我們要開始寫繪畫日記啰！ <h3>“繪畫日記”又叫做美術(shù)日記，就是鼓勵孩子用繪畫的形式把每日所見、所聞、所感記錄下來。簡單的圖形配上一小段文字、日期，相比較枯燥的長篇文字，操作簡單，更能激發(fā)孩子的興趣，讓孩子堅持“日記畫”有很多的好處。<br></h3> “繪畫日記”六大好處 1、滿足孩子涂鴉天性 <h3>日記畫用繪畫的形式記錄日常生活，滿足了孩子愛涂鴉的天性，尤其是學(xué)齡前兒童，無法用文字表達(dá)，美術(shù)日記就是最好的選擇。家長可以為孩子專門準(zhǔn)備一個白色的本子，讓孩子的畫都在一起，逐漸豐富起來，見證孩子的成長。</h3> 2、養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣 <h3>孩子在繪畫日記的時候，會更加留心生活中的細(xì)節(jié)，選擇一天中值得記錄的事情、場景來繪畫，有利于培養(yǎng)孩子觀察分析事物的好習(xí)慣，增強孩子的觀察力、分析力、想象力和創(chuàng)造力。</h3> 3、增強語言表達(dá)能力 <h3>美術(shù)日記是繪畫加文字的形式，比起讓孩子寫枯燥無趣的流水賬，簡單的圖文，有利于培養(yǎng)孩子的語言組織能力。學(xué)齡前兒童可以在繪畫之后寫上一句話、心情、天氣等，或者口述讓父母幫忙書寫。</h3> 4、有利于孩子情緒的表達(dá) <h3>“圖畫”其實是一種通用的語言，父母可以通過孩子的日記畫，感受到孩子的內(nèi)心世界。孩子在每天的日記畫中，可以把無法用語言表達(dá)清楚的感受和想法，用圖畫符號、色彩表達(dá)出來，家長能夠及時的了解并引導(dǎo)孩子的健康成長。</h3> 5、養(yǎng)成良好的意志品質(zhì) <h3>鼓勵并要求孩子堅持日記畫，趣味性和操作性都更高，在這個過程中可以訓(xùn)練和開發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)孩子去思考“畫什么？”“怎么畫？”“什么是美？什么是丑？”......長期堅持下去，不僅可以讓孩子更有毅力，同時也潛移默化的培養(yǎng)了孩子的審美意識和良好的意志品質(zhì)。</h3> 6、記錄童年，積累素材 <h3>如果能夠很好的堅持日記畫，不僅記錄了孩子快樂的童年生活，也可以為孩子今后的美術(shù)創(chuàng)作提供豐富的素材。無論何時，再翻開之前記錄的點滴生活，在簡單的圖文世界中去品味美好的回憶。</h3> 如何繪制日記畫 <h3>1.準(zhǔn)備一個白色本子或裝訂一疊白紙，和孩子一起繪制好封面。</h3> <h3>2.準(zhǔn)備一套畫筆，鉛筆，彩鉛，蠟筆均可，豐富的顏色可以得到孩子的喜愛。</h3> <h3>3.引導(dǎo)孩子選取繪畫的素材，從生活中的小事出發(fā)：今天去過的地方，見過的人，甚至秋天撿到的一片落葉，都可以成為素材。</h3> <h3>4.逐步引導(dǎo)孩子學(xué)會把表達(dá)的主要內(nèi)容放置于畫面中心，再補充相關(guān)的物件或場景，豐富畫面。</h3> <h3>5.孩子簡單的寫一句話表達(dá)心情，或者口述由父母在空白處記錄下文字。</h3> <h3>6.日記畫完成之后讓孩子給父母講述一遍畫面中的故事，父母給孩子一個反饋，鼓勵孩子堅持畫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣，有創(chuàng)意的表達(dá)畫面等。</h3> 繪畫日記中的信號 <h3>在兒童繪畫中，可看出孩子們的情緒反應(yīng)、人際關(guān)系等重要指標(biāo)。</h3><h3><br></h3><h3>如畫中缺乏人物，可能是人際關(guān)系欠佳的警訊，自閉癥兒童很喜歡畫重復(fù)的東西，像不斷的圓或迷宮，玩玩具時也偏愛僵硬的玩具，并總是會將它們排成一列，沒有完成不會停止。又如，畫的人物沒耳朵，說明孩子心理上有些抗拒家長命令式的話語。人物都是側(cè)面像，一定程度上表明孩子不夠自信等。孩子不管畫什么都喜歡用黑色或深色一種顏色來畫畫，說明心理上有一定的壓抑情緒或喜歡獨處。畫中下筆較粗，或來回反復(fù)涂抹，反映有一定暴力、好斗傾向。如果兒童到了上學(xué)年齡后，在繪畫時卻無法控制線條，總把顏色涂到著色范圍外，就可能顯示其控制力與注意力不好。</h3><h3><br></h3><h3>家長要善于從孩子的畫中發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)出的心理信號，對孩子及時進行疏導(dǎo)。</h3>