和言細(xì)語育桃李，盡職盡責(zé)繪青春——記全市優(yōu)秀班主任伊金霍洛旗札薩克鎮(zhèn)新街小學(xué)教師王慧賢美友73114615 <h5 style="text-align: left;"> 她，2005年9月參加工作，一直扎根在基層，她，就是伊金霍洛旗札薩克鎮(zhèn)新街小學(xué)的王慧賢。在工作中她認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，關(guān)愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生健康成長，自覺用良好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生,班級教育教學(xué)管理成績突出。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，工作以來，多次被評為校級優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號，2013年她被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，2014年被評為旗級優(yōu)秀班主任，在2017年全旗語文專項能力測試中所代班級榮獲全旗第二的好成績，2019年所擔(dān)任的班級被評為旗級優(yōu)秀中隊。</h5> <h5 style="text-align: left;"> 作為有著教育教學(xué)重任的班主任，要把一個班級管理好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，她非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生有著潛移默化地影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，十幾年來她很少請假，產(chǎn)假未到提前兩周就上班了，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范書寫，因此每節(jié)課她都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，因此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，從而讓學(xué)生和她成為了真正的朋友。</h5> <h5> 作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，這正是作為班主任的職責(zé)所在。如：她班的一位同學(xué)，上課走神、不聽課、與同學(xué)打架……其他老師拿他無可奈何，她便關(guān)注起這位學(xué)生，他一直跟隨父親生活，父親要打工掙錢，根本沒有時間管理他的學(xué)習(xí)。久而久之，這孩子養(yǎng)成了厭學(xué)不聽課的壞習(xí)慣。她仍然沒有放棄，始終胸懷一顆“愛心”去感動他，把他的座位調(diào)到第一位，上課留心觀察他，并叫他回答問題，下課找他談心，經(jīng)常鼓勵他好好學(xué)習(xí)，做一個誠實，守信、正直的人。經(jīng)過對他幾年的教育，這孩子的成績比原來進步了，而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變，放假前一天他獨自一人把教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈。這件事讓全班同學(xué)感到不可思議，這就驗證了與她平時的循循誘導(dǎo)，孜孜教誨有關(guān)，正是她這顆慈母般的“愛心”感動著他，鼓舞著他，使他從思想上認(rèn)識錯誤、改正錯誤，并感覺到了自己的價值所在。</h5> <h5> 班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而復(fù)雜，如果不能建立一個良好的精細(xì)化的管理制度，各項工作就很難順利地開展下去。所以每一學(xué)期的開始，她都會花很大心思，讓班級的學(xué)生真正做到“人人有事做，事事有人做”，這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力，當(dāng)然她還要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)，學(xué)生放學(xué)到上晚自習(xí)這段時間是最難管理的時候，而她的班級的孩子在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下考生字、背課文，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，安排得井井有條。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。</h5> <h5> 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模。言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力，因此她很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，教育學(xué)生講文明禮貌，她會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答她。由于工作能深入細(xì)微，她班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。她所帶的班級曾多次被學(xué)校評為“三操先進集體”、“衛(wèi)生先進集體”。</h5> <h5><p> 她從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，在班級內(nèi)實行“一幫一”的互助組，人人都有一個競爭對手，每個學(xué)生自找一個水平相當(dāng)?shù)膶κ郑葘W(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。通過競爭，班級中形成一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> 在班級集體活動方面，她堅持以少先隊活動為核心設(shè)計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、隊會、辯論賽、讀書比賽、慶“六一”、慶“元旦”等一系列活動。讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助、相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，她班的兩位同學(xué)分別在全旗的漢字聽寫大賽和古詩大賽中榮獲二等獎、三等獎的好成績。</h5> <h5> 十幾年來，她雖然取得了一些小成績。但她深深地知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對她的大力支持和幫助，未來的道路任重而道遠(yuǎn)，她一定會繼續(xù)努力把工作做得更好！她愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè)，成就學(xué)生的明天。</h5>