<h3><font color="#b04fbb"> 秋風送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的金秋時節(jié)，迎來了牟定縣實驗小學的開學季，新學校，新學期、新任務、新挑戰(zhàn)！彭校長希望教師們盡快成熟、成長為政治過硬、師德高尚、業(yè)務精良、成績優(yōu)秀的名師。為了使教師們快速成長，并更好地服務于教育教學工作，在彭校長的引領下，9月9日至12日，牟定縣實驗小學的22名教師到楚雄開發(fā)區(qū)永安小學進行了為期4天的跟崗研修活動。</font><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">校園文化，潤澤心靈</font></b></h1> <h3> 在劉副校長的引領下，我們參觀了學校，領略了永安小學別具一格的校園文化。它的布局別具匠心，每一個角落都彰顯著豐富深厚的文化底蘊、濃郁的民族特色和先進的辦學理念。這種潛移默化的力量如同春風細雨，時時刻刻都在潤澤著師生們的心靈。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">千人葫蘆絲演奏，享受藝術盛宴</font></b></h1> <h3> “每個孩子都要學會一種樂器，讓永安小學的孩子從小就具備藝術修養(yǎng)”——學校對孩子們提出了更高的要求。我們被孩子們從臉上洋溢著的自信的笑容和骨子里透露出來的藝術氣質(zhì)所震撼了。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">名師引領，專業(yè)成長</font></b></h1> <h3> 為迎接我們的到來，永安小學的老師們精心準備，四天時間里，一共為我們展示了七節(jié)精彩紛呈的課堂。這些課從一年級到六年級都有，并且課型很豐富:有閱讀課，有識字課，有漢語拼音課，有習作課，有古詩和文言文示范課。六位老師教學風格各異，有活潑的、有幽默的、有穩(wěn)重的、有睿智的、有善思的。他們以豐富的知識沉淀，全新的教學理念，智慧的教學藝術，一次又一次啟迪著我們的心靈。</h3> <h3> 我們還聆聽了《努力做一個幸福的班主任》、《做一個專業(yè)的班主任》、《活動育人，立德樹人》、《教材中提升學生的語文素養(yǎng)》等專題講座。老師們的講座閃爍著教育智慧的光芒，她們結合自己豐富的教育教學經(jīng)驗和工作實際，深入淺出，在理論和方法上給予了我們有效指導，發(fā)人深省，促人反思。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">心靈的交流，智慧的火花</font></b></h1> <h3> 在評課活動中，永安小學的老師們積極研討，發(fā)現(xiàn)亮點，指出不足，提出建議。這種超強的團隊精神和精益求精的治學態(tài)度再一次感染了我們。我們也敞開心扉，虛心向上課老師請教教學方法，還把工作中的困惑也帶上，上課老師在解決老師們提出的疑惑時，也毫無保留地教給了我們很多方法。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">活動育人，立德樹人</font></b></h1> <h3> 升旗儀式時，在管樂隊嘹亮的演奏聲中，師生精神飽滿，齊唱國歌，少先隊員和輔導員配戴著鮮艷的紅領巾，行標準的隊禮，精彩的國旗下演講，有趣的旗下知識問答，讓我們體會到莊嚴的升旗儀式和知識潛移默化的教育。</h3> <h3> 我們參觀了學校的音體美、民樂、無人機飛行、賽車競技、機器人等各種特色社團活動，這些活動的開展能完善學生的各種學習技能，鍛煉團隊合作能力，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的精神世界，更有利于學校培育德智體美勞全面發(fā)展的四有新人。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">感恩</font></b></h1> <h3> 學習伊始，永安小學段校長對我們提出了研修要求:帶著思想去學，用批判的眼光去學，多交流溝通。在活動結束之際，她又對我們提出了希望:在自己的工作崗位上，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，做一名優(yōu)秀的教師，享受教育帶給我們的幸福感。我們由衷感謝永安小學段校長和老師們給予我們的關懷和幫助，愿這友誼的紐帶地久天長。同時，也感謝實驗小學彭校長為我們搭建的這個寶貴的學習交流機會。</h3> <h3> 為期4天的研修活動，高質(zhì)而豐滿，知識與理念的風暴，敲開了每位學員的思想之門。身在其中，自覺卷入，意猶未盡。學習結束，我們的動力更足，步伐更堅定。專業(yè)成長路上，實小教師將不斷發(fā)掘更深層的自我，探索教育的無限可能性，不忘初心，砥礪前行！</h3> <h3>供圖：起月仙 畢瓊仙 </h3><h3> 金麗珍 謝黎</h3><h3>編輯：徐曉麗</h3><h3>審核：謝黎</h3>