培養(yǎng)青年教師，竟賽獲獎(jiǎng)。四、學(xué)考目標(biāo)：成績(jī)優(yōu)異。五、高考目標(biāo)：成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅。</h3> 地理教研組——地理核心素養(yǎng)培養(yǎng) 會(huì)上，教師們對(duì)地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行深入討論，確定了培養(yǎng)應(yīng)由淺入深分兩步走：培養(yǎng)地理素養(yǎng)和地理核心素養(yǎng)。前者培養(yǎng)的目標(biāo)是學(xué)生能夠從地理學(xué)的角度來(lái)觀察事物且運(yùn)用地理學(xué)的技能來(lái)解決問(wèn)題的內(nèi)在涵養(yǎng)；而后者更注重學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和終身發(fā)展所必須具備的關(guān)鍵素養(yǎng)，是一般地理素養(yǎng)的精髓和靈魂。<br>在地理課堂教學(xué)中有意識(shí)的滲透并突出地理核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,引導(dǎo)學(xué)生提出地理問(wèn)題,搜集、整理和分析地理信息,樹立正確的人地關(guān)系,以達(dá)到提升課堂教學(xué)效果,提高學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的目的。物理組——教師發(fā)展，課堂教學(xué) 物理教研組以新課改理念為導(dǎo)向，以教師為主體，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效的開展物理教研工作。<br>一、實(shí)施“青藍(lán)工程”，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師手把手的向新教師傳授理論知識(shí)和教育教學(xué)技能；<br>二、學(xué)校集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，教學(xué)反思；<br>三、每位教師每學(xué)期必須撰寫一篇教育教學(xué)論文；<br>四、每周定期開展集體備課，及時(shí)互通有無(wú)，查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班級(jí)具體情況進(jìn)行個(gè)性化處理，培養(yǎng)出彩思沁少年；<br>五、提高對(duì)學(xué)科網(wǎng)和組卷網(wǎng)的資源利用，各年級(jí)老師整理好相應(yīng)的教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)這些舉措，提高我校物理教師教育教學(xué)的技能。化學(xué)教研組——梳理與優(yōu)化第一次集體備課會(huì)議核心任務(wù)為梳理本學(xué)期各年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作思路，討論和修改教學(xué)計(jì)劃等。<br>一、 集體備課。確定集體備課時(shí)間為每周四下午五六節(jié)課，備課組要求統(tǒng)一進(jìn)度。每周一名主備，提前分享課件，討論之后進(jìn)行二次備課，充分發(fā)揮集體備課作用。<br>二、公開課一周一次，安排在周四第七節(jié)課，之后第八節(jié)課進(jìn)行討論。該次公開課老師從課堂設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行講解，其他老師討論發(fā)言，指出優(yōu)缺點(diǎn)。<br>三、開展化學(xué)學(xué)科活動(dòng)。舉辦多樣化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。初三舉辦“化學(xué)式書寫大賽”，高一舉辦“化學(xué)常識(shí)大賽”，高二舉辦“化學(xué)方程式默寫大賽”。<br>四、統(tǒng)一閱卷。各年級(jí)考試后安排集體閱卷，充分掌握各年級(jí)特點(diǎn)和高考方向。<br>五、資源共享，開展資料收集和整理工作。根據(jù)不同課型進(jìn)行資料收集和整理，建立完整的資料庫(kù)。<br>六、外出學(xué)習(xí)，組織外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分學(xué)習(xí)吸收其他老師的優(yōu)秀之處。<br>論文和課題。安排課題討論，加強(qiáng)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)。生物教研組——深度學(xué)習(xí) 教研組開展了“聚焦核心素養(yǎng)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”的主題教研。各位老師進(jìn)行了集體的探討，教研組長(zhǎng)吳克義老師介紹了生物教學(xué)的新思路、新方法、新要求，提出了教學(xué)情境化，情境生活化，強(qiáng)調(diào)從實(shí)踐的角度出發(fā)，幫助學(xué)生理解綠色低碳生活和保護(hù)自然的必要性，并且內(nèi)化成頭腦中的意識(shí)。<br>對(duì)新學(xué)期任命各年級(jí)備課組長(zhǎng)，教學(xué)進(jìn)度安排，尖子生的輔導(dǎo)和因材施教的策略，實(shí)驗(yàn)室的整理及初、高中生物實(shí)驗(yàn)的開設(shè)等進(jìn)行了細(xì)致討論和詳細(xì)安排。音體美組——以學(xué)生為本教研組就“核心素養(yǎng)視域下的學(xué)科教學(xué)”、“如何上一堂好課”，進(jìn)行了激烈的討論和交流。<br>體育教師童梓峰老師認(rèn)為，體育課中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每個(gè)學(xué)生課堂有所獲。體育課相對(duì)文化科目更注重的是技能的學(xué)習(xí)，所以課堂教學(xué)應(yīng)少說(shuō)多做，以學(xué)生的身體練習(xí)為主，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)豐富教學(xué)手段和方法，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍，要學(xué)生真正喜歡上體育課，喜歡上運(yùn)動(dòng)；音樂(lè)教師曾晶老師認(rèn)為，教師要關(guān)注學(xué)生，也要關(guān)注自己，要讓學(xué)生熱愛(ài)上音樂(lè)，自己更要熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐粋€(gè)真正愛(ài)音樂(lè)的人才能更好地教會(huì)別人去愛(ài)音樂(lè)，才能引導(dǎo)別人去被音樂(lè)所感動(dòng)。因此，要做一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)教育的音樂(lè)老師，這樣才能上好每一節(jié)音樂(lè)課；美術(shù)老師石晶老師也發(fā)表了自己的看法，她覺(jué)得美術(shù)教育是要把孩子帶到一個(gè)美的世界中，教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多鑒賞，如作品講解，參觀畫展和觀察大自然等，陶怡他們的情操，提高學(xué)生對(duì)美的感知能力和向往..... <h3><font color="#010101">新學(xué)期開始，師大思沁已開足馬力，全體教師蓄勢(shì)待發(fā)，不辜負(fù)眾望，亦不負(fù)韶華！</font></h3>