<h3> 金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃......在這個(gè)收獲的季節(jié)里，松山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)新入職教師培訓(xùn)會(huì)在松山六小順利召開。</h3> <h3> 在本次新入職教師培訓(xùn)會(huì)中，由松山六小的四位英語(yǔ)教師分別就對(duì)話、詞匯、語(yǔ)音、讀寫四種課型上了展示課。</h3> <h3> 首先，由馬曉老師為三年二班孩子執(zhí)教《Hello》part B部分的對(duì)話課為本次研訓(xùn)活動(dòng)拉開序幕。馬曉老師輕松活潑的課堂氛圍，主動(dòng)和藹的交流方式，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 馬曉老師有效運(yùn)用過程評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生參與“小組摘蘋果”比賽，使得整節(jié)課活潑又充滿競(jìng)爭(zhēng)氛圍，學(xué)生參與熱情高漲。</h3> <h3> 入情入境的表演，孩子們說的有模有樣，興趣盎然！他們可是才上三年級(jí)的小學(xué)生，真的為這些可愛的孩子們點(diǎn)個(gè)大大的贊????。</h3> <h3> 接下來，王智杰老師以細(xì)膩柔和的教學(xué)風(fēng)格帶領(lǐng)四年六班的孩子上了一節(jié)《My Classroom 》 part B部分的詞匯課。王老師設(shè)計(jì)了豐富的教學(xué)活動(dòng)，新單詞呈現(xiàn)多樣，新穎自然具有生活化。My dream classroom小小設(shè)計(jì)師的任務(wù)情景貫穿始終。教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，扎扎實(shí)實(shí)注重語(yǔ)言運(yùn)用的訓(xùn)練，可是本節(jié)課的亮點(diǎn)喲。</h3> <h3> 詞匯操練過程中，學(xué)生主動(dòng)參與，興趣濃厚，王老師思路清晰，語(yǔ)言自然，讓人有如沐春風(fēng)的感覺。</h3> <h3> 孩子們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)言環(huán)境中習(xí)得運(yùn)用語(yǔ)言，躍躍欲試，樂此不疲。</h3> <h3> 第三節(jié)，由王亞東老師在四年一班上了一節(jié)《Letters and Sounds》語(yǔ)音課。她的教學(xué)風(fēng)格親切自然，課堂平淡中見真實(shí)，自然中見精彩，孩子們學(xué)得輕松舒適、興趣濃厚。王老師對(duì)字母語(yǔ)音課的導(dǎo)入、感知、操練和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，提出了可行的好方法。我校正在做語(yǔ)音教學(xué)與繪本閱讀相結(jié)合的課題研究，本節(jié)課是對(duì)語(yǔ)音教學(xué)的一次有效探索。</h3><h3> </h3> <h3> 在教學(xué)過程中，王亞東老師讓學(xué)生自主的 發(fā)現(xiàn)字母發(fā)音的規(guī)律，并通過 chant 強(qiáng)化發(fā)音規(guī)律，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識(shí)，并能夠按照語(yǔ)音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語(yǔ)音練習(xí)。</h3> <h3> 學(xué)會(huì)了字母發(fā)音，有趣的單詞擺起來。</h3> <h3> 掌握了拼讀規(guī)律，生動(dòng)的繪本讀起來！</h3> <h3> 第四節(jié)，張連杰老師為六年四班的學(xué)生上了《My Week 》Read and write讀寫課。輕松的師生對(duì)話、風(fēng)趣的語(yǔ)言、豐富的表情和肢體語(yǔ)言，孩子們陶醉于張老師的課堂中。通過小組展示，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)的能力，不僅讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，還有效地提升了學(xué)生的思維和運(yùn)用能力，可謂是目標(biāo)明確，匠心獨(dú)具。</h3> <h3> 讀后的討論拓展部分，孩子們聯(lián)系生活，暢所欲言，語(yǔ)用能力得到提升。</h3> <h3> 在合作中探究，在交流中分享。</h3> <h3> 聽課教師認(rèn)真做記錄</h3> <h3> 孩子們投入的樣子</h3> <h3> 教研室李老師、宋老師以及參會(huì)教師對(duì)這四節(jié)課給與了高度評(píng)價(jià)。通過此次活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)和更多的朋友交流分享，共同進(jìn)步。</h3> <h3> 下午，教研室李曉煥老師為新入職教師做了《小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)》培訓(xùn)，李老師結(jié)合上午的四節(jié)課全面細(xì)致、深入淺出的為老師們講解了四種基本課型的目標(biāo)要求及具體做法。讓老師們明白在設(shè)計(jì)課時(shí)要有大局觀，目標(biāo)要到位而不能越位，遵循孩子漸進(jìn)性和持續(xù)性的學(xué)習(xí)規(guī)律。</h3> <h3> 教研室宋海燕老師為教師們提出了寶貴的建議:第一、關(guān)系要融洽；第二、反思要及時(shí)；第三、讀書要持續(xù)。</h3> <h3> 在教研員的專業(yè)引領(lǐng)下，我校每一位教師明確了發(fā)展的方向。<br></h3> <h3> 更有王校長(zhǎng)的智慧擔(dān)當(dāng)，為六小的英語(yǔ)發(fā)展保駕護(hù)航。</h3> <h3> 王校長(zhǎng)眼中飽含著對(duì)孩子深深的愛，更讓老師明白了我們的教育初心，老師眼里心里時(shí)時(shí)刻刻都要把孩子放在第一位，教育是有溫度的。</h3> <h3> 王舒副校長(zhǎng)參與教研活動(dòng)，為老師們的成長(zhǎng)加油助力。</h3> <h3> 每次磨課活動(dòng)，都是智慧與創(chuàng)新的碰撞，是理論與實(shí)踐的結(jié)合，老師們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，在教研中收獲，在反思中成長(zhǎng)。</h3> <h3> </h3> <h3> 擼起袖子加油干，我們一起攜手在路上！</h3>