集備教研，我們已起航——西關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)組集體備課紀(jì)實(shí)

【和競(jìng)西中】2020級(jí)12班

<h3>　?。乖拢保谷丈衔?，西關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)組集體備課分級(jí)部如火如荼的進(jìn)行。</h3><h3>　　七年級(jí)本次教研活動(dòng)的主題是：有理數(shù)和有理數(shù)的加法。針對(duì)這一課題，老師們積極發(fā)言，各抒己見。主要解決了以下三層面的問題：一是有理數(shù)這節(jié)課中，運(yùn)用大量篇幅講負(fù)數(shù)，小學(xué)階段學(xué)生接觸的數(shù)大多是正數(shù)，只是簡單的了解了負(fù)數(shù)，大篇幅講負(fù)數(shù)是為了學(xué)生更好的理解負(fù)數(shù)，明確正數(shù)和負(fù)數(shù)是一對(duì)具有相反意義的量。二是將有理數(shù)分為整數(shù)和分?jǐn)?shù)，是承接了小學(xué)學(xué)過的整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)，更好的將小學(xué)知識(shí)銜接到中學(xué)。三是通過具體的實(shí)例，實(shí)例的范圍拓展至有理數(shù)范圍，巧妙地將小學(xué)和中學(xué)的加法的交換律，結(jié)合律進(jìn)行了銜接。</h3> <h3>　　八年級(jí)數(shù)學(xué)組教師本次教研活動(dòng)主要對(duì)平方根、立方根的教學(xué)進(jìn)行重難點(diǎn)突破。首先劉偉老師對(duì)分析總結(jié)了這周數(shù)學(xué)課程的進(jìn)度與安排，闡述了出題特點(diǎn)和方向，希望教師們把備考意識(shí)落實(shí)在日常教學(xué)中，鼓勵(lì)教師們多向教學(xué)成績優(yōu)異的骨干老師學(xué)習(xí)取經(jīng)。接著，老師們互相交流溝通了自己的教學(xué)思路，互相取長補(bǔ)短，資源共享，并且分析了各班的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平情況。最后，劉偉老師提出，教師要重視學(xué)生的計(jì)算能力，深挖教材，在習(xí)題的改編和創(chuàng)編上下功夫，編寫有質(zhì)量的復(fù)習(xí)題。</h3><h3> </h3> <h3>　　九年級(jí)數(shù)學(xué)組在崔瑞林主任的帶領(lǐng)下舉行了集體備課活動(dòng)。首先,備課組長崔秀娟老師總結(jié)上周教學(xué)反思，指出課程設(shè)計(jì)務(wù)必符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、積分制并駕齊驅(qū)。其次是柳德欣老師談下一周教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)束一元二次方程的學(xué)習(xí)并進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。最后崔瑞林主任布置集體備課相關(guān)事情，指出我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，教給學(xué)生的是方法，而不是死背公式，平時(shí)教學(xué)要注重思維訓(xùn)練，突出核心素養(yǎng)！</h3> <h3>柳德欣老師就下周的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了分析</h3> <h3>崔瑞林主任布置集體備課相關(guān)事情。</h3> <h3>本次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組的教師們一如既往不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，齊心協(xié)力為學(xué)生們貢獻(xiàn)師者的力量，為西關(guān)中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)增添新的色彩！</h3>