<h3> 九月的三亞，依舊是熱情豪邁的；九月的三亞，更是花果飄香的。在這充滿憧憬與向往的九月里，在這充滿活力與希望的土地上，作為英語教師的我們更應(yīng)該要抓住機會努力前行，提升自我。</h3> <h3> 為了更好的提升小學英語教育教學，2019年9月12日上午，由三亞市教育研究培訓院主辦、中國教師研修網(wǎng)承辦的2019年三亞市小學英語學科基于目標教學改進區(qū)域校本研修項目開班儀式及培訓活動在三亞市教育研究培訓院一樓報告廳舉行。出席開班儀式的領(lǐng)導有三亞市教育研究培訓院黎海珍院長、三亞市教育研究培訓院培訓部羅禹主任、三亞市英語教研員張艷玲老師、北京市西城區(qū)英語教研員郭瑋老師、中國教師研修網(wǎng)華南區(qū)域吳迎紅副總監(jiān)。開班儀式由羅禹主任主持。來自三亞市四所基地校和其它近20所小學英語教師參加培訓。</h3> <h3> 本次培訓活動共分為兩大項議程：</h3><h3> 1.三亞市教育研究培訓院領(lǐng)導講話；</h3><h3> 2.課程解讀與培訓。</h3><h3> </h3> <h3> 羅禹主任主持了開班儀式。首先是黎海珍院長做發(fā)言，她強調(diào)在海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)的大背景下，立德樹人是教育的根本任務(wù)，我們的英語教育將成為國際旅游島建設(shè)的主要力量，這是我們英語教師的福氣，我們應(yīng)該抓住機會，提升自我，做一個幸福的教師。緊接著三亞市英語教研員張艷玲老師闡述，針對三亞市新開設(shè)的低年級英語課程，本次項目特別邀請到北京英語學科專家，送來優(yōu)秀的課程資源。她寄予英語老師們厚望，希望在專家的幫助下我們英語教師更要能夠?qū)I(yè)化的成長。最后羅禹主任做小結(jié)，他強調(diào)老師們應(yīng)當在思想上重視，珍惜培訓機會，提升自我。</h3> <h3> 會議的第二項進程，由中國教師研修網(wǎng)華南區(qū)域副總監(jiān)吳迎紅做課程解讀。</h3><h3><br></h3> <h3> 吳老師詳細對課程進行了解讀，本次研修將會針對我們英語教師在工作中存在的問題，比如制定教學目標、實施教學等存在的問題，通過專家力量和學科課程平臺，讓我們深入思考、相互交流、協(xié)同提升，將研修所學、經(jīng)驗所享和自身教學實踐結(jié)合起來，真正學有所獲，解決工作中存在的困惑。</h3> <h3> 北京市西城區(qū)教育研修學院 郭瑋老師</h3> <h3> 課程解讀之后，是郭老師的講座，主題是《基于目標的精準教學（1）》，主要涵蓋了四大內(nèi)容:1.不要有職業(yè)倦怠，而要有危機感；2.教學中的煩惱；3.英語課程的核心發(fā)展概況；4.英語教學中目標的描述。</h3> <h3> 郭老師的講座親切幽默，她的講座從了解她自身開始，赤裸裸的將自身手機使用軟件呈現(xiàn)于我們大家面前，讓我們感覺到萬分的熟悉，同時又讓我們被她那熱愛生活熱愛工作的態(tài)度所感染著。講座就這樣在相互了解和歡聲笑語下展開了。</h3> <h3> 作為一個活生生的人，怎能沒有這樣或那樣的煩惱呢？我們作為一名教師，也要我們教學中的煩惱。比如:如何讓學生持久地對英語學習感興趣？如何削弱班級的兩級分化？等等。郭老師通過列舉許多教學實踐中的事例，讓我們清晰地知道該如何面對問題。</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 郭老師從課程的核心概念出發(fā)，用生動、淺而易懂的語言帶領(lǐng)著老師們一步一步了解精準教學的不凡之處。</h3> <h3> 為了更清晰的講解目標制定的要素，郭老師采用了互動的方式，讓老師參與其中，我們的老師都非常珍惜這次的學習機會，紛紛各抒己見，講自己教學中的看法，想法，表達出來。最后，由郭老師點出目標制定的三個關(guān)鍵要素：1.要有可檢測性；2.從學生出發(fā)；3.要有內(nèi)容的細節(jié)展示。</h3> <h3> 時光飛逝，今天上午的課程，在一片歡快的游戲聲中接近了尾聲。我們知道，研修，已開始；對話，為拓展；交流，求深化；智慧，齊匯聚！本次研修已經(jīng)拉開大幕，幸福地做老師的航船已經(jīng)啟程，讓我們在接下來的學習旅途中，更好的提升自己的專業(yè)教學能力，做一個幸福的老師！</h3> <h3>圖文監(jiān)制 鄧莎 陳興珠</h3>